下面古诗中，描写生物生长发育的是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.明月别枝惊鹊，清风夜...

下面古诗中，描写生物生长发育的是（　　）

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

B.明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉

C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

D.红豆生南国，春来发几枝

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下面古诗中，描写生物生长发育的是（　 ）

A. 红豆生南国，春来发几枝　　 B. 明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉

C. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯　　 D. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

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下列描述的情境中，属于生物影响环境的是　　 （　　 ）

A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开

B. 千里之堤，毁于蚁穴

C. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还

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下列描述的情境中，属于生物影响环境的是

A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开

B. 千里之堤，毁于蚁穴

C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还

D. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

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请仔细分析下列各现象，属于生物影响环境的一项是（　　 ）

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还

B. 大树底下好乘凉

C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

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下列成语或诗句中，描写生物遗传现象的是（　　）

A. 螳螂捕蝉，黄雀在后

B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

C. 种瓜得瓜，种豆得豆

D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开

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（2015秋•德州校级月考）下列古诗中描写与“课间操时，同学们听到音乐迅速集合”这一现象反应的生命特征相同的是（　 ）

A．红豆生南国，春来发几枝

B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

D．穿花蛱蝶深深现，点水蜻蜓款款飞

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“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，梨花的盛开其中包含的生物特征是（　　）

A. 呼吸 B. 繁殖

C. 生长 D. 排除体内的废物

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下列描述的情境中，属于生物影响环境的是(　　 )

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

B．千里之堤，毁于蚁穴

C．春风又绿江南岸，明月何时照我还

D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

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下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（ ）

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开  B．千里之堤，毁于蚁穴

C．春风又绿江南岸，明月何时照我还  D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

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