在明亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，其结果如图所示。造成这种结果的原因最可能是培养液缺少
A.氧气 B.二氧化碳
C.有机物 D.无机盐
八年级生物单选题中等难度题
在明亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，其结果如图所示。造成这种结果的原因最可能是培养液缺少
A.氧气 B.二氧化碳
C.有机物 D.无机盐
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在明亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，其结果如图所示。造成这种结果的原因最可能是培养液缺少
A. 氧气 B. 二氧化碳
C. 有机物 D. 无机盐
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在明亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，其结果如下图所示。造成这种结果的原因最可能是培养液中缺少
A．氧气
B．二氧化碳
C．有机物
D．无机盐
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在明亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，其结果如图所示。造成这种结果的原因最可能是培养液缺少
A.氧气 B.二氧化碳
C.有机物 D.无机盐
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为探究酵母菌数量变化的影响因素，生物兴趣小组将等量的酵母菌分别接种到无菌水、5%葡萄糖溶液、马铃薯培养液和加入5%葡萄糖的马铃薯培养液中，置于恒温培养箱中培养，定期取样计数，实验结果如图1所示．请回答问题：
（1）取样前，应将培养液__，以避免样品不均匀对计数产生影响．在马铃薯培养液、5%葡萄糖溶液中培养的酵母菌数量无明显增长，其原因是___不足．
（2）由于培养初期酵母菌繁殖速度快，因此0﹣24小时间的取样间隔__．加入5%葡萄糖的马铃薯培养液中的酵母菌，在__小时到__小时之间，酵母菌数量增长最快．
（3）取培养初期的加入5%葡萄糖的马铃薯培养液50mL倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图2所示）．你认为瓶内液体冒出的气体是__．如何验证？__．
（4）酵母菌在分类上属于__；酵母菌的细胞结构与细菌相比的最主要区别是__．
（5）小华学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盆放入温水锅中．将面团放在温暖地方，蒸出的馒头松软，是因为酵母菌在适宜的温度条件下__．
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将A、B两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到如图甲所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图乙所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关系是（ ）
A. 竞争 B. 捕食 C. 共生 D. 寄生
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将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图，此现象说明植物的生活需要（ ）
A. 水
B. 无机盐
C. 氧气
D. 光
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将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图，此现象说明植物的生活需要（ ）
A. 水
B. 无机盐
C. 氧气
D. 光
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随着人口增加，生活污水日益增多。污水处理时，常利用微生物降解其中的有机污染物。枯草芽孢杆菌、隐球酵母菌均是用于污水处理的常见菌种。如图为污水处理流程简图，请据图回答下列问题：
（1）从生物分类角度看，枯草芽孢杆菌属于_______（填“原核”或“真核”）生物，它与动植物细胞相比，最显著的差异是没有成形的___________。
（2）将枯草芽孢杆菌接种于固体培养基上，它能通过_______生殖迅速增多，在固体培养基上形成肉眼可见的________。枯草芽孢杆菌没有_______，只能利用现成的有机物生活。在生态系统中作为_________，参与物质循环。
（3）曝气池是污水处理的核心环节。由图可知曝气池需要持续通入空气，原因是______。
（4）假设枯草芽孢杆菌的繁殖能力是2个小时左右繁殖一代，将100个枯草芽孢杆菌早上8点整接种到培养液中，在最适温度下培养。理论上16点整枯草芽孢杆菌数量大致是______（写出计算式即可）。你认为接种到培养液中的枯草芽孢杆菌能无限地增值吗？_______。原因是__________________。
（5）日益增多的生活垃圾对自然水源造成污染，我们不仅需要不断改进污水处理技术，还应从根本上控制污水的产生和排放。请写出两条合理建议__________；__________。
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小乐在显微镜下观察酵母菌培养液，看到如下图所示的视野，他不可能观察到的是（ ）
A.酵母菌由一个细胞构成 B.酵母菌进行出芽生殖
C.酵母菌最外侧的细胞壁 D.酵母菌的遗传物质DNA
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若要证明植物生活需要某一种无机盐，应该将长势相似的同种植物分别培养在（ ）
A. 蒸馏水和缺少无机盐的土壤浸出液中
B. 只含该种无机盐的培养液和蒸馏水中
C. 土壤浸出液和缺少该无机盐的土壤浸出液中
D. 只含该种无机盐的培养液和土壤浸出液中
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