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小明利用如图所示装置和器材，探究水的沸腾特点和物质的吸热能力．
（1）小明设计的电路中的R甲、R乙必须满足的条件是________．
（2）只闭合开关S2，观察水的沸腾，测得数据如下表：
| 时间（min） | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度（℃） | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析数据可知，水沸腾过程中的特点为：________．
（3）断开S2，待水冷却后，继续探究物质的吸热能力．小明应控制水和煤油的________、初温相同．且应先闭合开关________，再闭合开关________，并控制水的末温低于________℃．实验表明：水的末温比油________，水的吸热能力比油强．
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小明利用如图所示装置和器材，探究水的沸腾特点和物质的吸热能力。
（1）小明设计的电路中的R甲、R乙必须满足的条件是___________。
（2）只闭合开关S2，观察水的沸腾，测得数据如下表：
| 时间（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度（℃） | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析数据可知，水沸腾过程中的特点为：________ 。
（3）断开S2，待水冷却后，继续探究物质的吸热能力。小明应控制水和煤油的___________、初温相同。且应先闭合开关________，再闭合开关________，并控制水的末温低于________℃。实验表明：水的末温比油________，水的吸热能力比油强。
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小明利用如图所示装置和器材，探究水的沸腾特点和物质的吸热能力。
（1）小明设计的电路中的R甲、R乙必须满足的条件是_____。
（2）实验时，小明应控制水和煤油的_____、初温相同，且应先闭合开关_____，再闭合开关_____。
（3）实验数据记录如表所示，分析表中数据可知，水和煤油在吸收热量相同时，水升高的温度_____（选填“大于”或“小于”）煤油升高的温度，说明_____的吸热能力强。
| 时间（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 温度（℃） | 水 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 |
| 煤油 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
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小明利用如图所示装置和器材，探究不同物质的吸热能力。
（1）小明设计的电路中的R甲、R乙必须满足的条件是___________。
（2）为了探究物质的吸热能力。小明应控制水和煤油的_________、初温相同。且应先闭合开关_______，再闭合开关_________。水和油吸收热量的多少是通过____________________来转化的。
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小明利用如图所示装置，探究不同物质的吸热能力。
（1）小明设计的电路中的R甲、R乙必须满足的条件是______，且实验中必须控制水和煤油的______相等。
（2）实验时，小明应先闭合开关______，再闭合开关______以保证水和煤油的加热时间相同。实验表明：由于水的温度变化比煤油的______（填“小”或“大”），因此水的吸热能力比煤油强。
（3）为了探究不同物质的吸热能力，此实验还可以这样设计：在水和煤油变化相同的温度情况下，通过比较______长短，也能判断出水和煤油的吸热能力强弱。
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小明发现冬天人们常使用热水袋取暖，他想：是因为水最容易获得而且干净，还是在同等条件下热水可以提供更多的热量？他准备了一些器材，设计的实验装置如图所示，进行“比较不同液体物质的吸热能力”的实验探究．在左右两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其它条件都相同．要完成该探究实验还需要的一个测量仪器是______，在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是______（选填：相同的 或 不同的），最后，通过比较______来比较水和食用油的吸热能力．
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小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如图所示：
（1）你认为研究不同燃料燃烧放热能力应选用 组器材（选填“甲”、“乙”）．
（2）观察甲、乙两图，除了图中相同的器材，还要用到相同的器材是 ．
（3）秒表是用在 组实验中（选填“甲”、“乙”）．甲组实验是通过 来反映物质吸收热量的多少，乙组是通过 来反映燃料放出热量的多少．
（4）购买一盒薯片，设计实验估测薯片的热值，应选用上述 组（选填“甲”、“乙”）来进行测量，然后将实验结果与包装盒上注明的薯片的热值进行比较是 （选填“偏大”“偏小”），原因是 ．
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小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如图所示：
（1）在探究“不同燃料燃烧的放热能力”应选用_____（选填“甲”或“乙”）组器材。除了图中已经呈现的器材，这两个实验都还要用到的另一个测量工具是_____；
（2）根据甲组实验的数据绘出了沙子和水的温度变化图象，如图丙所示，则沙子的比热容是_____J/（kg•℃）；【c水=4.2×103J/（kg•℃）】
（3）小明购买了一盒薯片，取出几片用上述方法测出薯片的热值为1.4×107J/kg，该测量值与真实值相比偏小，其原因可能是_____。
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小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如图所示：
（1）在探究“不同燃料燃烧的放热能力”应选用_____（选填“甲”或“乙”）组器材。除了图中已经呈现的器材，这两个实验都还要用到的另一个测量工具是_____；
（2）根据甲组实验的数据绘出了沙子和水的温度变化图象，如图丙所示，则沙子的比热容是_____J/（kg•℃）；【c水=4.2×103J/（kg•℃）】
（3）小明购买了一盒薯片，取出几片用上述方法测出薯片的热值为1.4×107J/kg，该测量值与真实值相比偏小，其原因可能是_____。
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小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如图所示：
（1）在探究“不同燃料燃烧的放热能力”应选用_______(选填“甲”或“乙”)组器材。除了图中已经呈现的器材，这两个实验都还要用到的另一个测量工具是_________；
（2）根据甲组实验的数据绘出了沙子和水的温度变化图象，如图丙所示，则沙子的比热容是_______J／(kg•℃)；（c水=4.2×103J／(kg•℃)）
（3）小明购买了一盒薯片，取出几片用上述方法测出薯片的热值为1.4×107J／kg，该测量值与真实值相比偏小，其原因可能是___________．