小明利用如图所示装置，探究不同物质的吸热能力。
（1）小明设计的电路中的R甲、R乙必须满足的条件是______，且实验中必须控制水和煤油的______相等。
（2）实验时，小明应先闭合开关______，再闭合开关______以保证水和煤油的加热时间相同。实验表明：由于水的温度变化比煤油的______（填“小”或“大”），因此水的吸热能力比煤油强。
（3）为了探究不同物质的吸热能力，此实验还可以这样设计：在水和煤油变化相同的温度情况下，通过比较______长短，也能判断出水和煤油的吸热能力强弱。
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小明利用如图所示装置，探究不同物质的吸热能力。
（1）小明设计的电路中的R甲、R乙必须满足的条件是______，且实验中必须控制水和煤油的______相等。
（2）实验时，小明应先闭合开关______，再闭合开关______以保证水和煤油的加热时间相同。实验表明：由于水的温度变化比煤油的______（填“小”或“大”），因此水的吸热能力比煤油强。
（3）为了探究不同物质的吸热能力，此实验还可以这样设计：在水和煤油变化相同的温度情况下，通过比较______长短，也能判断出水和煤油的吸热能力强弱。
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小明利用如图所示装置和器材，探究不同物质的吸热能力。
（1）小明设计的电路中的R甲、R乙必须满足的条件是___________。
（2）为了探究物质的吸热能力。小明应控制水和煤油的_________、初温相同。且应先闭合开关_______，再闭合开关_________。水和油吸收热量的多少是通过____________________来转化的。
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小明利用如图所示装置和器材，探究水的沸腾特点和物质的吸热能力。
（1）小明设计的电路中的R甲、R乙必须满足的条件是_____。
（2）实验时，小明应控制水和煤油的_____、初温相同，且应先闭合开关_____，再闭合开关_____。
（3）实验数据记录如表所示，分析表中数据可知，水和煤油在吸收热量相同时，水升高的温度_____（选填“大于”或“小于”）煤油升高的温度，说明_____的吸热能力强。
| 时间（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 温度（℃） | 水 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 |
| 煤油 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
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| 时间（min） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| 温度（℃） | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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小明利用如图所示装置和器材，探究水的沸腾特点和物质的吸热能力。
（1）小明设计的电路中的R甲、R乙必须满足的条件是___________。
（2）只闭合开关S2，观察水的沸腾，测得数据如下表：
| 时间（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度（℃） | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析数据可知，水沸腾过程中的特点为：________ 。
（3）断开S2，待水冷却后，继续探究物质的吸热能力。小明应控制水和煤油的___________、初温相同。且应先闭合开关________，再闭合开关________，并控制水的末温低于________℃。实验表明：水的末温比油________，水的吸热能力比油强。
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小明想探究不同物体的吸热能力，于是他设计如图所示的实验装置：
（1）此实验中，沙子和水吸热的多少是通过_____来反映的．
（2）该实验中除了沙子和水的质量相同、升高的温度相同外，还有_____必须完全相同．
（3）他得到如下实验数据，分析表格中数据可以得出的初步结论是：相同质量的两种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的_____有关；
（4）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_____升高的温度更高；
（5）爱思考的小明立即想到在阳光照射下的海滩上吹的是什么风呢？_____（选填“海陆风”或“陆海风”）
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小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝相同。
（1）实验中，必须取___________（质量/体积）相等的甲、乙两种液体，实验中将电路设计成串联的目的是为了控制电路中的___________相等。
（2）实验中，用___________（填序号）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较___________（填序号）来判断吸热能力的强弱。（A.通电时间；B.温度计示数的变化）
（3）上表中是某次的实验数据，分析可知，___________（甲/乙）液体的吸热能力较强。
（4）若在甲、乙两瓶中，液体是质量相同的同种液体，电阻丝的阻値不同，则该装置可用来探究电流产生的热量与____________的关系。
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小明和小华一起进行了“不同物质吸热升温的现象”和“不同燃料燃烧的放热能力”两项探究，他们设计的两组实验装置如图所示。
（1）探究“不同燃料燃烧的放热能力”应选用____组器材（甲/乙）。
（2）实验需要用到一些测量工具，除了图中已经呈现的，你认为两个实验都要用到的测量工具是____；甲组实验还需要的测量工具是____。
（3）甲组实验是通过____来比较不同物质吸收热量的多少，乙组是通过____来比较不同燃料放出热量的多少。
（4）小明通过乙组实验中酒精燃烧结束后水温的变化，根据测量所得数据，利用公式____计算出水吸收的热量，进而计算出酒精的热值。小华认为该方法不合理，理由是____。
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