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2015年6月1日，“东方之星”号游轮因突遇龙卷风，在湖北监利水域沉没．截至6月8日止，现场己搜寻到
遇难者遗体432具．为确保亲属能准确无误地认领遗体，需根据以下哪项进行确定（ ）
A. 遇难者身上的服饰
B. 遇难者与家属的DNA比对结果
C. 遇难者的体貌特征
D. 遇难者随身携带的物品
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2015年6月1日，“东方之星”号游轮因突遇龙卷风，在湖北监利水域沉没．截至6月8日止，现场己搜寻到
遇难者遗体432具．为确保亲属能准确无误地认领遗体，需根据以下哪项进行确定（ ）
A.遇难者身上的服饰
B.遇难者与家属的DNA比对结果
C.遇难者的体貌特征
D.遇难者随身携带的物品
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2015年6月1日，“东方之星”号游轮因突遇龙卷风，在湖北监利水域沉没．截至6月8日止，现场己搜寻到
遇难者遗体432具．为确保亲属能准确无误地认领遗体，需根据以下哪项进行确定（ ）
A．遇难者身上的服饰
B．遇难者与家属的DNA比对结果
C．遇难者的体貌特征
D．遇难者随身携带的物品
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6月1日晚，从南京驶往重庆的东方之星客船在长江中游湖北监利水域沉没．船上共搭载450余人，截至6月6日，遇难者人数已升至406人，有14人生还，仍有36人下落不明．你若发现了溺水者，不可以做的是（ ）
A. 拨打120急救电话，说明所在位置和现场情况
B. 在急救车到来前，先采取一些必要的救治措施
C. 先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行
D. 按照②①③的步骤为溺水者实施人工呼吸
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2015年6月1日晚，客轮“东方之星”在湖北监利段，突遇罕见强对流天气沉没。造成轮船上442名乘客溺水身亡。根据所学分析，人类溺水时主要影响到呼吸的哪个环节？（ ）
A．肺泡与外界的气体交换 B．肺泡与血液之间的气体交换
C．氧气在血液中的运输 D．血液与组织细胞之间的气体交换
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2015 年6 月1 日晚，在长江湖北监利段，客轮“东方之星”因遭遇龙卷风翻船，轮船上多数乘客溺水身亡．溺水阻断了呼吸全过程中的哪个环节？（ ）
A．肺与外界的气体交换
B．肺与血液之间的气体交换
C．氧气在血液中的运输
D．血液与组织细胞之间的气体交换
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2015 年6 月1 日晚，在长江湖北监利段，客轮“东方之星”因遭遇龙卷风翻船，轮船上多数乘客溺水身亡。溺水阻断了呼吸全过程中的哪个环节？（ ）
A．肺与外界的气体交换 B．肺与血液之间的气体交换
C．氧气在血液中的运输 D．血液与组织细胞之间的气体交换
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2015 年6 月1 日晚，在长江湖北监利段，客轮“东方之星”因遭遇龙卷风翻船，轮船上多数乘客溺水身亡．溺水阻断了呼吸全过程中的哪个环节？（ ）
A．肺与外界的气体交换
B．肺与血液之间的气体交换
C．氧气在血液中的运输
D．血液与组织细胞之间的气体交换
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2015 年6 月1 日 发生了“东方之星”沉船事故，事故中遇难者被发现时已面目全非，为辨认其身份，需提取死者的DNA样本。DNA主要存在于细胞结构中的 （ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
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实验分析：
小学生的大发现
2003年11月的一天，湖北省监利县科技副县长来到黄歇口镇中心小学，看望一位名叫聂利的六年级小学生，并向她请教一个问题：蜜蜂到底靠什么发出嗡嗡声？“蜜蜂不是靠翅振动发声的，它有专门的发音器官．”聂利说．这个结论，是聂利对蜜蜂进行了一年多的观察和实验后得出的．
2001年秋天，聂利从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂等昆虫没有发音器官，但却有会“叫”的翅，这些昆虫在飞行时翅高速振动产生“嗡嗡”的声音．后来，她在《十万个为什么》中也看到这种说法．
2002年春天，聂利到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅没有煽动，仍然“嗡嗡”叫个不停，于是她对书本的说法产生了质疑，并开始了探究．①她把蜜蜂的翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音．②她剪去蜜蜂的翅，也能听到蜜蜂的叫声．两种方法交替进行了42次，试验结果表明：蜜蜂不振动翅也能发出声音．为了进一步探究蜜蜂的发音，③她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细寻找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的翅根旁发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动．④她用大头针刺破小黑点，蜜蜂就不发声了．⑤她又找来一些蜜蜂，不损伤它们的翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里，蜜蜂飞来飞去，再也没有声音．这两项试验她反复做了10次，结果都一样．她将这一发现写成论文，认为蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点．
2003年8月中旬，在兰州举行的第18届全国青少年科技创新大赛上，12岁的聂利撰写的科学论文《蜜蜂并不是靠翅振动发声的》，荣获大赛优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖．据悉，聂利的论文已被大赛组委会收入获奖作品集，中国教育学会小学自然教学专业委员会会刊也全文发表了聂利的论文．
分析上述实验，回答下列问题：
（1）聂利是如何发现问题的？你认为她做实验①和②、④和⑤前作出的假设分别是什么？______
（2）聂利在探究实验中运用了哪些方法？将发现写成论文并发表，其作用是什么？______
（2）你认为应具备哪些生物科学素养才能有所发现？______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析