阅读下面的材料，根据要求写作。
①人遗子孙以财,我遗之以清白。（《梁书》）
②富贵子弟无成者,失于姑息也;贫贱之弟易成者,习于严束也。（《修匿命编》）
③施恩勿念，受恩勿忘。（《朱子治家格言》）
④父之爱子,教以义方。（司马光）
⑤为子孙做富贵计者,十败其九。（林遴）
中国文化博大精深，无数名句化自后世，读了上面五句话，你有怎样的感触和思考？清远择其中两三句写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体,自拟标题；不要套作,不要抄袭,不得泄露个人信息；不少于800字。
高二语文材料作文困难题
阅读下面的材料，根据要求写作。
①人遗子孙以财,我遗之以清白。（《梁书》）
②富贵子弟无成者,失于姑息也;贫贱之弟易成者,习于严束也。（《修匿命编》）
③施恩勿念，受恩勿忘。（《朱子治家格言》）
④父之爱子,教以义方。（司马光）
⑤为子孙做富贵计者,十败其九。（林遴）
中国文化博大精深，无数名句化自后世，读了上面五句话，你有怎样的感触和思考？清远择其中两三句写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体,自拟标题；不要套作,不要抄袭,不得泄露个人信息；不少于800字。
高二语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写作。
①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）
③接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）
④从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。（白朴）
⑤即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向的目标。（鲁迅）
⑥独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。（毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世，读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础，确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）己所不欲，勿施于人 ——孔子
（2）躬自厚而薄责于人，则远怨矣 ——孔子
（3）不义而富且贵，于我如浮云 ——孔子
（4）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。——孟子
（5）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ——孟子
（6）知人者智，自知者明 ——老子
先秦诸子思想博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中的两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
①士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语·泰伯》）
②不成戚于贫贱，不汲汲于富贵。（陶渊明）
③谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（苏轼）
④贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。（鲁迅）
⑤无限风光在险峰。（毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面五句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
《孟子•滕文公下》：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
读了这段话，你有怎样的认识和理解？可以选择其中的一句话或整段话，自拟题目，自定立意作文。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
①事父母，能竭其力。（《论语·学而》）
②粉身碎骨全不怕，留得清白在人间。（于谦《石灰吟》）
③临患不忘国，忠也。（《左传·昭公元年》）
④志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。（《后汉书》）
⑤开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！（古罗马 维吉尔）
⑥捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》）
名言警句内涵丰富，化育后世。读了上面六句名言警句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
①君子藏器于身，待时而动。（《周易》）
②人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。（苏轼）
③人生若只如初见，何事秋风悲画扇。（纳兰容若）
④谁游戏人生，谁就一事无成；谁不能主宰自己，就永远是一个奴隶。（歌德）
⑤门外的繁华不是我的繁华。（钱钟书）
⑥打铁还需自身硬。（习近平 重申）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平总书记在2016年的G20峰会中指出：“没有人会直接给你荣华富贵，只有送你机会和平台，现在这个时代什么都不缺，缺的只有像鹰一样的眼光，像狼一样的精神，像熊一样的胆量，像豹一样的速度。机会从不等待一切犹豫者，观望者，懈怠者，软弱者！加强学习，才能提高自己的本能，只有专业提升,才能与时俱进！”2017年11月18日，中国共产党第十九次代表大会在北京隆重召开，习近平总书记在十九大中也提及了相似的内容。
读了习近平总书记的讲话，你有什么想法？请结合材料和自己的人生感悟，写一篇议论文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，要把自己看成单数，因为每个人都那么独一无二。
有人说，要把自己看成复数，因为离开了群体，你将一事无成。
对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
（注意）立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字.不得抄袭、套作。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
“耕读”是先民所创一种半耕半读的合理生活方式，耕田可养家糊口，读书可修身养性。“耕读传家”逐渐成为中华优秀传统。
社会进步，“耕读传家”又延伸出“工读传家”，建国初年，刘少奇同志针对民众子女现状，积极倡导“耕（工）读学校”制度。
今天，人们赋予“耕（工）读传家”丰富的社会内涵，并以此劝勉子孙勤于劳作，乐于读书，终成家、国有用之材。
请据此写一篇不少于800字的文章，体现你的认识与思考。
要求：把握立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
附录：古人有关诗文，写作时考生可作引用。
[晋]陶渊明《读山海经》：“既耕亦已种，时还读我书。”
[唐]韩偓《小隐》：“借得茅斋岳麓西，拟将身世老锄犁。”
[明]钱澄之《田园杂诗》：“日入开我卷，日出把我锄。”
[明]王象晋《言志》：“西塾课儿孙，东皋艺黍稷。”
[清]张履祥《训子语》：“耕与读又不可偏废。读而废耕，饥寒交至；耕而废读．礼义遂亡。”
后人还将[宋]黄庭坚《郭明甫作西斋于颍尾请予赋诗》中“万卷藏书宜子弟”、[宋]方岳《田头》中“一蓑春雨自农桑”，集句而成对联，高挂大门两侧。
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