海南黑冠长臂猿是国家一级保护动物，在20世纪50年代曾有2000多只，可是到了70年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有32只，造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是( )
A.自然灾害 B.外来物种入侵
C.食物缺乏 D.人类乱捕滥杀和破坏其生存环境
八年级生物单选题中等难度题
海南黑冠长臂猿是国家一级保护动物，在20世纪50年代曾有2000多只，可是到了70年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有32只，造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是( )
A.自然灾害 B.外来物种入侵
C.食物缺乏 D.人类乱捕滥杀和破坏其生存环境
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海南黑冠长臂猿是国家一级保护动物，在20世纪50年代曾有2000多只，可是到了70年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有32只，造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是( )
A.自然灾害 B.外来物种入侵
C.食物缺乏 D.人类乱捕滥杀和破坏其生存环境
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（2013•怀化）海南黑冠长臂猿是国家I级保护动物，在上世纪五十年代曾有2000多只，可是到了七十年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22只．造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是（ ）
A．自然灾害
B．外来物种入侵
C．食物缺乏
D．人类乱捕滥杀和破坏其生存环境
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海南黑冠长臂猿是国家I级保护动物，在上世纪五十年代曾有2000多只，可是到了七十年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22只。造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是（ ）
A. 自然灾害
B. 外来物种入侵
C. 食物缺乏
D. 人类乱捕滥杀和破坏其生存环境
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海南黑冠长臂猿是国家I级保护动物，在上世纪五十年代曾有2000多只，可是到了七十年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22只。造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是（ ）
A. 自然灾害
B. 外来物种入侵
C. 食物缺乏
D. 人类乱捕滥杀和破坏其生存环境
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海南黑冠长臂猿是国家I级保护动物，在上世纪五十年代曾有2000多只，可是到了七十年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22只。造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是（ ）
A．自然灾害
B．外来物种入侵
C．食物缺乏
D．人类乱捕滥杀和破坏其生存环境
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海南黑冠长臂猿是国家I级保护动物，在上世纪五十年代曾有2000多只，可是到了七十年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22只。造成黑冠长臂猿数量减少的主要原因是（ ）
A. 食物缺乏 B. 外来物种入侵
C. 自然灾害 D. 人类乱捕滥杀和破坏其生存环境
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海南黑冠长臂猿是国家I级保护动物，在上世纪五十年代曾有2000多只，可是到了七十年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22只。造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是
A．自然灾害 B．外来物种入侵
C．食物缺乏 D．人类乱捕滥杀和破坏其生存环境
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海南黑冠长臂猿是国家I级保护动物，在上世纪五十年代曾有2000多只，可是到了七十年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22只。造成黑冠长臂猿数量减少的主要原因是（ ）
A．食物缺乏 B．外来物种入侵
C．自然灾害 D．人类乱捕滥杀和破坏其生存环境
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海南黑冠长臂猿是国家一级保护动物，在上世纪五十年代有2000多只，到了七十年代末仅剩22只。造成这一现象的主要原因是
A. 食物缺乏 B. 外来物种的入侵
C. 自然灾害 D. 人类的乱捕滥杀及破坏其生存环境
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阅读分析下面资料回答问题。
海南宛如镶嵌在浩瀚南海上的一颗明珠，她有广阔的森林，无尽的绿色，更难得的是她还保存着较完妤的热带雨林和季雨林。全省森林覆盖率达61.9%，处于全国领先水平，主要分布在尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区。尖峰岭—一我国现存面积最大、保存最好的热带原始森林区，是我国生物多样性最丰富的地区之一，也是国务院批准的热带雨林保护区。霸王岭海南黑冠长臂猿的栖息地，是我国以保护长臂猿及其生存环境为主的国家自然保护区之一。吊罗山——桫椤的生长地之一，桫椤是非常珍贵的植物活化石；吊罗山又有“蝴蝶之乡”的美誉，这里的蝴蝶种类繁多。生态学专家经过考察后说：“海南生物景观独特，自然地理位置独特，生物多样性独特。从生态环境角度管理好海南这个宝岛，对中国、对世界都有大贡献。”
（1）尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区常年高温多雨，动植物种类繁多，主要植被类型为热带雨林。这些地区的生态系统在生物圈中属于______生态系统，由于在涵养水源、保持水土等方面起着重要作用，该生态系统有“_______”之称。
（2）霸王岭的海南黑冠长臂猿是中国濒危的______动物，属于国家一级保护动物；吊罗山的桫椤是与恐龙同时代的珍贵的植物活化石，在分类上属于______植物。
（3）要保护以上珍稀动植物资源，保护海南岛的生物多样性，基本措施是保护生物的栖息地和保护_____的多样性。
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