阅读材料,分析回答:
西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于黄粉蝶。陈重光是一个善于观察、爱动脑、勤动手的同学。她在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她把黄粉虫分为对照组和实验组,对照组只喂麦麸和菜叶,实验组加喂塑料餐盒片。结果虫子确实在吃塑料盒。她又对实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味。经过一年多时间的实验,取得了可喜的成果。她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖。
(1)你认为黄粉虫的发育过程属于______,写出其发育过程:_______。
(2)在陈重光“人造生态系统”的成分中,黄粉虫应属于______,请写出其中的食物链______。
(3)陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是:______、 _______。
(4)根据上述实验结果,请你写出相关的结论:①_______②______。
(5)该实验能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示?_______。
八年级生物实验探究题中等难度题
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阅读材料分析回答:
西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而养黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于菜粉蝶。陈重光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。她在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹,是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她把黄粉虫分为对照组和试验组,对照组只喂麦麸和菜叶,试验组加喂塑料餐盒片。结果虫子确实在吃塑料盒。她又对试验组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味。经过一年多时间的试验,取得了可喜的成果。她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖。
(1)你认为黄粉虫的发育过程属于 。
(2)在陈重光“人造生态系统”的成分中,黄粉虫应属于 ;请写出其中的食物链: 。
(3)陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是什么?
假设: ;变量: 。
(4)根据陈重光的试验结果,请你写出相关的结论: 。
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阅读材料分析回答:
西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而养黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于菜粉蝶。陈重光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。她在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹,是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她把黄粉虫分为对照组和试验组,对照组只喂麦麸和菜叶,试验组加喂塑料餐盒片。结果虫子确实在吃塑料盒。她又对试验组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味。经过一年多时间的试验,取得了可喜的成果。她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖。
(1)你认为黄粉虫的发育过程属于 。
(2)在陈重光“人造生态系统”的成分中,黄粉虫应属于 ;请写出其中的食物链: 。
(3)陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是什么?
假设: ;变量: 。
(4)根据陈重光的试验结果,请你写出相关的结论: 。
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阅读材料,分析回答:
西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于黄粉蝶。陈重光是一个善于观察、爱动脑、勤动手的同学。她在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她把黄粉虫分为对照组和实验组,对照组只喂麦麸和菜叶,实验组加喂塑料餐盒片。结果虫子确实在吃塑料盒。她又对实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味。经过一年多时间的实验,取得了可喜的成果。她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖。
(1)你认为黄粉虫的发育过程属于______,写出其发育过程:_______。
(2)在陈重光“人造生态系统”的成分中,黄粉虫应属于______,请写出其中的食物链______。
(3)陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是:______、 _______。
(4)根据上述实验结果,请你写出相关的结论:①_______②______。
(5)该实验能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示?_______。
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实验探究
潘小华家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于家蚕。黄粉虫幼虫营养价值极高。小华是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。他在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。是黄粉虫在吃塑料吗?于是,他把黄粉虫分为甲乙两组,甲组只喂麦麸和菜叶,乙组加喂塑料餐盒片。
小华观察发现虫子确实在吃塑料盒。于是他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味。
(1)该实验的对照组为____________________。
(2)该实验的“假设”是什么?_____________________________________。
(3)根据实验结果,请你写出相关的结论: ___________________。
(4)小华的实验结果,能为我们解决哪些现实社会中的问题提供提示?___________。
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李好同学的家里因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫,该虫的幼虫营养价值极高.他在饲养中发现,铺在养虫盒子里的塑料上有细小的咬噬痕迹.于是他想:黄粉虫要吃塑料吗?为了探究该问题,他把黄粉虫分为甲、乙两组,甲组只喂麸皮和菜叶,乙组加喂塑料餐盒片.观察发现黄粉虫确实在吃塑料,于是他又进一步对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,其结果均显示该粪便已不再具有塑料的特征.
请根据以上探究完成以下各小题:
(1)该探究实验作出的假设是__.
(2)该探究实验中的对照组是__,实验组是__.
(3)研究动物行为的方法,主要有__和__两种研究方法.
(4)黄粉虫体内没有由__组成的脊柱,所以,黄粉虫属于__动物.而体内有脊柱的动物中,种类最多的类群是__.
(5)动物界中最大的类群是__.
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菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫,根据它发育过程中的四个时期的形态,回答下列问题。
(1)菜粉蝶的发育顺序是_______________(填序号);菜粉蝶的发育属于_________发育。
(2)与菜粉蝶相比,蝗虫不经过的发育时期是( )_______。蝗虫的发育属于__________发育。
(3)在家蚕的生长发育中,家蚕要蜕皮4次,原因是________。针对菜粉蝶的生活史,消灭菜粉蝶的最佳时期是( )_____________,原因是_____________________。
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菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫,根据它发育过程中的四个时期的形态,回答下列问题。
(1)图中数字代码①是成虫,②是 ,③是幼虫,④是蛹。
(2)菜粉蝶的发育顺序是 → → → ,(填序号)它的发育属于 发育。
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黄粉虫,又名面包虫,原是粮仓中常见的害虫。如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包,它们会聚集在面包片下面吃面包;如果把面包片翻过来,暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面。
(1)从以上资料可知,黄粉虫幼虫喜欢生活在__________环境中。(明亮/阴暗)
(2)该实验控制的变量是_____________。
(3)针对此探究实验,冬冬应提出的问题是:________会影响黄粉虫的生活吗?
(4)下列哪一项形成该实验的一组对照实验 (_______)
A、光线的强弱与麦麸的有无 B、麦麸的有无 C、温度的高低 D、光线的明亮和阴暗
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 1只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 9只 |
(5)若将10只黄粉虫放入上图的装置中,2分钟后记录两种环境中的黄粉虫数,重复进行5次实验,统计记录如图:为了使实验结论更准确,应计算5次数据的_______值。
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