探究影响电阻大小的因素;
(1)有a、b、c、d四根不同的电阻丝,b、c、d跟a相比,分别只有一个因素不同:b与a长度不同;c与a横截面积不同(c的横截面积比a的横截面积大);d与a材料不同.实验方案有如下两种:
方案 | 甲 | 乙 |
电路 | ||
原理 | ①将a、b、c、d分别接在M、N之间,测出定值电阻R两端的电压.电压表示数越大,表示接入的电阻丝阻值越______. | ②将电阻丝a、b、c、d并联在电路中,用电流表分别测出通过它们的电流.电流表示数越大,表示被测的电阻丝阻值越______. |
(2)若在上述甲方案中将电压表接在M、N两点间,把a与c分别接入M、N之间,则接入电阻丝______时,电压表的示数更大.
九年级物理填空题简单题
小明在“探究影响电阻大小的因素”实验中:有a、b、c、d四根不同的电阻丝,b、c、d取a相比,分别只有一个因素不同:b与a长度不同;c与a横截面积不同;d与a材料不同。现将电阻丝a、b、c、d串联在如图所示电路中,用电压表分别测出每根电阻丝两端的电压。
(1)电压表的示数越大,表示被测的电阻丝阻值越_____。
(2)小明选择_____和_____两根电阻丝,可以探究电阻大小与材料的关系。
(3)闭合开关后,小明发现c两端的电压比a两端的电压示数小,说明:在其他条件相同时,_____,电阻丝的电阻越小。
(4)此实验除了用到转换法,还用到了_____法。
(5)在保证电路安全的前提下,增大电源电压,_____(选填“会”或“不会”)影响实验结论。
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小明在“探究影响电阻大小的因素”实验中:有a、b、c、d四根不同的电阻丝,b、c、d与a相比,分别只有一个因素不同:b与a长度不同;c与a横截面积不同;d与a材料不同。现将电阻丝a、b、c、d串联在如图所示电路中,用电压表分别测出每根电阻丝两端的电压。
(1)电压表的示数越大,表示被测的电阻丝阻值越_____。
(2)小明选择_____两根电阻丝,可以探究电阻大小与材料的关系。
(3)闭合开关后,小明发现c两端的电压比a两端的电压示数小,说明:在材料和长度相同时,_____,电阻丝的电阻越小。
(4)保证电路安全前提下,增大电源电压,_____(填“会”或“不会”)影响实验结论。
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探究影响电阻大小的因素:有a、b、c、d四根不同的电阻丝,b、c、d跟a相比,分别只有一个因素不同:b与a长度不同;c与a横截而积不同;d与a材料不同。实验方案有如下两种
方案 | 甲 | 乙 |
电路 | ||
原理 | ①将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间,测出电路中的电流。电流表的示数越大,表示接入的电阻丝阻值越_____。 | ②将电阻丝a、b、c、d串联在电路中,用电压表分别测出它们两端的电压。电压表的示数越大,表示被测的电阻丝阻值越_____。 |
(2)增加一把刻度尺,探究电阻大小与长度是否成正比。请选择上述方案中的填_____(“甲”或“乙”),具体做法:_____。
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小侨想探究影响电阻大小的因素有哪些,他有a、b、c、d四根不同的电阻丝,b,c、d跟a相比,分别只有一个因素不同:b与a长度不同:c与a横截面积不同:d与a材料不同。实验方案有如下两种:
(1)甲方案:如图甲,将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间,测出电路中的电流。电流表的示数越大,表示接入的电阻丝阻值越___(选填“大”或“小”)。
乙方案:如图乙所示,将电阻丝a、b、c、d串联在电路中,用电压表分别测出它们两端的电压。电压表的示数越大,表示被测的电阻丝阻值越____(选填“大”或“小”)。
(2)增加一把刻度尺,探究电阻大小与长度是否成正比。请选择上述方案中的____(填“甲”或“乙”),具体做法:选用____两电阻丝(填电阻丝的字母),分别接入电路中,在电压一定时,分别测量出通过两电阻丝的电流,用刻度尺测量出两电阻丝的长度,分析出电阻与长度的关系。
(3)同组的小融提出,还可以用如丙图所示的方法来研究电阻与长度的关系,将整条电阻丝a接入电路,将夹子从电阻丝的A端逐渐滑向B端时,发现电流表示数逐渐增大,说明其他条件一定时,电阻丝越短,电阻越____(选填“大”或“小”)。小侨又补充到,还可以在原电路中串联接入灯泡,一方面灯泡亮度可以反映电流大小,另一方面,灯泡还可以起到___的作用,用灯泡亮度或者电流表示数来反映电阻大小的科学研究方法叫做____。
(4)接下来,小融和小侨又做了如下实验:将整条电阻丝a接入电路后,闭合开关,然后用大功率吹风机对电阻丝吹一段时间热风,发现电流表示数逐渐减小,说明温度升高、电阻_____(选填“变大”或“变小”)。
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小侨想探究影响电阻大小的因素有哪些,他有a、b、c、d四根不同的电阻丝,b,c、d跟a相比,分别只有一个因素不同:b与a长度不同:c与a横截面积不同:d与a材料不同。实验方案有如下两种:
(1)甲方案:如图甲,将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间,测出电路中的电流,电流表的示数越大,表示接入的电阻丝阻值越___________(选填“大”或“小”);乙方案:如图乙所示,将电阻丝a、b、c、d串联在电路中,用电压表分别测出它们两端的电压。电压表的示数越大,表示被测的电阻丝阻值越_________(选填“大”或“小”);
(2)增加一把刻度尺,探究电阻大小与长度是否成正比。选择上述方案中的甲方案,具体做法:选用两电阻丝________(填电阻丝的字母),分别接入电路中,在电压一定时,分别测量出通过这根两电阻丝的_____,用刻度尺测量出两电阻丝的长度,分析出电阻与长度的关系;
(3)同组的小融提出,还可以用如图丙所示的方法来研究电阻与长度的关系,将整条电阻丝a接入电路,将夹子从电阻丝的A端逐渐滑向B端时,发现电流表示数遂渐增大,说明其他条件一定时,电阻丝越短,电阻越 _________(选填“大“或“小”);小侨又补充到,还可以在原电路中串联接入灯泡,一方面灯泡亮度可以反映电流大小,另一方面,灯泡还可以起到________的作用,用灯泡亮度或者电流表示数来反映电阻大小的科学研究方法叫做________;
(4)接下来,小融和小侨又做了如下实验:将整条电阻丝a接入电路后,闭合开关,然后用大功率吹风机对电阻丝吹一段时间热风,发现电流表示数逐渐减小,说明温度升高、电阻___________(选填“变大”或“变小”)。
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同学们在实验室探究“影响电阻大小的因素”,他们找出a、b、c、d四根不同的电阻丝,比较发现:a与b只有长度不同;a与c只有横截面积不同;a与d只有材料不同。实验方案有如下两种:
(1)方案一:如图甲所示,将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间,测出电路中的电流。电流表的示数越大,表示接入的电阻丝阻值越_____。
(2)方案二:如图乙所示,将电阻丝a、b、c、d串联在电路中,用电压表分别测出它们两端的电压。电压表的示数越大,表示接入的电阻丝阻值越_____。
(3)小丽提出:还可以用如丙图所示的方法来研究电阻与长度的关系。她将整条电阻丝a接入电路,将夹子N固定在B端,夹子M从A端逐渐滑向B端,发现电流表示数逐渐增大。说明:其他条件一定时,电阻丝越短,电阻越_____。
(4)小丽又补充到,还可以在图丙电路中串联一个灯泡,一方面灯泡亮度可以反映电流大小,另一方面,灯泡还可以起到_____的作用,用灯泡亮度或者电流表示数来反映电阻大小的科学研究方法叫做_____,下列实例研究方法与此相同的是_____。
A.探究电流与电压、电阻的关系
B.研究电流时,将电流和水流进行类比
C.研究光的传播时,引入“光线”
D.扩散现象表明分子在不停地做无规则运动
(5)接下来,小明和小丽又做了如下实验:将整条电阻丝a接入图丙电路后,闭合开关,然后用酒精灯给电阻丝加热,发现电流表示数逐渐减小,说明_____也是影响导体电阻大小的因素。
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探究影响电阻大小的因素;
(1)有a、b、c、d四根不同的电阻丝,b、c、d跟a相比,分别只有一个因素不同:b与a长度不同;c与a横截面积不同(c的横截面积比a的横截面积大);d与a材料不同.实验方案有如下两种:
方案 | 甲 | 乙 |
电路 | ||
原理 | ①将a、b、c、d分别接在M、N之间,测出定值电阻R两端的电压.电压表示数越大,表示接入的电阻丝阻值越______. | ②将电阻丝a、b、c、d并联在电路中,用电流表分别测出通过它们的电流.电流表示数越大,表示被测的电阻丝阻值越______. |
(2)若在上述甲方案中将电压表接在M、N两点间,把a与c分别接入M、N之间,则接入电阻丝______时,电压表的示数更大.
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如图所示,在探究影响导体电阻大小因素的实验中,导线a、b、c粗细相同,b、d粗细不同; a、b、d长度不同
(1)该实验是通过观察 的示数间接比较导线电阻的大小.
(2)选用导线a、b分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的 有关.
(3)选用导线b、c分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的 有关.
(4)选用导线 分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关.
(5)影响导体电阻大小因素除了上述因素外,还可能跟 有关.
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如图所示,在探究影响导体电阻大小因素的实验中,导线a、b、c粗细相同,b、d粗细不同,a、b、d长度相同:
(1)选用导线a、b分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导线的__________有关;
(2)选用导线______________分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导线的横截面积有关;
(3)选用导线b、c分别接入电路中,是为了___________;
(4)该实验采用控制因素的研究方法叫_________;在其他物理问题的学习中我们也是常用到这种研究方法,请你举例一个实验例子:__________________。
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如图是探究“影响电阻大小的因素”实验.1、2、3是三根镍铬合金丝,1和2横截面积相同、长度不同;2和3长度相同、横截面积不同.当1、2分别接入电路时,电流表示数分别为I1、I2,且I1>I2,说明导体的电阻跟导体的________有关.再换将3接入该电路时,电流表示数为I3,且I3>I2,说明导体的电阻跟导体的________有关.
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