下面这段文字是一名学生写给老师的留言条的正文部分，其中有五处不得体，请找出并作修改。昨天到...

下面这段文字是一名学生写给老师的留言条的正文部分，其中有五处不得体，请找出并作修改。

昨天到寒舍造访，不巧您因事外出，未能谋面，特惠赠大作一本，不是很好的地方，欲请雅正！在此深致谢意！

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下面这段文字是一名学生写给老师的留言条的正文部分，其中有五处不得体，请找出并作修改。

昨天到寒舍造访，不巧您因事外出，未能谋面，特惠赠大作一本，不是很好的地方，敬请雅正！在此深致谢意！

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下面是张华写给王老师的一份留言条，其中有五处用语不恰当，请找出并作修改。

尊敬的王老师：

您好！

时光如梭，转眼高中毕业已一年有余。今天，我登门造访。一则受家父嘱托，前来聊表感恩之情；二则您敬赠给我的佳作，已经拜读完毕，前来切磋。不想老师您不在家中，特留下此便条，望知悉。

学生：张华

9月19日

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下面是一位学生写给老师的书信，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。

先生：

您好!音问久疏，垂念已久，上周得先生所寄大作，拜读之余，唯叹文笔清丽、管见非凡。又闻先生家兄近日来沪参加学术会议，若他有空闲，学生愿拨冗拜访，邀其游沪，以尽地主之谊。学生近日习字有得，去信附上墨宝一副，烦请先生雅正。

学生：××

×年×月×日

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下面是一位作者发给自己老师的一则短信，其中有五处不得体，请找出并作修改。

亲爱的老师：您好！您今天专程来看望我，我万分感激。但是我今天日理万机，实在是没有时间与您会面。明天我会抽时间光顾您的寒舍，并带上我的著作请您垂问。

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下面是同事老王给王老师留的便条，其中有五处用语不得体，请找出并作修改。

王老师：

惊悉您的小女考上大学，我万分荣幸，您的寒舍肯定是高朋满座，蓬荜生辉，此时打搅多有不便，留片语聊表寸心。

老王

×年×月×日

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下面是某学校开学典礼上高一新生代表的一则发言稿的部分内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。

很庆幸作为学生代表在此发言，作为12世纪的青年和老师的高足，我殷切希望大家面对学习，定当迎难而上，多向老师领教；面对有困难的同学，要鼎力相助。不负老师和家长的厚望，努力争做一名优秀的中学生。

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下面是一名中学生写给某高校招生处的信的正文节选部分，其中有五处用语不够得体，请指出并修改。

晚生是一名高三学生，对贵校情有独钟。贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出了许多后学。愚兄入学后，对校园大为赞赏，令尊也很支持我报考贵校。现寄上一封信，恳请敬赠一些有关自主招生的资料，希望能得偿所愿。

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下面是一名中学生写给某杂志社的一封信的正文部分，其中有五处用语不够得体，请指出并修改。

我是一位高中生，对语文情有独钟。偶然发现了贵刊合订本，欣然买下，至今惠存于家，时常拨冗翻阅。我觉得贵刊既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受启发。

高考即将到来，希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，务必说出词语的来源、正确含义和出错原因，我将不甚感激。

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下面是实验中学2008届学生为毕业10周年聚会写给老师的邀请函。请找出其中四处错误或不得体的地方，指出并加以修改。

敬爱的李老师：

您好！光阴似箭，岁月如梭，转眼间我们离开贵校已经有十年了。十年前，我们50个莘莘学子在您的谆谆教导下奋力拼搏，成功圆梦；十年后，老师的深恩我们依然铭记于心。敬爱的老师，我们都想再次倾听您那语重心长的教诲。

我们决定于2018年10月20日(周六)上午10点在友谊酒店举办实验中学08届学生毕业十周年聚会。我们鼎力邀请您和各位老师参加，共叙师生情谊。我们热切地期盼着您的惠顾。

祝老师身体健康，家庭幸福！

实验中学2008届学生聚会筹委会

2018年10月12日

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