下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A．“凸、凹、丱、卯、凼”都是五画。
B．“鼠目寸光、德隆望尊、朝花夕拾、人情练达、巧妙绝伦”都是主谓短语。
C．“我们在事业上即使取得了很大的成就，但决不能骄傲自满。”该句关联词使用正确。
D．“‘烽火连三月，家书抵万金’写出了战火越烧越烈，与家人难通音信的现状。”此句主语是“烽火连三月，家书抵万金”。
九年级语文选择题中等难度题
下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A．“凸、凹、丱、卯、凼”都是五画。
B．“鼠目寸光、德隆望尊、朝花夕拾、人情练达、巧妙绝伦”都是主谓短语。
C．“我们在事业上即使取得了很大的成就，但决不能骄傲自满。”该句关联词使用正确。
D．“‘烽火连三月，家书抵万金’写出了战火越烧越烈，与家人难通音信的现状。”此句主语是“烽火连三月，家书抵万金”。
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下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 血肉之躯 荡气回肠 不动生色 好吃懒做
B. 膀阔腰圆 芒刺在背 勾魂索命 望眼欲穿
C. 一气呵成 无精打采 异想天开 白废功夫
D. 舍生取义 德隆望尊 慧星袭月 俗子胸襟
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以下文言语句的翻译，不正确的一项是（ ）
A.从乡之先达执经叩问。译文：拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。
B.德隆望尊。译文：道德高尚，名望很大。
C.援疑质理。译文：提出疑难，询问道理。
D.负箧曳屣。译文：背着衣被，拖着书箱。
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下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．璀灿 谪守 德隆望尊 海市蜃楼 苍海桑田
B．家具 磐石 一抔黄土 恼羞成怒 口干舌燥
C．勾当 蓬篙 阡陌交通 排山捣海 高屋建瓴
D．嬉闹 芳馨 粗制乱造 冰凉砭骨 丰功伟迹
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选出下列短语的类型完全相同的一组（ ）
A．引经据典 龙吟凤哕 合辙押韵 油嘴滑舌
B．囊萤映雪 云南歌会 贯穿古今 不求甚解
C．呼朋唤友 张弛不定 招徕客户 肃然起敬
D．盛会难逢 德隆望尊 十分精彩 邀饮春风
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下列加点的文言词语解释有误的一项是（ ）（2分）
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
A．患：担心 B．趋：奔向 C．叩：敲门 D. 填：拥挤
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
[甲]既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游。尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，腰人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则縕袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
[乙]板桥幼随其父学，无他师也。然读书能自刻苦，自愤激①；不苟同俗，深自屈曲委蛇②，由浅入深，由卑及高，由迩及远，赴古人之奥区③，以自畅其性情才力之所不尽。
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？
注：①激：兼胎，激发。②委蛇：曲折前进。③奥区：深奥区域。
1.对下列句子中加点词语的解释，错误的项是（ ）
A. 援疑质理 质：询问
B. 媵人持汤沃灌 汤：面汤
C. 同舍生皆被绮绣 被：同“披”，穿的意思
D. 腰白玉之环 腰：腰佩
2.把语段甲中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）寓逆旅，主人日再食。
（2）以自畅其性情才力之所不尽。
3.语段甲第二段中，作者是怎样表现自己求学艰苦的？请结合内容简要分析。
4.郑板桥说自己“非善记，乃善诵耳”。他之所以“善诵”，这是因为他：__________
5.如何学习才能取得成功？请结合语段甲乙的内容用自己的话分条概括。
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（二）阅读【甲】【乙】两则文选，完成下列小题。
【甲】
①既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ （节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗；由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅⑤其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。如是默诵，书有弗记者乎？
（节选自《郑板桥集·板桥善诵》）
注释：①殊：特别。②寝陋：丑陋。 ③易：轻视。 ④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。⑤畅：酣畅。⑥匕著：调羹和筷子。
1.解释下列加点的词语。
（1）主人日再食（ ） （2）同舍生皆被绮绣（ ）
（3）父母岁有裘葛之遗（ ） （4）人咸谓板桥读书善记（ ）
2.选出下列加点词意思、用法相同的一项（ ）
A. 俟其欣悦，则又请焉／至则无可用，放之山下
B. 以中有足乐者／扶苏以数谏故，上使外将兵
C. 坐大厦之下而诵《诗》《书》／学而不思则罔
D. 有司业、博士为之师／其印为予群从所得
3.用现代汉语翻译【甲】文第段中划线的句子。
媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
4.从宋濂和郑板桥的学习经验中，我们获得了一些有益的学习态度和方法。请按提示在A、B、C处填写恰当的内容。
| 文 句 | 学习态度和方法 |
| 甲文：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 | A |
| 甲文：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 | 一心向学 |
| 乙文：B | 循序渐进 |
| 乙文：板桥每读一书，必千百遍。 | C |
5.【甲】【乙】两文末尾画波浪线的名子有哪些共同点？请结合选文内容作简要分析。
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阅读下面两个语段，完成下列小题。
[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经即问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出复言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
[乙]板桥幼随其父学，无他师也。然读书能自刻苦，自愤激①；不苟同俗，深自屈曲委蛇②，由浅入深，由卑及高，由迩及远，赴古人之奥区③，以自畅其性情才力之所不尽。
（注）①激：激发。②委蛇：曲折前进。③奥区：深奥区域。
1.对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（ ）
A. 援疑质理 质：询问
B. 媵人持汤沃灌 汤：面汤
C. 同舍生皆被绮绣 被：同“披”，穿的意思
D. 腰白玉之环 腰：腰佩
2.把语段[甲]中画横线的句子翻译成现代汉语。
寓逆旅，主人日再食。
3.语段[甲]第二段中，作者是怎样表现自己求学艰苦的？请结合内容简要分析。
4.如何学习才能取得成功？请结合两个语段的内容用自己的话分条概括。
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文言文阅读：阅读下列短文，完成第下面小题。
【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】李德辉，字仲实，通州潞县人。适岁凶，家储粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌，操履①清慎，既就外傅②，嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业。年十六，监酒③丰州，禄食充足，甘旨，有余则市笔札录书，夜诵不休。已乃厌糟曲，叹曰：“志士顾安此耶！仕不足以匡君福民，隐不足以悦亲善身，天地之间，人寿几何，恶可⑥无闻，同腐草木也！”乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。
【注】①操履：操行。④外傅：老师。⑤监酒：监管制酒。
1.下列各项中对加点词解释不正确的一项是（ ）
A. 俟其欣悦（等待） B. 未尝稍降辞色（颜色）
C. 有余则市笔札录书（买） D. 人寿几何（多少）
2.下列句子中加点词语的用法和意义，相同的一项是（ ）
A. 卒获有所闻/以卒其业 B. 益慕圣贤之道/炊藜苋而食之
C. 则又请焉/有余则市笔札录书 D. 有余则市笔札录书/故余虽愚
3.对选文内容的理解有误的一项是（ ）
A. 【甲】文中“加冠”就是行冠礼,在古代指男子20岁的成人仪式。
B. 【乙】文中的主人公曾因家贫中途辍学。
C. 【甲】【乙】两文中的主人公都是因为断绝与他人的交往闭门苦学才有所得。
D. 【甲】【乙】两文中的主人公的经历都启发我们：要想学有所成就应向学高的长者虚心请教。
4.用现代汉语翻译文中划线的句子。
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。___________________________
（2）乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。___________________________
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