“引体向上”是北京市中考体育测试的项目之一，主要考查被测者上肢的力量。用哑铃锻炼是增强上肢...

“引体向上”是北京市中考体育测试的项目之一，主要考查被测者上肢的力量。用哑铃锻炼是增强上肢力量的有效途 径。手握哑铃屈肘上提时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是

A.舒张、收缩 B.收缩、收缩

C.收缩、舒张 D.舒张、舒张

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“引体向上”是北京市中考体育测试的项目之一，主要考查被测者上肢的力量。用哑铃锻炼是增强上肢力量的有效途 径。手握哑铃屈肘上提时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是

A.舒张、收缩 B.收缩、收缩

C.收缩、舒张 D.舒张、舒张

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明年中考体育测试我市拟将引体向上调整为必考项目。在将身体拉至最高位置的过程中，

起支点作用的是

A.肱二头肌　　 B.肘关节　　　 C.上肢神经　　 D.前臂骨

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中考综合素质评价设置“体育与健康”考试，可促进学生平时加强锻炼、增强体质、全面发展．下面是与“体育与健康”考试有关的一些问题，请结合相关生物学知识分析回答．

（1）跳绳测试后，有同学发现呼吸加深加快了，此时在他肺部发生的气体交换是肺与外界之间以及　　 　　　　　　 　 之间．经过肺部气体交换备注的变化是　　　　 ．该过程获得的氧气最终到达　　　　 ．

（2）某同学参加完测试，在学校小商店买了一袋饼干吃．饼干中的部分淀粉类物质，首先被唾液中的　　 　　　 　　 初步分解，淀粉最终在小肠中被彻底分解成　　 　 　 ．

（3）从食品安全的角度来分析，购买袋装食品重点关注包装袋上　　　　 等信息．（答出一点即可）

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中考综合素质评价设置“体育与健康”考试，可促进学生平时加强锻炼、增强体质、全面发展．下面是与“体育与健康”考试有关的一些问题，请结合相关生物学知识分析回答．

（1）跳绳测试后，有同学发现呼吸加深加快了，此时在他肺部发生的气体交换是肺与外界之间以及　　 之间．经过肺部气体交换备注的变化是　　　　　 ．该过程获得的氧气最终到达　　　 ．

（2）长跑测试开始，同学们听到发令枪响迅速起跑，完成该活动的听觉感受器（对声波敏感的细胞）位于内耳的　　 中．这些对声波敏感的细胞，将声音信息通过　　　 传递给了大脑皮层的一定区域，人就产生了　　 ．某同学参加完长跑测试，出现面色苍白、头晕、心慌等症状．该同学告诉老师，他前段时间做了务常规检查，血液中血红蛋白含量过低，由此判断他可能患有　　 病，平时需多吃一些含蛋白质和　　　 丰富的食物．

（3）身高、标准体重测试时，有的同学或过于消瘦、或体重超标．请你来做营养师，针对不达标的同学，提出一条有关饮食习惯方面的合理化建议．　　　

（4）某同学参加完测试，在学校小商店买了一袋饼干吃．饼干中的部分淀粉类物质，首先被唾液中的　　　　 初步分解，淀粉最终在小肠中被彻底分解成　　 ．

从食品安全的角度来分析，购买袋装食品重点关注包装袋上　　 等信息．（答出一点即可）

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阅读材料，回答问题：

近年来，针对一些学校重学习轻健康，初三学生肥胖增多和体质下降等现象，我省在中考增加了体育测试，项目包括跑步、跳远、引体向上或仰卧起坐等。体育加试让更多的学生走向操场、运动场，强健体魄，对增强学生体质有显著的效果。

（1）通过心率可以衡量心脏健康状况。某同学跑完步后测得自已心脏20秒钟跳了30次，则他的心率是_______次/分。

（2）青春期生长发育迅速，新陈代谢旺盛，每天应补充更多的__________。

（3）跑步前站在起跑线上的同学听到发令枪响就起跑，这属于__________反射。跑步时呼吸加促，排出更多二氧化碳，这属于人体的_______途径。

（4）引体向上项目可以锻炼手臂上以__________为主的屈肌肌群。

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从2016年起，足球成为北京市体育中考测试项目。考生听到发令后，需要向前带球，依次绕杆，通过最后一个标志杆后，至少触球一次并继续带球通过终点线。每人可测试两次，记录最好成绩。请回答问题：

（1）听到发令后，考生立刻向前带球。这种机体对外界刺激所发生的有规律的反应被称为________。

（2）以下流程图解释了这种现象，请将下列结构名称的代号填入该流程图中。

①支配肌肉的神经　　 　　 ②耳蜗　　 　　 ③听觉神经

发令声波→鼓膜→听小骨→________→________→大脑皮层听觉中枢→身体运动中枢→脊髓→________→相关肌肉收缩与舒张

（3）在带球过程中，帮助考生对触球角度和力度做出准确判断的结构位于图的[　 ] ________中。图中的[　 ] ________主要负责维持身体平衡，协调运动。在带球绕杆过程中，考生的呼吸会加快，调节呼吸频率的中枢位于图的[　 ] ________中。

（4）当第二次测试成绩更好时，考生会十分激动，欢呼雀跃，同时肾上腺素分泌增多，促使心跳加快、血压升高，这是________调节和________调节共同作用的结果。

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台阶试验是德州市中考体育测试的选考项目，主要反映人体心血管系统的机能，受试者听着节拍器的节律来完成试验。被测试者从预备姿势开始，①被测试者一只脚踏在台阶上；②踏台腿伸直成台上站立；③先踏台的脚先下地；④还原成预备姿势。用2秒上、下一次的速度（按节拍器的节律来做）连续做3分钟。做完后，立刻坐在椅子上测量运动结束后的1分钟至一分半钟、2分钟至2分半钟、3分至3分半钟的3次脉搏数。

（1）受试者听到节拍器产生的节律，是因为声波导致鼓膜产生震动，震动刺激了内耳的　　　　　　　　 产生神经冲动，传至　　　　　　　　 形成听觉。

（2）连续做三分钟后，受试者呼吸加快，是由于人体产生的二氧化碳刺激位于　　　　　 上的呼吸中枢导致的。

（3）经常参加体育锻炼的人，在试验结束后脉搏的搏动次数恢复到安静状态所用的时间

　　 （“短”或“长”）。

（4）在神经系统的调节作用下，运动、循环、呼吸等系统相互协调，密切配合，共同完成了此项生命活动。这充分体现了　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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哑铃锻炼是一种增强上臂肌肉力量的方法，请结合如图分析，以下说法错误的是（　　）

A. 屈肘时A处于舒张状态，B处于收缩状态

B. A是肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分构成

C. 在神经系统的支配下，骨骼肌收缩牵引着骨绕关节运动

D. C是运动系统中的重要结构，具有既牢固、又灵活的特点

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小明在体育中考模拟测试中，进行了跳绳、投实心球、1000米等项目。在1000米测试中，小明摔倒擦伤了膝盖。结合人体反射活动示意图（如图），用图中的数字和箭头表示小明“擦伤膝盖后感到疼痛的”神经冲动传导过程：_____。

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