为了提高复习效果，小亮和小刚利用光具座等器材做了如下的光学实验。
（1）如图甲所示，探究“平面镜成像的特点”。实验中选取两个________的蜡烛进行实验．点燃蜡烛A 后，小亮将蜡烛B放在薄玻璃板另一侧移动确定像的位置，此时负责观察实验现象的小刚应该站在________（填字母）。
A．蜡烛A 的左侧 B．蜡烛 B 的右侧 C．光具座刻度板的前方 50cm 刻度处
（2）若将图甲中的薄玻璃板换成焦距为 10cm 的凸透镜（所在位置不变），将蜡烛 B 换成光屏，如果不改变蜡烛 A 的位置，只移动光屏，在光屏上成一个倒立、缩小的实像．在实验过程中，为了在光屏上得到清晰的像，光屏必须在________刻度范围内移动进行调节。（填字母）
A．50-60cm B．60-70cm C．70-80cm D．80-100cm
（3）如图乙所示，一个凸透镜的主光轴与平静水面重合，F 为凸透镜的焦点。请画出图中光线在凸透镜右侧的入射光线以及图中光线进入水中的折射光线________。
九年级物理实验题中等难度题
为了提高复习效果，小亮和小刚利用光具座等器材做了如下的光学实验。
（1）如图甲所示，探究“平面镜成像的特点”。实验中选取两个________的蜡烛进行实验．点燃蜡烛A 后，小亮将蜡烛B放在薄玻璃板另一侧移动确定像的位置，此时负责观察实验现象的小刚应该站在________（填字母）。
A．蜡烛A 的左侧 B．蜡烛 B 的右侧 C．光具座刻度板的前方 50cm 刻度处
（2）若将图甲中的薄玻璃板换成焦距为 10cm 的凸透镜（所在位置不变），将蜡烛 B 换成光屏，如果不改变蜡烛 A 的位置，只移动光屏，在光屏上成一个倒立、缩小的实像．在实验过程中，为了在光屏上得到清晰的像，光屏必须在________刻度范围内移动进行调节。（填字母）
A．50-60cm B．60-70cm C．70-80cm D．80-100cm
（3）如图乙所示，一个凸透镜的主光轴与平静水面重合，F 为凸透镜的焦点。请画出图中光线在凸透镜右侧的入射光线以及图中光线进入水中的折射光线________。
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小刚利用如图所示的实验器材探究平面镜成像的特点。请你解答以下问题：
（1）该实验采用薄透明平板玻璃代替平面镜，是为了能__________ 。
（2）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了观察蜡烛B是否与蜡烛A所成的像重合，从而比较 _________ 。
（3）小刚将蜡烛A点燃后放在玻璃板前，在蜡烛A所成像的位置放一光屏，蜡烛A的像 __________ 呈现在光屏上（选填“能”或“不能”）。
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如图是利用平板玻璃，两只相同的蜡烛A和B、刻度尺，笔等器材探究“平面镜成像特点”的实验装置
（1）实验器材选用两只相同蜡烛的目的是什么？刻度尺的作用是什么？
（2）为了保证实验效果，对实验环境有什么要求？
（3）简述确定记录像位置的方法步骤；
（4）实验过程中，某实验小组无论怎样操作，总是观察到两个几乎重叠的像，其原因是什么？
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光学复习课上，老师带领同学们重温光学成像的实验：
(1)在复习“小孔成像”时老师出示了如图甲所示的示意图，小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来____________（选填“变大”或“变小”）。可见小孔成像，像物大小关系由__________来决定；
(2)在复习“探究平面镜成像特点”实验时，老师为同学们准备的器材有：平板玻璃板、两只等大的蜡烛、火柴、白纸、记号笔：
①小明在按照如图乙的方式放置好器材后，请你帮他写出准确找到像的位置的方法___________；
②如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将_______（填“变大”、“变小”或“不变”）；
(3)在复习探究“凸透镜成像”的实验中：
①如图丙所示，蜡烛A成像在光屏上，为了观察这个像，眼睛的位置应该是在__________（填“a”或“b”）处；
②在实验中，实验器材已经如丙图摆放、调整好，为使实验中准确找到实像的位置，对移动光屏，请你提出操作建议______？
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如图所示，是小顺同学利用两支外形相同的蜡烛、透明玻璃板、木板、白纸和铅笔等器材”探究平面成像特点”的装置。
①为了便于观察，该实验最好在较_____（选填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行。
②选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的_____关系。
③在玻璃板的后面放一个光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，这说明平镜所成的是_____（选填“实”或“虚”）像。
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如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
(1)为了保障实验效果应选择_____（选填“平面镜”、“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）；
(2)此实验中选取两只完全相同的蜡烛A、B，是为了_____；
(3)移开蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是_____像；
(4)移动蜡烛A进行多次实验，目的是_____。
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小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究凸透镜成像的规律。实验时，他把凸透镜始终固定在光具座50cm刻度线处。
(1)小明通过图甲的实验操作，确定了该凸透镜的焦距f=_____；
(2)小明将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，如图乙所示，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是倒立、_____的实像；
(3)小明又将蜡烛移至光具座上25cm刻度线处，为在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向_____（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，应用这一成像特点可制成的光学仪器是_____；
(4)小明将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处，移动光屏，发现不能在光屏上得到像，为了观察此时成像特点，请你写出接下来的操作是：_____；此时，小明将蜡烛继续靠近透镜，看到的像将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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在进行光学实验的探究过程中：
（1）小明用如图所示的装置研究光的反射规律。其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中的作用是①_____；②_____。
（2）小明利用如图所示器材探究平面镜成像的特点。实验中用_____（玻璃板/镜子）代替平面镜这样的选择是为了_____，选用两个相同棋子目的是_____。
（3）小明在做“探究凸透镜成像规律”实验时，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，点燃蜡烛后，光屏呈现清晰的像。这个像是倒立、_____的实像（放大/缩小/等大），利用这一成像原理可以制成_____。若在凸透镜的左侧放置一近视镜片，光屏需要向_____（靠近透镜/远离透镜）的方向移动，光屏才能再次接收到清晰的像。
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小亮同学利用光具座、两个凸透镜（焦距分别为10cm、20cm）、光屏、蜡烛、火柴等器材探究凸透镜成像规律，
①实验中将其中一个凸透镜放在光具座上，当蜡烛、透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到清晰的像，则他选择的焦距为___________cm的凸透镜；
②保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜移向蜡烛，光屏上会再次出现清晰的、______、的实像；
③实验过程中，燃烧的蜡烛变短，导致光屏上烛焰的像向_____（选填“上”或“下”）移动，可将凸透镜的高度调___________（选填“高”或“低”），使像呈现在光屏的中央．
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以下是某实验小组进行的两组光学实验；
（1）图甲“探究平面镜成像特点”的实验．
①实验中选取两只完全相同的蜡烛，是为了比较像和物的 关系．
②移去玻璃板后面的蜡烛，将光屏放在此处，则光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到烛焰的像．
③将蜡烛远离玻璃板，像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）图乙、丙、丁是探究“凸透镜成像规律”的实验．
①让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，如图所示，则该透镜的焦距为 cm．
②将蜡烛放在距凸透镜15cm处，如图丙所示，在凸透镜的另一侧前后移动光屏，光屏上会得到一个倒立、 的实像．人们利用这一原理制成了 ．
③若烛焰在光屏上所成的像如图丁所示，为了使像能清晰地呈在光屏中央，应将凸透镜向 （选填“上”或“下”）移动．
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