补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中“__________，__________”两句写诗人拄着拐杖有时候走走有时候停停，不时抬头远眺，欣赏着自然风光。
（2）范仲淹有词云“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起”，其中关于衡阳雁的意象在《滕王阁序》中也曾出现“__________，__________”。
（3）庄子在《逍遥游》中说，宋荣子看淡世间荣辱，他对于“__________，__________，__________，__________”四种人，予以轻的嘲笑。
高二语文情景默写中等难度题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中“ ， ”一句既是写景也是抒情，作者以云鸟自比，表现诗人出仕本无意，如今恰如归飞之鸟在田园中找到了自己的归宿。
（2）《滕王阁序》表现水光山色的色彩变幻，在对比中突出秋日景物的特征，从而被誉为“写尽九月之景”的一句是 ， 。
（3）庄子在《逍遥游》中谈及“小年不及大年” 时，用“ ， ”一句来阐释“小年”的内涵。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《师说》中以孔子曾拜郑子、苌弘、师襄、老聃为师来说明了一个事实：“ ________”。
（2）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》借古抒怀，将写景、咏史和抒情融为一体，笔力遒劲，境界宏阔，词中“________________。”两句由写景转到写人，承上启下。
（3）《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句： ______________。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《逍遥游》中描绘鹏奋飞直上九万里的高空，即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：“ ， 。”
（2）《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“ ， ”，描写山光水色，着力 大自然的色彩变幻，突出秋日景物特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
（3）我们经常用《归去来兮辞》中“ ， ”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
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补写出下列句子中的空缺部分。
①《归去来兮辞》一文中，表现作者听亲人说知心话，以琴书为伴，乐以忘忧的句子是：___ ， ___。
②王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“___ ， ___”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
③为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在《陈情表》中表达自己很想官职显达的句子是：___ ， ___。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《归来去兮辞》中，运用借景抒情手法把云和鸟人格化，形象地表现作者想“脱离官场”“回归田园”心情的句子是“____________，___________”。
（2）在《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不因外界的评价而更加勤勉或沮丧的句子是“____________，____________”。
（3）在《岳阳楼记》中，范仲淹赞美了古代仁人志士坚守理想不动摇，无论是“____________”，还是“处江湖之远”，忧国忧民之心不改。
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补写出下面名篇名句中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》一文中，表现作者听亲人说知心话，以琴书为伴，乐以忘忧的句子是： ， 。
（2）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“ ， ”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
（3）为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在《陈情表》中表达自己很想官职显达的句子是： ， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳永《雨霖铃》中刻画分别时痛苦的细节描写的句子是 ， 。
（2）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“ ， ”两句，着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，前人誉为“写尽九月之景”。
（3）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是 ， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）毛泽东《沁园春 长沙》中从仰视和俯视角度写景的句子是“ ， ”。
（2）毛泽东《沁园春 长沙》中，旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句“ ， ”。
（3）《荆轲刺秦王》中，易水诀别一段有两句写风吹水寒，渲染苍凉悲壮的气氛，烘托荆轲去刺杀秦王时的悲壮情怀的诗句 “ ， ”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱的句子是： ， 。
（2）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“______，______”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
（3）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_______，_______”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王勃在《滕王阁序》中表示早年的时光虽然已经逝去，但珍惜将来的岁月为时未晚的句子是： ， 。
（2）古诗写景各有特点，李白写蜀道山水，“连峰去天不盈尺， ，以山川之险揭示蜀道之难，杜甫写景有“ ，乾坤日夜浮”的雄浑阔大。
（3）陆游《游山西村》中名句“ ， 。”，既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。
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