小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动。并且，弦张得越紧，发声...

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小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动。并且，弦张得越紧，发声的音调越高。小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。

	琴弦材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm2
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

(1)如果探究弦发声的音调与弦的长度的关系，她应该选用表中编号_____的琴弦；

(2)如果探究弦发声的音调与弦的材料的关系，她应该选用表中编号_____的琴弦；

(3)如果探究弦发声的音调与横截面积的关系，她应该选用表中编号_____ 的琴弦；

(4)探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究②分析归纳③提出问题（或猜想）④得出结论等。你认为小红要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是_____ 。（填写序号）

(5)在上述探究过程中，主要用到了_____的研究方法。

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小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动。并且，弦张得越紧，发声的音调越高。小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。
（1）如果探究弦发声的音调与弦的长度的关系，；她应该选用表中编号_________的琴弦；
（2）如果探究弦发声的音调与弦的材料的关系，她应该选用表中编号_________的琴弦；
（3）如果探究弦发声的音调与横截面积的关系，她应该选用表中编号________ 的琴弦；
（4）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究②分析归纳③提出问题（或猜想）④得出结论等。你认为小红要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是_________________ 。（填写序号）
（5）在上述探究过程中，主要用到了_________________的研究方法。

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小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动。并且，弦张得越紧，发声的音调越高。小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。

琴弦材料

琴弦的长度/cm

琴弦的横截面积/mm2

A

钢

20

0.3

B

钢

20

0.7

C

尼龙丝

30

0.5

D

铜

40

0.5

E

尼龙丝

40

0.5

(1)如果探究弦发声的音调与弦的长度的关系，她应该选用表中编号_____的琴弦；
(2)如果探究弦发声的音调与弦的材料的关系，她应该选用表中编号_____的琴弦；
(3)如果探究弦发声的音调与横截面积的关系，她应该选用表中编号_____ 的琴弦；
(4)探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究②分析归纳③提出问题（或猜想）④得出结论等。你认为小红要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是_____ 。（填写序号）
(5)在上述探究过程中，主要用到了_____的研究方法。

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小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动。并且弦张的越紧，振动的越快，发声的音调越高。小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。
（1）如果小红想探究发声体的音调与弦的粗细关系，你认为应选表中的编号为______和______。
（2）如果小红选表中编号C和E进行实验分析，是想探究______和______的关系，并得出的结论是______。

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小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动．并且弦张的越紧，振动的越______，发声的音调越______．
小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．

	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm²	音调/Hz
A	钢	40	0.3	700
B	钢	40	0.5	500
C	尼龙丝	30	0.5	600
D	铜	40	0.5	500
E	尼龙丝	40	0.5	500

①分析A B 实验得出的结论是______．
②分析C E实验得出的结论是______．
③分析BDE实验得出的结论是______．

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小兰在观察提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，小兰想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的弦的条件．

控制条件编号	弦的材料	弦的长度/cm	弦的横截面积/mm2
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）小兰选用编号A、B的琴弦进行研究，其目的是要探究弦发声的音调与　　　　的关系．

（2）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为　　　　的琴弦．

（3）探究过程通常采用下列一些步骤：①进行实验与收集证据②分析与论证③提出问题④设计实验与制定计划⑤猜想与假设，你认为小兰要完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是：　　　　（只填写数字代号）

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小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为_____的琴弦。如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为她应选用表中编号为______的琴弦。(选填字母代号)
(2)探究过程若采用下列一些步骤：a实验研究；b分析归纳；c提出问题(或猜想)；d得出结论等。你认为小兰要完成本探究的过程，所采取步骤的合理顺序应该是：__________。(填写代号)
(3)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究问题的方法叫_________。请你用简明的语言为本实验起个课题探究名称：_______________．

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小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。

琴弦的材料

琴弦的长度(cm)

琴弦的横截面积(mm²)

A

钢

20

0.3

B

钢

20

0.7

C

尼龙丝

30

0.5

D

铜

40

0.5

E

尼龙丝

40

O.5

(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为____________的琴弦。如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为她应选用表中编号为____________的琴弦。(选填字母代号)
(2)探究过程若采用下列一些步骤：a实验研究；b分析归纳；c提出问题(或猜想)；d得出结论等。你认为小兰要完成本探究的过程，所采取步骤的合理顺序应该是：______________。(填写代号)
(3)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究问题的方法叫_______________。请你用简明的语言为本实验起个课题探究名称：_________________________________．

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小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．

	琴弦的材料	琴弦的长度（cm）	琴弦的横截面积（mm²）
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	O.5

（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦．如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为她应选用表中编号为______的琴弦．（选填字母代号）
（2）探究过程若采用下列一些步骤：a实验研究；b分析归纳；c提出问题（或猜想）；d得出结论等．你认为小兰要完成本探究的过程，所采取步骤的合理顺序应该是：______．（填写代号）
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究问题的方法叫______．请你用简明的语言为本实验起个课题探究名称：______．

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小兰在观察提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时猜测，即使在弦张紧程度相同的条件下，发出的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦的条件

_编号 ^控制条件	琴弦的材料	琴弦的长度（cm）	琴弦的粗细（mm²）
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料有关，你认为她应该选用表中编号为
______的琴弦．（只填字母）
（2）如果她选择编号A、B，小兰是用来研究弦发生的音调与______有关．
（3）探究过程通常用下列一些步骤①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想
④得出结论，你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______（只填写数字代号）

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小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调也会受很多因素的影响，于是她和同学对这种现象进行探究，经过讨论后提出以下猜想：

猜想一：琴弦发出的音调可能与琴弦的材料有关；

猜想二：琴弦发出的音调可能与弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出的音调可能与弦的粗细有关；

为了验证以上猜想是否正确，下表是他在实验时控制的琴弦条件。

控制条件实验次数	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm2
1	钢	20	0.3
2	钢		0.7
3	尼龙丝	30	0.5
4	铜	40	0.5
5	尼龙丝	40	0.5

（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该分析比较表中实验次数____两次的琴弦进行实验。

（2）为了验证猜想二，应该分析比较表中实验次数_________两次的琴弦进行实验。

（3）为了验证猜想三，小兰选用实验次数第1次和第2次的琴弦进行实验，则表中缺少数据应为 _______。

（4）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验探究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）

④得出结论。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取的步骤的合理顺序是_______（只填写数字代号）。

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	琴弦的材料	琴弦的长度(cm)	琴弦的横截面积(mm²)
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	O.5