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用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法．下列不属于这种方法的是（ ）
A．将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输
B．用轻质小球接触音叉来显示音叉的振动
C．在经过褪色处理的叶片上滴加碘液来显示光合作用产生淀粉
D．用磁感线箭头表示的方向来显示磁场中各点的磁场方向九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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在科学研究中，常常通过实验的方法将不易观察的现象直观地反映出来．下列实验与这一思想方法不符合的是（ ）
A．
用红墨水和水扩散研究分子的运动
B．
以木块移动距离表示钢球动能的大小
C．
用铁屑显示磁体周围磁场分布
D．
研究铁生锈九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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在科学研究中，常常通过实验的方法将不易观察的现象直观地反映出来．下列实验与这一思想方法不符合的是（ ）
A．
用红墨水和水扩散研究分子的运动
B．
以木块移动距离表示钢球动能的大小
C．
用铁屑显示周围磁场分布
D．
研究铁生锈九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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在科学研究中，常常通过实验的方法将不易观察的现象直观地反映出来．下列实验与这一思想方法不符合的是（ ）
A．
用红墨水和水扩散研究分子的运动
B．
以木块移动距离表示钢球动能的大小
C．
用铁屑显示周围磁场分布
D．
研究铁生锈九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的科学量，常用一些直观的现象去认识或用易测量的科学量间接测量。这种研究问题的方法叫转换法．下列事例中不属于这种方法的是
A．用弹簧秤测量力
B．用放大镜观察蜗牛
C．用酸碱指示剂测定溶液的酸碱性
D．用a 粒子轰击原子研究原子结构
九年级物理选择题简单题查看答案及解析
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科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的科学量，常用一些直观的现象去认识或用易测量的科学量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法．下列事例中不属于这种方法的是（ ）
A．
用弹簧秤测量力
B．
用放大镜观察蜗牛
C．
用酸碱指示剂测定溶液的酸碱性
D．
用α粒子轰击原子研究原子结构九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的科学量，常用一些直观的现象去认识或用易测量的科学量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法．下列事例中不属于这种方法的是（ ）
A、
用弹簧秤测量力 B、
用放大镜观察蜗牛C、
用酸碱指示剂测定溶液的酸碱性 D、
用α粒子轰击原子研究原子结构九年级物理选择题简单题查看答案及解析
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在物理实验中，把难于测量或测准的物理量通过转换变成能够测量或测准的物理量，或者把某些不易显示的物理现象转换为易于显示的现象的方法，称之为转换法。下列实验中利用了转换法的是（ ）
A. 在探究影响电磁铁的磁性强弱因素的实验中，用吸引大头针个数的多少来反映电磁铁的磁性强弱
B. 在探究导体的电阻与材料是否有关的实验中，选用长度和横截面积相同的不同电阻丝进行实验
C. 在探究不同物质吸热性能的实验中，用加热器加热时间的长短反映物质吸收热量的多少
D. 在探究电流的热效应与哪些因素有关的实验中，将两根阻值不同的电阻丝串联在电路中进行实验
九年级物理多选题中等难度题查看答案及解析
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在科学研究中，常常通过实验的方法将不易观察的现象直地反映出来．下列实验与这一思想方法不符合的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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“建立理想模型”是物理学中很重要的一种研究方法．建立理想模型可以帮助人们透过现象，忽略次要因素，显示复杂事物及过程的本质，帮助人们研究不易甚至无法直接观察的现象，从本质上认识和处理问题，例如：研究肉眼观察不到的原子结构时，建立原子核式结构模型．请你回顾初中物理的学习历程，除本例外，再举一个用到这种研究方法的例子．
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