科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的科学量，常用一些直观的现象去认识或用易测量...

九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析

科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的科学量，常用一些直观的现象去认识或用易测量的科学量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法．下列事例中不属于这种方法的是（　 ）

A、用弹簧秤测量力　　　　　　

B、用放大镜观察蜗牛

C、用酸碱指示剂测定溶液的酸碱性　

D、用α粒子轰击原子研究原子结构

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科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的科学量，常用一些直观的现象去认识或用易测量的科学量间接测量。这种研究问题的方法叫转换法．下列事例中不属于这种方法的是

A．用弹簧秤测量力

B．用放大镜观察蜗牛

C．用酸碱指示剂测定溶液的酸碱性

D．用a 粒子轰击原子研究原子结构

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九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析

比回顾我们所做的一些物理探究实验会发现：

（1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是________．如：图甲的实验是通过观察木块被推动距离，间接的知道物体动能的大小．图乙的实验是通过观察________，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制质量不变，探究动能大小与________的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制________不变，探究电流产生的热量与电阻的关系．

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物理实验中，对于一些不易直接测量的物理量，通常利用相关的物理效应间接比较其大小.

（1）图16所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验，该实验中“物体动能的大小”是通过▲ 来反映的；

（2）图17所示是“比较不同燃料热值”的实验，该实验中“燃料燃烧放出热量的多少”是根据▲ 来比较的；

（3）图18所示是“研究电流做功多少与电压关系”的实验，该实验中“电流做功的多少”是根据▲ 来比较的.

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