阅读下面这首诗，完成小题。
长安春望
卢纶①
东风吹雨过青山,却望千门草色闲。
家在梦中何日到,春来江上几人还?
川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。
[注]①卢纶:天宝末年举进士,因安史之乱爆发,未能为官。后受举荐为官,但因政治斗争受到牵连,终身不得重用。
1.下列对本诗的理解,不正确的一项是（ ）
A.首联从春风着笔,紧扣诗题,“草色闲”的“闲”字用得巧,春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比。
B.颔联写归途遥远,在梦中都不知何日能到,然而又有几人能回乡呢?既有伤感、无奈,又聊以自慰。
C.颈联写川原纵横交错,远至天边；宫殿参差错落,笼罩在一片夕阳之中。这一联的写景,壮观中隐含衰飒之意。
D.诗人感时伤怀,眼前所见心中所思,浅吟低唱,一咏三叹,表达情感细腻委婉。
2.尾联蕴含了诗人怎样复杂的思想感情?请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首诗，完成小题。
长安春望
卢纶①
东风吹雨过青山,却望千门草色闲。
家在梦中何日到,春来江上几人还?
川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。
[注]①卢纶:天宝末年举进士,因安史之乱爆发,未能为官。后受举荐为官,但因政治斗争受到牵连,终身不得重用。
1.下列对本诗的理解,不正确的一项是（ ）
A.首联从春风着笔,紧扣诗题,“草色闲”的“闲”字用得巧,春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比。
B.颔联写归途遥远,在梦中都不知何日能到,然而又有几人能回乡呢?既有伤感、无奈,又聊以自慰。
C.颈联写川原纵横交错,远至天边；宫殿参差错落,笼罩在一片夕阳之中。这一联的写景,壮观中隐含衰飒之意。
D.诗人感时伤怀,眼前所见心中所思,浅吟低唱,一咏三叹,表达情感细腻委婉。
2.尾联蕴含了诗人怎样复杂的思想感情?请简要分析。
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阅读下面这首诗，然后回答问题。
长安春望
（唐）卢纶【1】
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。
家在梦中何日到，春生江上几人还？
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
注【1】：卢纶：字允言，大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年举进士不第，旋即安史之乱爆发，奉养亲人避乱于鄱阳，后重新应试，但屡试不第。受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终生不得重用。
1.诗中刻画了一位怎样的主人公形象？请简要说明。
2.尾联表现了诗人哪几种情感？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
长安春望
卢纶
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还？
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
【注】 卢纶（ 7 3 9年-7 9 9年） ， 字允言， 大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士， 旋即安史之乱爆发， 未能为官， 后重新应试， 但屡试不第。受举荐为官， 但因政治斗争受到牵连， 终身不得重用。
1.“却望千门草色闲” 一句中的“闲” 字历来为人们所称道， 请赏析。
2.诗中抒发了诗人的哪些情感，请简要概括。
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阅读下面这首唐诗，按要求作答。
长安春望
卢纶
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。
家在梦中何日到，春来江上几人还？
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
【注】卢纶（739年－799年），字允言，大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士，旋即安史之乱爆发，未能为官，后重新应试，但屡试不第。受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。
1.“却望千门草色闲”一句中的“闲”字历来为人们所称道，请赏析。
2.诗中抒发了诗人的哪些情感？请简要概括分析。
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阅读下面这两首诗，完成后面题。
江上
[宋] 王安石①
江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
[注]①此诗是王安石晚年寓居金陵钟山所作。
1.赏析诗中“江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊”两句。
2.这首诗最后两句与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”都于寻常景物中蕴含着深邃的哲理，请比较异同。
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阅读下面的诗歌，完成下面小题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1.这首诗从体裁上看是_____________。
2.以下评价适用于本诗的一项是
A. 瑰丽峭拔 B. 清新质朴
C. 宛转蕴藉 D. 沉郁悲壮
3.请赏析诗中颈联两句。
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
长安春感
【唐】杜荀鹤①
出京无计住京难，深入东风转索然。
满眼有花寒食下，一家无信楚江边。
此时晴景愁于雨，是处莺声苦却蝉。
公道算来终达去，更从今日望明年。
【注】①杜荀鹤：安徽池州人，晚唐著名诗人。此时作者因科举失败，羁留长安。
1.下列对这首诗歌的赏析，不恰当的两项是
A. 首联点题，直接抒情，写出作者两难的生活处境与矛盾犹豫的心理状态。
B. 颔联虚实结合，以眼前春花之烂漫与家乡春景之萧条形成鲜明的对比。
C. “此时晴景愁于雨”以阴晴不定的春日表达了自己多年奔波劳苦的愁闷心情。
D. 作者心绪不佳，即使是婉转动听的鸟鸣在作者听来也如同秋蝉的哀鸣。
E. 尾联以议论作结，同时和首句呼应，回答了首句出留京城的两难问题。
2.简要分析这首诗表达了作者怎样的思想感情。
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古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成后面小题。
重送裴郎中贬吉州①
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
注：①重送，诗人之前已写过一首同题材的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。
1.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
2.“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合全诗简要分析。
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阅读下面一首古诗，然后回答小题。
途经秦始皇墓
许 浑
龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。
一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。
1.请分析这首诗写了哪两个画面？各表现怎样的情感？
2.从全诗看，诗人主要采用什么方法表现思想内容？请你简要评析诗人这样写的好处。
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阅读下面一首古诗，然后回答小题。
途经秦始皇墓
许 浑
龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。
一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。
1.请分析这首诗写了哪两个画面？各表现怎样的情感？
2.从全诗看，诗人主要采用什么方法表现思想内容？请你简要评析诗人这样写的好处。
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