1928年9月的一天，弗莱明在众多的培养基中发现了一团青霉……弗莱明发现青霉素似乎是偶然的，其实是他细心观察的必然结果。下列关于青霉和青霉素的叙述，错误的是（ ）
A.青霉和蘑菇同属真菌
B.青霉主要通过孢子繁殖
C.青霉素是一科由青霉产生的抗生素
D.青霉素可以治疗细菌和病毒引起的疾病
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1928年9月的一天，弗莱明在众多的培养基中发现了一团青霉……弗莱明发现青霉素似乎是偶然的，其实是他细心观察的必然结果。下列关于青霉和青霉素的叙述，错误的是（ ）
A.青霉是一种真菌
B.青霉主要通过孢子繁殖
C.青霉素是一种由青霉产生的抗生素
D.青霉素可以治疗细菌和病毒引起的疾病
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1928年9月的一天，弗莱明在众多的培养基中发现了一团青霉……弗莱明发现青霉素似乎是偶然的，其实是他细心观察的必然结果。下列关于青霉和青霉素的叙述，错误的是（ ）
A.青霉和蘑菇同属真菌
B.青霉主要通过孢子繁殖
C.青霉素是一科由青霉产生的抗生素
D.青霉素可以治疗细菌和病毒引起的疾病
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下面是最早发现青霉素（抗生素的一种）时弗莱明所进行的探索过程。
观察现象提出问题：细菌培养基中偶然生出青霉素，在其周围无细菌生长。为什么会出现这种现象？
他先是提出假设，再进行实验：把青霉素放入培养基中培养观察，然后观察这种培养基对细菌生长的影响。其实验结果是：这种培养基阻止了细菌的生长和繁殖。
弗莱明先生在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素。
（说明：在试验室里培养细菌、真菌常用琼脂配置成凝胶，平铺在培养皿里作为培养基，某些细菌需要添加特殊的培养基才能正常生长。）
请回答：
（1）作为这一实验的下列假设中，最为恰当的是（_________）
A．青霉素能产生有利于人类的物质
B．青霉素污染了细菌生长的培养基
C．青霉素可能吞噬了细菌
D．青霉素可能产生了不利于细菌繁殖的物质
（2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液和培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是____________________________________________
（3）若对照实验结果为 ______________ 则充分证明了____________________________________
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下面是最早发现抗生素 —— 青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程：
观察及提出问题：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长。为什么会出现这种现象？难道青霉菌会抑制细菌的生长吗？
假设：……
进行实验：把放有青霉菌的培养液加入培养基，观察这些培养液对细菌生长的影响。
结果：细菌无法正常生长和繁殖。
结论：……
请根据上述“探索过程”回答下列问题：
（1）作为这一实验的假设最为恰当的是：（ ）
A．青霉菌能产生有利于人类的物质
B．青霉菌污染了细菌生长的培养基
C．青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
D．青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
（2）结论是____________________________。
（3）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液或培养基中产生的，则应设计另一组实验与其作_________，另一组实验的操作方法是_____________________________________________。若这组实验结果为_____________________，则能充分证明青霉菌确实能产生阻止细菌繁殖的青霉素。
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下面是最早发现抗生素﹣﹣青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程：
观察及提出问题：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长．为什么会出现这种现象？难道青霉菌会抑制细菌的生长吗？
假设：…
进行实验：把放有青霉菌的培养液加入培养基，观察这些培养液对细菌生长的影响．
结果：细菌无法正常生长和繁殖．
结论：…
请根据上述“探索过程”回答下列问题：
（1）作为这一实验的假设最为恰当的是：______
A．青霉菌能产生有利于人类的物质 B．青霉菌污染了细菌生长的培养基
C．青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质 D．青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
（2）结论是_____________________．
（3）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液或培养基中产生的，则应设计另一组实验与其作____，另一组实验的操作方法是______________．若这组实验结果为_________，则能充分证明青霉菌确实能产生阻止细菌繁殖的青霉素．
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1928年，英国细菌学家弗莱明在研究中发现，只接种了葡萄球菌的培养基上，竟然长出了青霉，当他正为培养基受到霉菌的污染而懊恼时，他发现培养基的其余部分都布满了葡萄球菌的菌落，只有青霉菌落的周围没有葡萄球菌的菌落．这是为什么呢？弗莱明经过深入的研究，发现青霉能够产生一种杀死或抑制葡萄球菌生长的物质，他把这种化学物质叫做青霉素
根据以上材料分析下列问题
（1）青霉属于 （填“细菌”或“真菌”）
（2）针对发现的现象，弗莱明提出的问题可能是：
（3）某同学想探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用，他配制了两份培养基A、B；在无菌条件下A接种入葡萄球菌，则B应接种 ，然后在恒温箱中培养；数天后观察培养基 （填“A”或“B”）中葡萄球菌不能生长．此实验中，配制两份培养基的目的是 ，其中，培养基A是 组．
（4）通过实验可知，葡萄球菌不能在青霉菌落周围生长的原因，是由于青霉菌在生长过程中产生了 ．
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（2016春•南昌期末）1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史．九十多年后的今天，抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”．由于抗生素的滥用，无意中培养出了许多“超级耐药菌”．面对病菌，人类将面临束手无策的尴尬局面．请根据以上资料回答下列相关问题：
（1）抗生素药物 （选填“不属于“或”属于“）OTC”药．
（2）在使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡．过敏反应是人体 功能的体现．
A．呼吸 B．排泄 C．消化 D．免疫
（3）对于青霉素过敏的患者来说，青霉素是 ．
A．抗原 B．抗体 C．病原体 D．异体组织
（4）关于抗生素的使用，以下哪种做法是正确的 ．
A．定时服用抗生素以预防疾病 B．一发烧就自行服用抗生素
C．在医生的指导下正确使用 D．为了尽快治好病，加大服用剂量．
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请阅读下列资料，分析解答问题：
1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史。80年后的今天，抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”。由于抗生素的滥用，无意中培养出了许多“超级耐药菌”。面对病菌，人类将面临束手无策的尴尬局面。
（1）抗生素药物必须凭处方购买，它属于“OTC”吗？ 。
（2）在使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡。过敏反应是人体 功能的体现。
| A．呼吸 | B．排泄 | C．消化 | D．免疫 |
（3）细菌耐药的变异，对个体生存有利，并容易遗传给下一代。因此，“超级耐药菌”的出现，可以用达尔文的 学说解释。
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请阅读下列资料，分析解答问题：
1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史。80年后的今天，抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”。由于抗生素的滥用，无意中培养出了许多“超级耐药菌”。面对病菌，人类将面临束手无策的尴尬局面。
（1）抗生素药物必须凭处方购买，它属于“OTC”吗？ 。
（2）在使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡。过敏反应是人体 功能的体现。
| A．呼吸 | B．排泄 | C．消化 | D．免疫 |
（3）细菌耐药的变异，对个体生存有利，并容易遗传给下一代。因此，“超级耐药菌”的出现，可以用达尔文的 学说解释。
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