测量滑轮组机械效率的实验装置如图所示，已知钩码的总重为5N：(1)实验时要竖直向上____...

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测量滑轮组机械效率的实验装置如图所示，已知钩码的总重为5N：

(1)实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计；

(2)若钩码上升的高度为0.1m，所做的有用功是______J；

(3)该滑轮组的机械效率为______；

(4)若只增加提升物体的重力，滑轮组的机械效率将______；（填：增大、减小或不变）

(5)若只增加动滑轮的质量，滑轮组的机械效率将______。（填：增大、减小或不变）

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测量滑轮组机械效率的实验装置如图所示，已知钩码的总重为5N：
(1)实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计；
(2)若钩码上升的高度为0.1m，所做的有用功是______J；
(3)该滑轮组的机械效率为______；
(4)若只增加提升物体的重力，滑轮组的机械效率将______；（填：增大、减小或不变）
(5)若只增加动滑轮的质量，滑轮组的机械效率将______。（填：增大、减小或不变）

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如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。
（1）实验时要竖直向上　　　　拉动弹簧测力计，由图中可知拉力大小为　　　　 N，将弹簧测力计向上移动15cm, 则钩码上升的高度为　　　 cm,该滑轮组的机械效率为　　　　。
（2）取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率将　　　　（选填：“增大”、“减小”或“不变”）

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如图所示，是用来测量滑轮组机械效率的实验装置：
（1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计．
（2）若钩码总重6N，由图可知拉力为______N．若将钩码上升10cm，则弹簧测力计需向上移动______cm，该滑轮组的机械效率为______．
（3）实验结束后，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想1可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想2可能与被提升的钩码重有关；
猜想3可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；
猜想4可能与钩码被提升的高度有关．
小红和小华分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表：
①请帮助完成小华表中的一项计算；
②请根据她俩的实验记录，分别写出探究结果．
小红的实验记录：

小华的实验记录：

小红的探究结果是：______．
小华的探究结果是：______．

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如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N．
（1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图中可知拉力大小为______ N，将弹簧测力计向上移动15cm，则钩码上升的高度为______cm，该滑轮组的机械效率为______．
（2）取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率将______．（选填：“增大”、“减小”或“不变”）

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如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N．
（1）实验时要竖直向上________拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为________N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动________cm，该滑轮组的机械效率为________．
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将________．（选填：“增大”、“减小”或“不变”）

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如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重4.5N。
（1）实验时要竖直向上________拉动弹簧测力计，由图中可知拉力大小为________N，将弹簧测力计向上移动18cm，则钩码上升的高度为________cm，该滑轮组的机械效率为________。
（2）取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率将________。（选填“增大”、“减小”或“不变”）

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如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。
（1）实验时要竖直向上________拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_____ N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_______ cm,该滑轮组的机械效率为________。
（2）若静止时读取弹簧测力计的示数，所测滑轮组的机械效率将_______（选填“偏大”，“偏小”或“不变”）
（3）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将________。（选填：“增大”、“减小”或“不变”）
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率__________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．

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小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上________拉动弹簧测力计，且在拉动过程中读数。
（2）第1次实验测得的机械效率为________。（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用_________图做的；第4次实验是用_______图做的。（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_________可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率_________。
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度________

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小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上_________拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
（2）第1次实验测得的机械效率为_______________。（结果保留两位有效数字），若不计绳重与摩擦，动滑轮重为__________N。
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用_________图做的；第4次实验是用_______图做的。（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组______________可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率_______________。
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度________。

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图为李明为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，当所挂钩码的重力为6N时，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示．
（1）实验时弹簧测力计的读数是________N．　　
（2）实验过程中，当钩码上升0.1m时，滑轮组的效率是________．　　
（3）再增加一个钩码，该滑轮组的机械效率将________．（选填“增大”“不变”或“减小”）

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