在“探究影响动能大小的因素”的实验中，如图所示，让小球从同一光滑斜面上由静止滚下，小球撞击...

在“探究影响动能大小因素”的实验中，如图所示，让小球从同一光滑斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平面上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后静止的位置。（已知h1＜h2＜h3）

（1）球从斜面上滚下的过程中，小球的_____能转化为小球的_____能。

（2）本实验是通过_____比较小球动能的大小。

（3）分析图中的三次实验可以得出的结论是：物体的_____一定时，_____越大，它的动能越大；通过实验结论可知，开车时要注意不能_____（“超载”或“超速”）。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“探究影响动能大小因素”的实验中，如图所示，让小球从同一光滑斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平面上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后静止的位置。（已知h1＜h2＜h3）

（1）球从斜面上滚下的过程中，小球的_____能转化为小球的_____能。

（2）本实验是通过_____比较小球动能的大小。

（3）分析图中的三次实验可以得出的结论是：物体的_____一定时，_____越大，它的动能越大；通过实验结论可知，开车时要注意不能_____（“超载”或“超速”）。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“探究影响动能大小因素”的实验中，如图所示，让小球从同一光滑斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平面上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后静止的位置。（已知h1＜h2＜h3）

(1)球从斜面上滚下的过程中，小球的_____能转化为小球的_____能；

(2)本实验是通过_____比较小球动能的大小；

(3)小明发现小球撞击木块后，小球偏离了原来的轨道，而木块则被撞飞，于是他对实验进行了改进，下列做法有效的是_____；

A.增大球的质量

B.减小木块的质量

C.使小球从更高的位置上滚下

D.在斜面和水平面上刻上凹形的滑槽，使小球沿滑槽运动，同时适当增加木块质量

(4)分析图中的三次实验可以得出的结论是：物体的_____一定时，_____越大，它的动能越大；这也是开车时不能_____（超载/超速）的原因。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“探究影响动能大小因素”的实验中，如图所示，让小球从同一光滑斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平面上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后静止的位置．（已知h1＜h2＜h3）

（1）球从斜面上滚下的过程中，小球的_____能转化为小球的_____能．

（2）本实验是通过_____比较小球动能的大小．

（3）分析图中的三次实验可以得出的结论是：物体的_____一定时，_____越大，它的动能越大；通过实验结论可知，开车时要注意不能_____（“超载”或“超速”）．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“探究影响动能大小的因素”的实验中，如图所示，让小球从同一光滑斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平面上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后静止的位置：（ 已知h1 ＜ h2 ＜h3 ）

(1)本实验是通过观察___________________来比较小球动能的大小，这是运用了________的研究方法；

(2)换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与______的关系；

(3)分析图中的三次实验可以得出的结论是：物体的_________一定时，_________越大，它的动能越大；通过实验结论可知，开车时要注意不能___________（选填“超载”或“超速”）；

(4)若小球在滚下过程中撤掉一切外力，小球将会 _______________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

（题文）在“探究景响动能大小因素”的实验中,如图所示,让小球从同一光滑斜面上由静止滚下,小球撞击放在水平面上的木块,使木块滑动,虚线位置为木块滑动一段距离后静止的位置。(已知h1＜h2＜h3)

(1)球从斜面上滚下的过程中,小球的______能转化为小球的____能。

(2)本实验是通过__________比较小球动能的大小。

(3)分析图中的三次实验可以得出的结论是:物体的_______一定时，_____越大，它的动能越大；通过实验结论可知,开车时要注意不能________(“超载”或“超速”)。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

（题文）在“探究景响动能大小因素”的实验中,如图所示,让小球从同一光滑斜面上由静止滚下,小球撞击放在水平面上的木块,使木块滑动,虚线位置为木块滑动一段距离后静止的位置。(已知h1＜h2＜h3)

(1)球从斜面上滚下的过程中,小球的______能转化为小球的____能。

(2)本实验是通过__________比较小球动能的大小。

(3)分析图中的三次实验可以得出的结论是:物体的_______一定时，_____越大，它的动能越大；通过实验结论可知,开车时要注意不能________(“超载”或“超速”)。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验. 图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景；图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.

（1）若要探究动能大小与速度的关系，应选择图_________（选填“甲”、“乙”）进行实验.

（2）木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力__________ （选填“变大”、“变小”或“不变”），克服摩擦力做功的功率_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）.

（3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？_______，原因是________________.

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验. 图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景；图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.

（1）若要探究动能大小与速度的关系，应选择图_________（选填“甲”、“乙”）进行实验.

（2）木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力__________ （选填“变大”、“变小”或“不变”），克服摩擦力做功的功率_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）.

（3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？_______，原因是________________.

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验. 图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景；图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.

（1）若要探究动能大小与速度的关系，应选择图_________（选填“甲”、“乙”）进行实验.

（2）木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力__________ （选填“变大”、“变小”或“不变”），克服摩擦力做功的功率_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）.

（3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？_______，原因是________________.

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析