在“探究并联电路的电流规律”实验中，小峰小组的同学们在老师的指导下，设计了如甲图所示的电路...

在“探究并联电路的电流规律”实验中，小峰小组的同学们在老师的指导下，设计了如甲图所示的电路图：

(1)按要求连接实物电路时，测量干路电流，则电流表应该接在甲图中的________点；

(2)电流表在使用时必须_______在被测电路中，并且所测电路中的电流不能超过它的量程；

(3)小峰同学在测量A处的电流时，闭合开关S后，发现电流表的指针偏转如图乙所示，产生这种现象的原因是________；

(4)下表是小峰小组同学在实验中用两只小灯泡测得的实验数据。于是他们得出了如下几个结论：

①并联电路中各支路的电流相等；

②干路中的电流等于各支路的电流的两倍；

③干路中的电流等于各支路的电流之和；

以上结论中不能作为并联电路电流关系的普通规律的是_______（填序号），得出这样错误的结论是由于__________，经过及时调整，小峰多次试验得到了正确的规律；

(5)该小组同学觉得，在实验中反复把电流表接入电路中不同的位置进行实验有些繁琐且容易出错，请帮助他们改进上述实验，以便简单快捷（实验室仪表可以任意选用）：_______。

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在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学们在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图．

（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接起来_______．（导线不能交叉）

（2）电流表在使用时必须 ______ 在被测电路中，并且所测电路中的电流不能超过它的 ______ ．

（3）闭合开关，通过C点的电流如图丙所示，则C点的电流为 ______ ．

（4）该小组同学又分别测出了A、B两点的电流值后，得出结论：IA+IB=IC，请你对该实验小组的实验过程进行简单评估（实验过程中存在的问题和改进的方法）： ______ ．

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在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学们在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。

(1)请你根据电路图，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接起来________。(导线不能交叉)

(2)电流表在使用时必须_________在被测电路中，并且所测电路中的电流不能超过它的_________。

(3)闭合开关，通过C点的电流如图丙所示，则C点的电流为________A。

(4)该小组同学又分别测出了A、B两点的电流值后，得出结论：IA＋IB＝IC，请你对该实验小组的实验过程进行简单评估(实验过程中存在的问题和改进的方法)：_______________________。

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在“探究并联电路的电流规律”的实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。

（1）在连接电路时，开关S应该处于_____（选填“闭合”或“断开”）状态；

（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现此故障的原因是电流表正负接线柱_____；

（3）连接正确后，测出三点的电流并记录数据。请将电流表的读数（如图丙所示）写入表格内。

（4）分析上表的数据可以得出的结论是：并联电路干路中的电流_____各支路电流_____；

（5）该小组在实验过程中存在的问题是：该小组同学只用两个灯泡，测了_____组数据，就得出了结论；改进的方法是：更换不同规格的小灯泡或改变电源_____，多测几组数据，分析归纳得出结论。

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在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。

（1）小明拿出电流表发现指针如图乙（实线部分），出现这种现象的原因是_____；在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了_____；纠正后把电流表接入A点，闭合开关后，发现电流指针又如图乙所示（实线部分），出现这故障的原因是电流表的_____。

（2）连接正确后，测出三点的电流记录的数据如表：

通过对表数据的分析，他们得出结论：在并联电路中_____。

（3）为了使实验结论更具有科学性，请你对该小组的实验过程提出合理化建议（1条即可）：_____。

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在“探究并联电流电流规律”的实验中，图甲是实验的电路图：

（1）按要求连接实物电路时，测量干路电流，则电流表应该接在甲图中的　　　 点。

（2）小峰在测量A点的电流时，闭合开关S后，发现交流表的指针偏转情况如图乙所示，产生这种现象的原因是　　　　　　　　　 。

（3）上表是小峰同学在实验中用两只小灯泡测得的实验数据，于是他得出了如下几个结论：

①并联电路中各支路的电流相等；

②干路中的电流等于各支路的电流的两倍；

③干路中的电流等于各支路的电流之和。

以上结论中不能作为并联电路电流关系的普通规律的是　　　　 （填序号），得出这样错误的结论是由于　　　　　　　　　 ，经过及时调整，小峰多次实验得到了正确的规律。

（4）结合你用一个电流表做实验时的体会，为了使实验进行得更加简单，请你提出一条对本实验的改进意见：　　　　　　　　　　　　 。

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在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图1所示的电路图．

（1）电流表在使用时必须　　　　 （填“串联”或“并联”）在被测电路中．

（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图2所示，出现这故障的原因是　　　　 ．

（3）连接正确后，测出三点的电流并记录数据．请将电流表的读数（如图3）写入表格．

数据记录：

（4）分析上表的数据，可以得出结论是　　　　 ；

上面设计的表格中存在的不足之处是：　　　　 ．

（5）通过对上面数据的分析，他们得出结论：IC=　　　　 ．请你对该小组的实验过程进行简单评估（指：实验过程中存在的问题和改进的方法）．

存在的问题：　　　　 ．

改进的方法：　　　　 ．

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在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。

(1)电流表在使用时必须________（选填“串联”或“并联”）在被测电路中；

(2)小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现这种故障的原因是____________________；

(3)连接正确后，小丽测出A、B、C三点的电流并已经准确记录C点的电流数据，请根据丙图，将A、B点的电流填入以下表格中；

(4)上面设计的表格中存在的不足之处是________________。分析上表的数据，可以得出的结论是____________________________；

(5)请你对该小组的实验过程存在的问题是：____________________。（写出其中一项即可）

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