实验小组的同学一起进行光学实验探究。
（1）如图甲，在探究“光的反射规律”的实验中，在纸板前从不同方向可以看到纸板上入射光图甲AO的径迹，这是因为在纸板上发生了_________反射；如果让光沿BO方向入射，反射光将沿OA方向射出，这表明_________。
（2）如图乙，在探究“平面镜成像的特点”的实验中，刻度尺的作用是____________；若在玻璃板前观察到蜡烛A在玻璃板中成像的位置在水平桌面上方，产生这种现象的原因是__________。
（3）如图丙，在探究“凸透镜成像”的实验中，将凸透镜固定在50cm刻度线处不动，移动蜡烛和光屏至如图所示位置时，光屏上承接到清晰的像。该凸透镜的焦距为________cm。若将蜡烛移到10cm刻度线处，接下来的操作是________________________ 。
九年级物理实验题中等难度题
实验小组的同学一起进行光学实验探究。
（1）如图甲，在探究“光的反射规律”的实验中，在纸板前从不同方向可以看到纸板上入射光图甲AO的径迹，这是因为在纸板上发生了_________反射；如果让光沿BO方向入射，反射光将沿OA方向射出，这表明_________。
（2）如图乙，在探究“平面镜成像的特点”的实验中，刻度尺的作用是____________；若在玻璃板前观察到蜡烛A在玻璃板中成像的位置在水平桌面上方，产生这种现象的原因是__________。
（3）如图丙，在探究“凸透镜成像”的实验中，将凸透镜固定在50cm刻度线处不动，移动蜡烛和光屏至如图所示位置时，光屏上承接到清晰的像。该凸透镜的焦距为________cm。若将蜡烛移到10cm刻度线处，接下来的操作是________________________ 。
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学习了光学知识后，李红对有关探究实验进行了回顾和思考：
（1）如图甲是“探究光的反射规律”的装置．可折转的硬纸板作用，除了能呈现光路外，还可以 ．为了得到反射角等于入射角的规律，应当改变 多次实验．
（2）如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置．①玻璃板应与桌面 ，②实验时在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，为了确定像的位置，你的操作是 ．
（3）在“探究凸透镜成像规律”实验中．，调整蜡烛、透镜和光屏到图丙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，生活中的 就是利用这一原理制成的；若将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊，要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：①若移动光屏，则应将光屏 （填“远离”或“靠近”） 凸透镜；②若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的 （填“凸透镜”或“凹透镜”）．
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学习了光学知识后，李红对有关探究实验进行了回顾和思考：
（1）如图甲是“探究光的反射规律”的装置．可折转的硬纸板作用，除了能呈现光路外，还可以________．为了得到反射角等于入射角的规律，应当改变________多次实验．
（2）如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置．①玻璃板应与桌面________，②实验时在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，为了确定像的位置，你的操作是________．
（3）在“探究凸透镜成像规律”实验中．调整蜡烛、透镜和光屏到图丙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，生活中的________就是利用这一原理制成的；若将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊，要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：①若移动光屏，则应将光屏________（填“远离”或“靠近”） 凸透镜；②若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的________（填“凸透镜”或“凹透镜”）．
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利用如图装置进行探究光的反射规律实验
（1）让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在纸板上：用笔描出光线EO和OF的轨迹，则EO与垂直镜面的直线ON的夹角i是选填_____。（“入射角”成“反射角”）
（2）多次改变入射角的大小，测得实验数据如下表
| 序号 | ∠i | ∠r |
| 1 | 30° | 30° |
| 2 | 45° | 45° |
| 3 | 50° | 50° |
分析数据可得：反射角_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）入射角：当入射角变大时，光线OF____（选填“远离”或“靠近”）直线ON。
（3）以直线ON为轴线。把纸板B向前或向后折，在纸板B上_____（选填“能”或“不能”）看到反射光线OF，由此说明反射光线、入射光线与法线在_____（选填“同一”或“不同”）平面内。
（4）实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于_____（选填“镜面反射”或“漫反射）
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利用如图装置进行探究光的反射规律实验
（1）让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在纸板上：用笔描出光线EO和OF的轨迹，则EO与垂直镜面的直线ON的夹角i是选填_____。（“入射角”成“反射角”）
（2）多次改变入射角的大小，测得实验数据如下表
| 序号 | ∠i | ∠r |
| 1 | 30° | 30° |
| 2 | 45° | 45° |
| 3 | 50° | 50° |
分析数据可得：反射角_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）入射角：当入射角变大时，光线OF____（选填“远离”或“靠近”）直线ON。
（3）以直线ON为轴线。把纸板B向前或向后折，在纸板B上_____（选填“能”或“不能”）看到反射光线OF，由此说明反射光线、入射光线与法线在_____（选填“同一”或“不同”）平面内。
（4）实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于_____（选填“镜面反射”或“漫反射）
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利用如图装置进行探究光的反射规律实验。
（1）让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在纸板上，用笔描出光线EO和OF的轨迹，则EO与垂直镜面的直线ON的夹角i是______，FO与垂直镜面的直线ON的夹角r是______（选填“入射角”或“反射角”）。
（2）多次改变入射角的大小，测得实验数据如表，如图所示，分析数据可得：反射角______（选填“大于”“小于”或“等于”）入射角：当入射角变大时，光线OF将______（选填“远离”或“靠近”）直线ON。
（3）以直线ON为轴线。把纸板B向后折，在纸板B上______（选填“能”或“不能”看到反射光线OF，由此说明反射光线、入射光线与法线在______（选填“同一”或“不同”）平面内。
（4）在做实验过程中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于______（选填“镜面反射”或“漫反射”）。
| 序号 | ∠i | ∠r |
| 1 | 30° | 30° |
| 2 | 45° | 45° |
| 3 | 50° | 50° |
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
小明在实验室做光学实验，先用如图甲所示的实验装置探究光反射时的规律。其中EF是用两块纸板连接起来的一个平面且与平面镜垂直放置。
（1）让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，如图甲所示，反射光线沿OB方向射出，将右侧纸板F沿ON向后折，在纸板F上____________（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB；
（2）为了探究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是____________（选填选项前的字母）；
A. 改变光线AO与法线ON的夹角 B. 改变光线OB与法线ON的夹角
（3）在实验过程中，若将纸板向后倾斜，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，如图乙所示，此时纸板F上____________（选填“能”或“不能”）看到AO的反射光线。
完成上述实验后，小明发现实验桌上还有如图所示的实验装置，相同大小的中国象棋棋子18个，9个为红色，9个为绿色；刻度尺一把。小明计划利用这些器材再探究“物体的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离的关系”。
小明的主要实验步骤如下：
①将两个叠放的红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上，移动平面镜后面的两个绿棋子，使其从不同角度观察均与红棋子的像完全重合，并记录实验数据。
②在原位置改变物体（用三个红棋子叠放）的大小，在平面镜后面改变叠放的绿棋子的个数，观察并记录实验数据。
③再改变四次物体的大小，仿照步骤②，做四次实验。
请根据以上叙述回答下列问题：
（4）小明计划探究的问题中的自变量是：____________；
（5）小明实验过程中存在两个问题，分别是：________________________；
（6）请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进措施________________________。
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