如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的是A.验证光合作用需要光B.验证光...

如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的是

A.验证光合作用需要光

B.验证光合作用需要二氧化碳

C.验证呼吸作用产生二氧化碳

D.验证蒸腾作用产生水

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如图所示的四个装置中，设计不合理的是（ ）

A. 验证光合作用需要光

B. 验证光合作用需要二氧化碳

C. 验证呼吸作用产生二氧化碳

D. 验证蒸腾作用产生水

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如图所示的四个装置中，设计不合理的是（　 ）

A. ①验证光合作用需要光

B. ②验证蒸腾作用散失水

C. ③验证光合作用需要二氧化碳

D. ④验证呼吸作用产生二氧化碳

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学习了植物的有关知识后，小茗同学设计了以下实验，他设计合理的是（　　）

A. 甲装置可以用来验证光合作用需要水

B. 乙装置放在有光环境中，可以验证光合作用有氧气产生

C. 丙装置可以用来验证呼吸作用需要水作为原料

D. 丁装置设置合理，可以用来验证蒸腾作用

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如图是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置是（　　 ）

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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如图是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置是（　　 ）

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲、乙两个实验装置，请根据如图回答问题。请根据如图回答问题。（氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几小时,此时若将叶片摘下,酒精隔水加热,碘液染色,你认为_____（填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。

（2）装置甲中所示的实验设计能探究______、______和光照因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择______（填字母）进行对照。

（3）D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行______（填生理作用）导致的结果。

（4）在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的______以气体的形式散失出去的。

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某生物兴趣小组为了“探究植物光合作用需要二氧化碳”，设计并完成了以下实验步骤：

①将一盆栽植物放在黑暗处48h；

②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理；

③将整个装置放在阳光下2h；

④取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；

⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验。

请回答以下问题：

（1）步骤①的目的是______________　　　　　　 __________。

（2）该实验的变量是__________________。

（3）步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是______________。脱色后叶片变成色　　　　　　 。

（4）实验结果：变蓝色的叶片是_________， 证明光合作用的产物是　　　　　　　　　　　　　　　 。

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某生物兴趣小组为了“探究植物光合作用需要二氧化碳”，设计并完成了以下实验步骤：

①将一盆栽植物放在黑暗处48h；

②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理；

③将整个装置放在阳光下2h；

④取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；

⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验。

请回答以下问题：

（1）步骤①的目的是______________ ___。

（2）该实验的变量是__________________。

（3）步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是_________。脱色后叶片变成色　　　　　　 。

（4）实验结果：变蓝色的叶片是_________， 证明光合作用的产物是　　　　　　　　　　　　　　　 。

八年级生物探究题简单题查看答案及解析

某生物兴趣小组为了“探究植物光合作用需要二氧化碳”，设计并完成了以下实验步骤：

①将一盆栽植物放在黑暗处48h；

②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理；

③将整个装置放在阳光下2h；

④取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；

⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验。

请回答以下问题：

（1）步骤①的目的是______________ ___。

（2）该实验的变量是__________________。

（3）步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是_________。脱色后叶片变成色　　　　　　 。

（4）实验结果：变蓝色的叶片是_________， 证明光合作用的产物是　　　　　　　　　　　　　　　 。

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