下列各组句子中,加点词的意义,各不相同的一组是
A.①夙愿得偿 ②夙遭闵凶 ③夙兴夜寐
B.①慈父见背 ②见陵之耻 ③君既若见录
C.①绝云气 ②而绝江河 ③率妻子邑人来此绝境
D.①各具情态 ②具以表闻 ③具告以事
高二语文选择题简单题
下列各组句子中,加点词的意义,各不相同的一组是
A.①夙愿得偿 ②夙遭闵凶 ③夙兴夜寐
B.①慈父见背 ②见陵之耻 ③君既若见录
C.①绝云气 ②而绝江河 ③率妻子邑人来此绝境
D.①各具情态 ②具以表闻 ③具告以事
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对下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A.臣以险衅，夙遭闵凶 险衅：指命运不好；凶：不幸
B.生孩六月，慈父见背 见背：弃我而死去
C.皇天后土实所共鉴 鉴：借鉴
D.门衰祚薄，晚有儿息 息：子
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下列加点的字词，解释完全正确的一组是（ ）
A. 舅夺母志（强行改变）当侍东宫（应当） 景翳翳以将入（景色）
B. 听臣微志（倾听） 夙遭闵凶（早时） 彩彻区明（天空）
C. 遥襟甫畅（顿时） 慈父见背（被） 悟已往之不谏（挽回）
D. 乃瞻衡宇（看见） 庶刘侥幸（或许） 彭祖乃今以久特闻（独）
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对下列句中加点词语的解释有误的一项是( )
A．臣以险衅，夙遭闵凶 险衅：指命运不好。
B．生孩六月，慈父见背 见背：离开我，这里指死去。
C．臣欲奉诏奔驰 奔驰：驾车快跑。
D．臣之辛苦 辛苦：指辛酸苦楚的处境。
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翻译下面句子
（1）臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。
（2）我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至。
（3）臣以供养无主，辞不赴命。
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阅读下列文字，完成后面题。
臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立，既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。”
1.下列句中加点词的注释，错误的一项是（ ）
A．夙遭闵凶 夙： 早时
B．躬亲抚养 躬： 亲自
C．终鲜兄弟 鲜： 少
D．行年四岁 行： 行走
2.下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A．慈父见背 风吹草低见牛羊
B．外无期功强近之亲 是臣尽节于陛下之日长
C．至于成立 奉晨昏于万里
D．而刘夙婴疾病 爽籁发而清风生
3.下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者叙述自己孤苦的身世，其中饱含了对祖母的深切感情，代替祖母抚养孩子，即使孩子生病了，也端汤送药，不离左右。
B．作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因，抓住晋武帝“以孝治天下”的施政纲领，企图打动晋武帝。
C．文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语，如：形影相吊、茕茕孑立、零丁孤苦。
D．文段主要用了四字句，还有不少对偶句，琅琅上口，亲切自然。
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（一）阅读下列文言文段，完成下列小题。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲， ，茕茕孑立， 。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。鸟鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
1.对下列句中加点字的解释不正确的一项是
A. 臣以险衅，夙遭闵凶 夙：早时
B. 除臣洗马 除：除去，免除官职
C. 则刘病日笃 笃：病重
D. 保卒余年 卒：终
2.下列加点的词，词性和用法相同的一项是
A. 臣以险衅，夙遭闵凶 去以六月息者也
B. 州司临门，急于星火 望长安于日下
C. 臣之进退，实为狼狈 之二虫又何知
D. 且臣少仕伪朝 且相如素贱人
3.下列加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是
A. 九岁不行
B. 后刺史臣荣举臣秀才
C. 臣以供养无主
D. 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
4.下列对原文内容和写法分析不恰当的一项是
A. 文章第一段首先叙述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境。“臣以险衅，夙遭闵凶”，概括地写出了自己幼年时期的悲惨遭遇，落笔辛酸，奠定了全文悲凉的基调。
B. 文章第二段叙述朝廷多次征召的经过，以及自己进退两难的尴尬处境。如果说第一段侧重叙述祖孙之情的话，此段则推进到君臣之义，突出尽忠与尽孝这一矛盾，表达了自己因处境狼狈而产生的忧惧之情。
C. 第三段首先列出晋武帝的施政纲领“圣朝以孝治天下”，为孝敬祖母找到了理论依据，也为自己不立即奉诏赴职做了言之有理的开脱。接着写到最关键的问题，以委婉曲折的语言表明自己仍然怀念旧朝，不事二主的心愿。
D. 本文构思缜密，脉络分明。为了达到“乞终养”的目的，作者首先陈述个人遭遇，祖孙情深，作为陈情依据，继而写进退两难的狼狈境地，以博取晋武帝的同情，再提出孝治天下的道理同时剖明心迹，排除了不愿做官的政治原因，最后提出解决方案。
5.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
（2）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
（3）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
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（一）阅读下面的文言段落，完下列小题。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
李密《陈情表》
1.下列加点词解释有误的一项是
A. 而刘夙婴疾病 缠绕 形影相吊 安慰
B. 逮奉圣朝 等到 未曾废离 停止
C. 寻蒙国恩 不久 除臣洗马 授予官职
D. 终鲜兄弟 少 谨拜表以闻 知道
E. 日薄西山 迫近 听臣微志 听从
F. 舅夺母志 改变 不矜名节 自夸
2.下列各句中的“以”的用法和意义相同的一项是
①臣以供养无主，辞不赴命②臣具以表闻③猥以微贱，当侍东宫④伏惟圣朝以孝治天下⑤但以刘日薄西山，气息奄奄⑥上古有大椿者，以八千岁为春⑦是以区区不能废远⑧谨拜表以闻
A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①⑤⑦ D. ②④⑥
3.下列句子，全都表现李密“孝”的一组是
①伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育 ②母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远 ③乌鸟私情，愿乞终养 ④是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 ⑤愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年
A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ①②④
4.翻译下列句子。
（1）臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
（2）今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！
高二语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言段落，完成下列小题。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
李密《陈情表》
1.下列加点词解释有误的一项是
A. 而刘夙婴疾病 缠绕 形影相吊 安慰
B. 逮奉圣朝 等到 未曾废离 停止
C. 寻蒙国恩 不久 除臣洗马 授予官职
D. 终鲜兄弟 少 谨拜表以闻 知道
E. 日薄西山 迫近 听臣微志 听从
F. 舅夺母志 改变 不矜名节 自夸
2.下列各句中的“以”的用法和意义相同的一项是
①臣以供养无主，辞不赴命 ②臣具以表闻 ③猥以微贱，当侍东宫 ④伏惟圣朝以孝治天下 ⑤但以刘日薄西山，气息奄奄 ⑥上古有大椿者，以八千岁为春 ⑦是以区区不能废远 ⑧谨拜表以闻
A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①⑤⑦ D. ②④⑥
3.下列句子，全都表现李密“孝”的一组是
①伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育 ②母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远 ③乌鸟私情，愿乞终养 ④是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 ⑤愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年
A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ①②④
4.翻译下列句子。
（1）臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
（2）今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！
高二语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下列文言文段，完成后面练习。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊，而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化，前太守臣逵察臣孝廉，后刺使臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命，诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马，猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。撑具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责称逋慢，郡县逼迫，州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
1.对下列句子中字词的解析，不正确的一项是 （ ）
A．臣以险衅 衅：罪过
B．慈父见背 背：背离、抛弃
C．终鲜兄弟 鲜：少，这里是没有
D．辞不就职 就：接受
2.下列句子中加点的虚词用法和意义相同的一项是（ ）
A．臣以险衅 常以身翼蔽沛公
B．外无期功强近之亲 臣之壮也，犹不如人
C．臣无祖母，无以至今日 不积小流，无以成江海
D．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 今行而无信，则秦未可亲也
3.下列与文段相关的阐述，不正确的一项是（ ）
A．文章的第一段叙述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境，为下文的“愿乞终养”做了铺垫。
B．叙述朝廷多次征召的经过以及自身进退两难的狼狈处境，“特下”“切峻”“则臣”“催臣”一系列词语的运用，说明李密不顾自身安危，也要坚守封建士大夫“忠臣不事二主”的人生信条。
C．文章第三段进一步阐述祖孙二人相依为命的关系，目的是想让晋武帝能被自己的遭遇所感动。
D．选文中李密反复的推辞赴命，客观原因确实是祖母体弱多病，无人服侍，主观上也有李密对前朝的忠心，但为了免遭杀身之祸，李密在文中大量的运用贬低自己的话，实属无奈。
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