在日常生活中,我们会发现埋入土壤中的动物遗体一段时间后就会消失了,这是什么原因引起的呢?某校兴趣小组的同学们想通过实验来探究是不是土壤中的细菌、真菌使动物遗体分解消失,请你帮助他们共同完成探究。材料用具:大玻璃缸、死鱼、土壤、蒸馏水、塑料薄膜等。
(1)提出问题:动物遗体的分解消失与土壤中的细菌、真菌有关吗?
(2)作出假设:_______________________________________________________。
(3)制订计划:
①取两个相同的大玻璃缸,编号为甲、乙,用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口,并进行高温灭菌后待用;
②取两份相同的土壤,一份________后放入甲玻璃缸中,另一份不作处理放入乙玻璃缸中;
③取两条等大的死鱼,高温灭菌后分别埋入甲、乙两玻璃缸的土壤中;
④分别向甲、乙两玻璃缸中洒入适量的_________,使土壤变得潮湿,扎紧塑料薄膜;
⑤将甲、乙两玻璃缸同时放到__________的地方,一段时间后,翻开甲、乙两玻璃缸中的土壤,观察并记录现象。
(4)实验现象:甲玻璃缸中的死鱼完好无损,乙玻璃缸中的死鱼________。
(5)结论:土壤中的腐生细菌和真菌是导致动物遗体分解消失的原因。
八年级生物实验探究题中等难度题
在日常生活中,我们会发现埋入土壤中的动物遗体一段时间后就会消失了,这是什么原因引起的呢?某校兴趣小组的同学们想通过实验来探究是不是土壤中的细菌、真菌使动物遗体分解消失,请你帮助他们共同完成探究。
材料用具:大玻璃缸、死鱼、土壤、蒸馏水、塑料薄膜等。
(1)提出问题:动物遗体的分解消失与土壤中的细菌、真菌有关吗?
(2)作出假设:________________________________________________________________。
(3)制订计划:
①取两个相同的大玻璃缸,编号为甲、乙,用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口,并进行______后待用;
②取两份相同的土壤,一份______后放入甲玻璃缸中,另一份不作处理放入乙玻璃缸中;
③取两条等大的死鱼,______后分别埋入甲、乙两玻璃缸的土壤中;
④分别向甲、乙两玻璃缸中洒入适量的______,使土壤变得潮湿,扎紧塑料薄膜;
⑤将甲、乙两玻璃缸同时放到______的地方,一段时间后,翻开甲、乙两玻璃缸中的土壤,观察并记录现象。
(4)实验现象:甲玻璃缸中的死鱼________,乙玻璃缸中的死鱼________。
(5)结论:土壤中的腐生细菌和真菌是导致动物遗体分解消失的原因。
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在日常生活中,我们会发现埋入土壤中的动物遗体一段时间后就会消失了,这是什么原因引起的呢?某校兴趣小组的同学们想通过实验来探究是不是土壤中的细菌、真菌使动物遗体分解消失,请你帮助他们共同完成探究。材料用具:大玻璃缸、死鱼、土壤、蒸馏水、塑料薄膜等。
(1)提出问题:动物遗体的分解消失与土壤中的细菌、真菌有关吗?
(2)作出假设:_______________________________________________________。
(3)制订计划:
①取两个相同的大玻璃缸,编号为甲、乙,用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口,并进行高温灭菌后待用;
②取两份相同的土壤,一份________后放入甲玻璃缸中,另一份不作处理放入乙玻璃缸中;
③取两条等大的死鱼,高温灭菌后分别埋入甲、乙两玻璃缸的土壤中;
④分别向甲、乙两玻璃缸中洒入适量的_________,使土壤变得潮湿,扎紧塑料薄膜;
⑤将甲、乙两玻璃缸同时放到__________的地方,一段时间后,翻开甲、乙两玻璃缸中的土壤,观察并记录现象。
(4)实验现象:甲玻璃缸中的死鱼完好无损,乙玻璃缸中的死鱼________。
(5)结论:土壤中的腐生细菌和真菌是导致动物遗体分解消失的原因。
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将死亡的动物埋入地下一段时间后,尸体会逐渐消失,这是因为
A.尸体被溶于水中 B.尸体被土壤颗粒吸收
C.尸体被腐生细菌分解了 D.尸体被狗吃掉了
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下面是一组关于免疫的日常生活问题,请分析回答。
(1)受伤的哺乳动物经常用舌舔伤口,对伤口愈合有一定的作用,其中的道理是______。
(2)在临床中发现,大量服用广谱抗菌素的人,在停药一段时间后,可能产生低热现象,其中的原因是______。
(3)在日常生活中,出生3个月的婴儿,一般都要接种白百破疫苗,这样做的目的是______。
(4)在日常生活中,有些人吃虾时,往往引起过敏反应,从免疫角度来看,这是免疫的什么功能起反应?______。肿瘤病人发生肿瘤,这是免疫的什么功能异常?______。
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自然界中,动物的遗体不会永远保留的主要原因是( )
A.被细菌真菌分解 B.被土壤埋藏
C.被其他动物吃掉 D.自然消失
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随着生活水平的提高,人们的健康意识日益增强。清晨,不少市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近,有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣,并进行了一系列探究。
(探究一)兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子,设计了如图一所示的实验装置:
(1)此实验在光下进行一段时间后,用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯,观察到的现象是:装置I_____;装置II______。
(2)实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的______(填结构名称)散失的。
(探究二)兴趣小组的同学又将装置II连通二氧化碳浓度测定仪,在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化,并绘制了如图二所示的曲线,图三表示叶片内进行的生理活动。
(3)图二中6~18点曲线变化的原因是图三所示的[_____]______需要______作为原料,此时段植物叶片进行的生理活动有______种。
(4)从图二可以推理出,一天中______点左右林间氧气浓度最高,这是适宜到林间锻炼的时间之一。
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自然界中,每天都有大量的动植物死亡,但随着时间的推移,这些动物的遗体并未堆积如山,这是因为( )
A、遗体被分化而消失
B、自然界中无数的腐生细菌促使动植物遗体不断地腐烂、分解
C、动植物遗体的自我消失
D、被大自然的酸雨腐蚀而解体
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自然界中,每天都有大量的动植物死亡,但随着时间的推移,这些动物的遗体并未堆积如山,这是因为( )
A.遗体被分化而消失
B.自然界中无数的腐生细菌促使动植物遗体不断地腐烂、分解
C.动植物遗体的自我消失
D.被大自然的酸雨腐蚀而解体
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自然界中,每天都有大量的动植物死亡,但随着时间的推移,这些动物的遗体并未堆积如山,这是因为( )
A.遗体被分化而消失
B.自然界中无数的腐生细菌促使动植物遗体不断地腐烂、分解
C.动植物遗体的自我消失
D.被大自然的酸雨腐蚀而解体
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