某中学地理兴趣小组做了以下实验,据此完成下列小题。
1.从该实验中可知,沙子逐渐沉到水槽底部的现象是模拟
A.流水侵蚀作用 B.流水沉积作用
C.风力侵蚀作用 D.风力沉积作用
2.若某区域正经历从乙图到甲图的演变过程,则该区域可能发生的相应变化是
A.降水变化率减少 B.土壤肥力增加
C.河流含沙量增大 D.风力堆积明显
高一地理单选题中等难度题
某中学地理兴趣小组做了以下实验,据此完成下列小题。
1.从该实验中可知,沙子逐渐沉到水槽底部的现象是模拟
A.流水侵蚀作用 B.流水沉积作用
C.风力侵蚀作用 D.风力沉积作用
2.若某区域正经历从乙图到甲图的演变过程,则该区域可能发生的相应变化是
A.降水变化率减少 B.土壤肥力增加
C.河流含沙量增大 D.风力堆积明显
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某中学地理兴趣小组做了以下实验,据此完成下列小题。
1.从该实验中可知,沙子逐渐沉到水槽底部的现象是模拟
A.流水侵蚀作用 B.流水沉积作用
C.风力侵蚀作用 D.风力沉积作用
2.若某区域正经历从乙图到甲图的演变过程,则该区域可能发生的相应变化是
A.降水变化率减少 B.土壤肥力增加
C.河流含沙量增大 D.风力堆积明显
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某中学地理兴趣小组自主探究学习“地壳的运动对地表形态的影响”。据此回答下列各题。
1.
A. 喜马拉雅山脉 B. 黄土高原 C. 华北平原 D. 长江三角洲
2.
A. 华山的悬崖峭壁——流水侵蚀
B. 内蒙古高原西部的沙丘——风力搬运、沉积
C. 黄土高原上的千沟万壑——风化作用
D. 海南岛“南天一柱”——风力侵蚀
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某中学地理实践活动小组开展了如下模拟实验:把分别装有水泥硬化下垫面的水槽和草地下垫面的水槽倾斜成相同角度,将1升水同时从水槽顶部均匀倾倒,并同时按下秒表,在水槽底部用烧杯承接流下来的水,并记录收集水量和最终无水流下来的时间。
完成下面小题。
1.该模拟实验体现了水循环中的环节是
①水汽输送 ②大气降水 ③径流输送 ④下渗 ⑤蒸发
A.①③④ B.②③⑤ C.①②④ D.②③④
2.实验结果说明,城市建设或城市道路改造中增加绿地面积,可以( )
A.减少城市内涝 B.拓展城市空间
C.缓解交通拥挤 D.提高城市等级
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某中学地理兴趣小组设计了一个“海水淡化”的模拟实验(如图),将海水倒入透明玻璃水箱,在太阳照射下,透明玻璃水箱内温度会升高,从而获取淡水。据此完成问题。
该实验获取淡水过程中,未体现出的水循环环节是
①蒸发②径流③降水④水汽输送
A.① B.② C.③ D.④
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某校地理兴趣小组设计了如下一个对比实验:①在两个底部装有纱窗的塑料槽A和B上,分别放置面积相同、厚度相当的带土草坪和小石块;②分别在草坪和小石块上模拟雨点下落,轻轻地洒上500ml的水。据此完成问题。
1.五分钟后比较收集到的两个塑料盆中的水量
A. 透过草坪的多 B. 透过小石块的多
C. 两者一样多 D. 没法比较
2.这实验模拟的是
A. 植物生长状况 B. 植被和沙石比热容大小
C. 温室效应 D. 水循环的下渗环节
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某校地理兴趣小组设计了如下一个对比实验:①在两个底部装有纱窗的塑料槽A和B上,分别放置面积相同、厚度相当的带土草坪和小石块;②分别在草坪和小石块上模拟雨点下落,轻轻地洒上500ml的水。据此完成下题。
1.五分钟后比较收集到的两个塑料盆中的水量
A、透过草坪的多 B、透过小石块的多 C、两者一样多 D、没法比较
2.这实验模拟的是
A、水土流失 B、植被的生态作用 C、温室效应 D、水循环的下渗环节
3.2015年7、8月间,北京、南京等地连降暴雨引发积水,城市大范围被淹,和该实验有关的是
A、城市排放的热量过多带来的热岛效应 B、不合理的人类活动影响了地表水的下渗
C、人类破坏生态导致的极端气候 D、城市的绿化面积过多引起了排水不畅
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铜陵市某校地理兴趣小组进行了网上模拟探究活动,下图表示模拟探究的区域和探险路线。据此完成下面小题。
1.下列地理现象与主要成因对应正确的是()
A.②与③夏季气候特征相似一大气环流相同
B.④与⑤自然带相同一纬度位置相同
C.⑥与⑦自然带不同一大气环流不同
D.①与⑦自然带相似-气候类型相同
2.关于图中各点地理现象叙述正确的是()
A.①地夏季盛行西南季风 B.③地全年高温多雨
C.⑥地冬季温和多雨 D.⑦地常绿硬叶林分布广泛
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下图是某中学地理研学旅行小组拍摄的地貌景观图。读图,回答下列小题。
1.该地貌名称是( )
A.沙丘 B.洪积扇
C.三角洲 D.冲积平原
2.形成该地貌的主要外力作用是( )
A.流水堆积 B.流水侵蚀
C.风力堆积 D.风力侵蚀
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下图是某中学地理研学旅行小组拍摄的地貌景观图。读图,回答下列小题。
1.该地貌名称是( )
A.沙丘 B.洪积扇
C.三角洲 D.冲积平原
2.形成该地貌的主要外力作用是( )
A.流水堆积 B.流水侵蚀
C.风力堆积 D.风力侵蚀
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