阅读下面某学校学生资助申请流程图,根据要求完成题目。
(1)用一句话概括“学校德育处”在助学金申请工作中的职能,不超过15个字。
(2)从“精准资助”角度评价“两审核一公示”的工作机制。要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80字。
高三语文语言应用困难题
阅读下面某学校学生资助申请流程图,根据要求完成题目。
(1)用一句话概括“学校德育处”在助学金申请工作中的职能,不超过15个字。
(2)从“精准资助”角度评价“两审核一公示”的工作机制。要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80字。
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阅读下面两则材料,完成后面题目。
材料一:以下是某中学老师推荐给学生的部分书目:《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》
材料二:以下是最受中学生喜欢的部分书目:《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》
请用一句话概括以上材料所反映的现象,要求不超过25个字。
答:
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阅读下面两则材料,完成后面题目。(4分)
材料一:以下是某中学老师推荐给学生的部分书目:《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》
材料二:以下是最受中学生喜欢的部分书目:《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》
请用一句话概括以上材料所反映的现象,要求不超过25个字。
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阅读下面两则材料,完成后面题目。(5分)
材料一:以下是某中学老师推荐给学生的部分书目:《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》
材料二:以下是最受中学生喜欢的部分书目:《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》
请用一句话概括以上材料所反映的现象,要求不超过25个字。
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下面是某大学申请奖学金的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
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下面是某学校提供的申请新办学生社团的流程图。请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
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阅读下面一则漫画,按要求完成题目。(5分)
(1)描述画面主要内容(要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字)。(3分)
(2)用一句话概括这幅漫画的寓意(不超过20字)。(2分)
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阅读下面一则漫画,按要求完成题目。(5分)
(1)描述画面主要内容(要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字)。(3分)
(2)用一句话概括这幅漫画的寓意(不超过20字)。(2分)
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阅读下面一则漫画,按要求完成题目。(5分)
(1)描述画面主要内容(要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字)。(3分)
(2)用一句话概括这幅漫画的寓意(不超过20字)。(2分)
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阅读下面一则漫画,按要求完成题目。(5分)
(1)描述画面主要内容(要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字)。(3分)
(2)用一句话概括这幅漫画的寓意(不超过20字)。(2分)
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