小明在自习课上“吼”了一声，“吼”声达到85dB，旁边同学的耳朵被震得嗡响，他的“吼”__...

小明在自习课上“吼”了一声，“吼”声达到85dB，旁边同学的耳朵被震得嗡响，他的“吼”_____噪声（城“属于”或“不属于”），在学校及周边植树造林，可以从_____减弱噪声。

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小海在自习课上“吼”了一声，“吼”声达到85分贝，旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响，关于他的“吼”声，下列说法不正确的是（ ）

A. “吼”声属于超声波

B. “吼”声传递了能量

C. “吼”声属于噪声

D. 85分贝说明“吼”声响度大

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小海在自习课上“吼”了一声，“吼”声达到85分贝，旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响，关于他的“吼”声，下列说法不正确的是（ ）

A.“吼”声属于超声波

B.“吼”声传递了能量

C.“吼”声属于噪声

D.85分贝说明“吼”声响度大

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小海在自习课上“吼”了一声，“吼”声达到85分贝，旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响，关于

他的“吼”声，下列说法不正确的是（　　 ）

A、“吼”声属于超声波

B、“吼”声传递了能量

C、“吼”声属于噪声

D、85分贝说明“吼”声响度大

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小海在课间“吼”了声，“吼”声达到85分贝，旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响，关于他的“吼”声，下列说法不正确的是　　 （　　 ）

A．“吼”声属于超声波

B．“吼”声传递了能量

C．“吼”声属于噪声

D．85分贝说明“吼”声响度大

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上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，教室里的同学都听到了歌声，正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是 ____（填“乐音”或“噪声”）。

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上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在　 　　 　 ；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过　　 　　 　 传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是　　 　　 （填“乐音”或“噪声”）,指出反映声音的哪种特征:震耳欲聋:___________,闻其声便知其人:___________。

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上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过________传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是__________（填“乐音”或“噪声”）。

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上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，歌声通过_________传播到教室里，正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_________ (选填“乐音”或“噪声”)。

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