阅读名著,我们不仅被其精彩的情节所吸引,也会被其中丰富的情感所打动。请从读过的名著中任选一部,结合相关内容,谈谈最打动你的一种情感,并写点儿简单的评价或感受。比如:“我感受最深的是《鲁滨逊漂流记》中星期五对鲁滨逊的忠诚……”(示例除外,100字左右)
九年级语文名著阅读简单题
阅读名著,我们不仅被其精彩的情节所吸引,也会被其中丰富的情感所打动。请从读过的名著中任选一部,结合相关内容,谈谈最打动你的一种情感,并写点儿简单的评价或感受。比如:“我感受最深的是《鲁滨逊漂流记》中星期五对鲁滨逊的忠诚……”(示例除外,100字左右)
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(题文)请从读过的名著中任选一部,结合相关情节,谈谈你阅读下面文段后的启示。
魏文侯①与虞人②期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢③之。魏于是乎始强。
(选自《资治通鉴·魏文侯书》)
注:①[魏文侯]战国时魏国国君。②[虞人]管理山林的小官。③[罢]通“疲”,这里指停止。
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学校举办“名著新读 角色体验”主题系列活动。其中一项活动是将名著的某一情节改编成剧本。请你从下面所给名著中任选一部,写出作者,作简洁的语言概括该名著的一个情节,并结合具体内容谈谈选取该情节的理由。《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》
1.作品及作者:(1分) 《 》;
2.情节概括:(1分)
3.理 由:(3分)
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从以下链接材料中任选一则,结合你阅读过的《三国演义》《水浒传》《西游记》《红岩》中的一部名著的相关内容,谈谈给你的启示。(70~120字)
(链接材料)
(1)有子曰:“信近于义,言可复也。”(《论语·学而》)
(2)子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”(《论语·为政》)
(3)子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”(《论语·为政》)
(4)子曰:“君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。”(《论语·里仁》)
(5)子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义与之比。”(《论语·里仁》)
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名著阅读(任选一题做答)
(1)中国古典文学研究家周汝昌曾将《水浒传》的精神宗旨归结为一个“义”字,将《西游记》的精神宗旨归结为一个“诚”字。请你从下面的人物中任选一个,结合书中的一个具体情节,谈谈该名著中的“义”或“诚”。
①鲁智深 ②宋江 ③孙悟空 ④唐僧
(2)《西游记》中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一,结合原著简要分析。
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名著阅读。(任选一题作答)
(1)《水浒》被称为悲剧英雄传。请从下列章节中任选一个,结合情节谈谈英雄之悲悲在何处。
①林教头风雪山神庙 ②汴京城杨志卖刀
(2)书名是一部作品的眼睛。请从下面两部作品中任选一部,结合作品具体内容,简要评析书名的特点。
①《朝花夕拾》 ②《钢铁是怎样炼成的》
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名著阅读(任选一题作答)。
(1)俗话说:人有二心生祸灾,心怀歹意终自露。请从下面两个选项中任选一个,结合情节谈谈你对这句俗语的理解。
①二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭(《西游记》第五十八回)
②假李逵剪径劫单人 黑旋风沂岭杀四虎(《水浒传》第四十三回)
(2)冰心《繁星》中的小诗“冷静的心,在任何环境里,都能建立起更深微的世界”富有哲理。请从下列人物中任选一个,结合其具体经历印证这一哲理。
①江姐(《红岩》) ②简·爱(《简·爱》)
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名著阅读。
德国大诗人歌德曾说过一句话,“希望乃生命的灵魂,心神的灯塔,成功的指导者。”请从下面人物中任选一个,结合作品中具体的情节,谈谈你对这句话的理解。
①唐僧(《西游记》) ②祥子(《骆驼祥子》) ③鲁滨逊(《鲁滨逊漂流记》) ④保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
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名著阅读。(任选一题作答)
(1)下面一段文字里林冲“被那贼陷害”具体指什么事?结合故事情节谈谈林冲的性格。
林冲回到房中,端的是心内好闷,仰天长叹道:“不想我今日被那贼陷害, 流落到此,天地也不容我,直如此命蹇时乖!”
(2)《繁星﹒春水》里的一首小诗富有哲理,请选择下列选项中的一个人物,结合其经历印证这一哲理。
成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨
①保尔·柯察金 ②列夫·托尔斯泰
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(题文)名著阅读
法国小说家_______的《海底两万里》打动了无数读者,不仅在于构思巧妙,情节惊险,还在于它是_____与_________巧妙结合的成果。其内容不仅能激发人们对科学的兴趣,更能启发人们的思考。
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