生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）甲图中的M是三种生物发育的共同特点，都属于______。青蛙的成体用______呼吸。皮肤作辅助呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（2）乙图中，若D表示受精卵，请写出家蚕的发育过程______（用字母和箭头表示）。
（3）丙图中，若以黑枣为砧木，以柿树的枝条为接穗，那么嫁接成活后该枝条所结的果实为______此生殖方式属于______。
八年级生物综合题中等难度题
生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请观察下列有关生物的生殖和发育的示意图，回答问题：
（1）图一是家蚕的发育过程，人们设法在家蚕发育的[ ]_____时期满足食物供应，使其多产蚕丝，为美化人们的生活服务，亲代蚕蛾产生的后代中，有的蚕蛾产生的卵是圆形的，有的是纺锤形的，这种现象在生物学上称为______。
（2）图二所示鸡卵的结构中，⑥结构的空间越大，表示鸡卵的新鲜程度越_____。如果鸡卵未受精，则鸡卵就只有一个卵细胞，该卵细胞是由图中的____（填数字）构成的。
（3）图三是青蛙的发育过程，其在个体发育方面的突出特点是进行____发育，有此发育特点的还有图中的_____（填写图片序号）。
（4）图五是桃的形成过程，将“桃的果肉晒干制成果脯“的防腐原理是_____。如果用图四所示的方法繁育桃树，保证①成活的关键是①________。桃子有有毛的（毛桃）和无毛的（滑桃）之分，毛桃又分为”离核“和”黏核“两个品系，”离核“和”黏核“的不同体现了生物多样性中的_____多样性。
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生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有 （填字母）。
A．水螅出芽 B．细菌分裂 C．杂交水稻的培育 D．哺乳动物的克隆 E．桃树的开花结果
（2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有 特性。
（3）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程 （用字母和箭头表示）。
（4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ] ，具有[1]结构的另一个生物类群是 。
（5）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是 。
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生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有 （填字母）。
A.水螅出芽 B.细菌分裂 C.杂交水稻的培育 D.哺乳动物的克隆 E.桃树的开花结果
（2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有 特性。
（3）图甲中的M表示的发育过程称为 。青蛙的成体用 进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（4）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程 （用字母和箭头表示）。
（5）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是 。
（6）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ] ，具有[1]结构的另一个生物类群是 。
（7）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是 ，丁图中胎儿通过 （填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。
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生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有 （填字母）。
A．月季扦插 B．杂交水稻的培育
C．小麦种子繁殖 D．桃树的开花结果
（2）图甲中的M表示的发育过程称为 。青蛙的成体用 进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（3）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程 （用字母和箭头表示）。
；蝴蝶一生也经历大致四个阶段，你一定知道对农作物危害最大的阶段是 。
（4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ] ；鸟卵发育所需要的营养物质主要是由[ ] 和 [ ] 供给的；对卵起主要保护作用的结构是[ ] 。
（5）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是 、 ，丁图中胎儿通过 （填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。
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生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有 （填字母）。
A.水螅出芽 B.细菌分裂 C.杂交水稻的培育 D.哺乳动物的克隆 E.桃树的开花结果
（2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有 特性。
（3）图甲中的M表示的发育过程称为 。青蛙的成体用 进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（4）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程 （用字母和箭头表示）。
（5）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是 。
（6）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ] ，具有[1]结构的另一个生物类群是 。
（7）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是 ，丁图中胎儿通过 （填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。
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生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有 （填字母）。
A．月季扦插 B．杂交水稻的培育
C．小麦种子繁殖 D．桃树的开花结果
（2）图甲中的M表示的发育过程称为 。青蛙的成体用 进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（3）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程 （用字母和箭头表示）。
；蝴蝶一生也经历大致四个阶段，你一定知道对农作物危害最大的阶段是 。
（4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ] ；鸟卵发育所需要的营养物质主要是由[ ] 和 [ ] 供给的；对卵起主要保护作用的结构是[ ] 。
（5）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是 、 ，丁图中胎儿通过 （填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。
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生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）图甲中三种生物生殖和发育的共同特征：都是______生，发育过程都属于______，青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，青蛙的受精方式是______。
（2）图乙中若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程______（用字母和箭头表示）。与家蚕的发育相比，少了[]______期。养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的______期。
（3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[]______：具有[1]结构的另一个生物类群是______。
（4）在以上五幅图中，属于无性生殖的是______图，其中某果园的樱桃产量较低，果实品质欠佳，若要尽快更新为优质樱桃树，你认为最快捷的生物技术是图[_]______，假如3是樱桃的枝，其基因组成为dd，4的基因组成为DD，按该方式繁殖，樱桃果肉的基因组成为______。
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生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:
(1)甲图中三种生物生殖和发育的共同特征:都是卵生,发育过程都属于________发育。
(2)乙图、丙图所示结构反映了两种生殖方式分别是___________、___________。
(3)胎儿的发育主要是在丙图的中[ ]___________中。胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做___________。若出生后的婴儿是个女孩,这女宝宝体细胞中的性染色体组成为___________。
(4)在以上四幅图中,属于无性生殖的是图______。
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生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有（填字母）。
A.水螅出芽 B.细菌分裂 C.杂交水稻的培育 D.哺乳动物的克隆 E.桃树的开花结果
（2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有特性。
（3）图甲中的M表示的发育过程称为。青蛙的成体用进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（4）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程（用字母和箭头表示）。
（5）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是。
（6）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ] _，具有[1]结构的另一个生物类群是。
（7）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是，丁图中胎儿通过（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。
八年级生物探究题简单题查看答案及解析
生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有______（填字母）。
A.水螅出芽 B.细菌分裂 C.杂交水稻的培育 D.哺乳动物的克隆 E.桃树的开花结果
（2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有________特性。
（3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ]_________，具有[1]结构的另一个生物类群是_________。
（4）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是___________，丁图中胎儿通过_________（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。
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