如图所示，是探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置（电源电压不变）。
(1)若想探究电流产生热量的多少与电阻的关系，应选择图中的_____两个密闭容器进行实验；
(2)图丙中并联一个5Ω电阻的目的是_____；
(3)通电相同时间，乙、丙两密闭容器中的电阻丝产生热量的关系Q乙=_____Q丙；
(4)如果丙装置中容器外的5Ω电阻发生了断路，则通电相同时间，乙装置中电阻丝产生的热量将比原来_____。
九年级物理实验题中等难度题
如图所示，是探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置（电源电压不变）。
(1)若想探究电流产生热量的多少与电阻的关系，应选择图中的_____两个密闭容器进行实验；
(2)图丙中并联一个5Ω电阻的目的是_____；
(3)通电相同时间，乙、丙两密闭容器中的电阻丝产生热量的关系Q乙=_____Q丙；
(4)如果丙装置中容器外的5Ω电阻发生了断路，则通电相同时间，乙装置中电阻丝产生的热量将比原来_____。
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如图所示，是探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置（电源电压不变）。
(1)若想探究电流产生热量的多少与电阻的关系，应选择图中的_____两个密闭容器进行实验；
(2)图丙中并联一个5Ω电阻的目的是_____；
(3)通电相同时间，乙、丙两密闭容器中的电阻丝产生热量的关系Q乙=_____Q丙；
(4)如果丙装置中容器外的5Ω电阻发生了断路，则通电相同时间，乙装置中电阻丝产生的热量将比原来_____。
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小明在探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”时，设计了如图所示的甲、乙实验装置，将电阻丝
、
分别密封在两个装有相等质量煤油的相同烧瓶中，已知
，电源电压相同且保持不变，两次实验中滑动变阻器滑片的位置相同．则：
（
）实验中电流通过导体产生热量的多少是通过__________体现出来的．
（
）甲装置可探究电流通过导体产生的热量是否与__________有关．
（
）比较烧瓶
和__________（填字母）两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是否有关．
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小明在探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”时，设计了如图所示的甲、乙实验装置，将电阻丝
、
分别密封在两个装有相等质量煤油的相同烧瓶中，已知
，电源电压相同且保持不变，两次实验中滑动变阻器滑片的位置相同。则：
（1）实验中电流通过导体产生热量的多少是通过__________________体现出来的。
（2）甲装置可探究电流通过导体产生的热量是否与__________有关。
（3）比较烧瓶
和________________（填字母）两支温度计示数变化情况，可探究电阻产生的热量与电流是否有关。
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如图是探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置，密闭容器甲乙丙内都装了质量相等的空气。把a、b两接线端接入电路进行实验。请你回答下列问题：
（1）若想探究电流产生的热量与电阻的关系，应选择图中的__________两容器进行比较；
（2）为了探究电流产生的热量与另一个因素的关系，采用如图丙的连接方式改变了容器内
电阻的_________，并与如图中________________装置中的现象进行比较；
（3）通电时间相同时，如图中
型管液面高度差最大的是___________容器。
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如图是探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置，密闭容器甲乙丙内都装了质量相等的空气。把a、b两接线端接入电路进行实验。请你回答下列问题：
（1）若想探究电流产生的热量与电阻的关系，应选择图中的__________两容器进行比较；
（2）为了探究电流产生的热量与另一个因素的关系，采用如图丙的连接方式改变了容器内电阻的_________，并与如图中________________装置中的现象进行比较；
（3）通电时间相同时，如图中型管液面高度差最大的是___________容器。
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在探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”实验中，将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，设计了如图所示的甲、乙两套装置，已知电源电压相等且保持不变，R1＜R2 ， 装入烧瓶的煤油质量相等．
（1）实验中，电流通过导体产生热量的多少是通过________示数变化的大小体现出来的
（2）甲装置可探究电流通过导体产生的热量与________是否有关
（3）用计时器记录在相同时间比较________两支温度计升高的示数（选填ab、cd、ac、bd），可探究电流产生的热量与电流大小是否有关．
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在探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”实验中，将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，设计了如图所示的甲、乙两套装置，已知电源电压相等且保持不变，R1＜R2，装入烧瓶的煤油质量相等．
（1）实验中，电流通过导体产生热量的多少是通过 示数变化的大小体现出来的
（2）甲装置可探究电流通过导体产生的热量与 是否有关
（3）用计时器记录在相同时间比较 两支温度计升高的示数（选填ab、cd、ac、bd），可探究电流产生的热量与电流大小是否有关．
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在探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”实验中，将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并设计了如图所示的甲、乙两套装置。已知电源电压相等且保持不变，R1＜R2。
（1）实验需要的器材有：初温、_____均相同的液体、电源、开关、滑动变阻器、两段不同的电阻丝，除了温度计之外还需要的测量工具是_____。
（2）为了在较短时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水做实验，是因为_____，实验中煤油吸热多少是通过_____来反映的。
A．温度计升高的示数 B．通电时间 C．电路的连接方式
（3）利用题17图甲实验装置可探究电流通过导体产生热量与_____是否有关；观察温度计a、c的示数，可探究电流通过导体产生的热量与_____是否有关。
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如图探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关的实验中，两相同的透明容器中通过U形管中的液体密封了等量的空气，实验中通过观察反映电阻产生热量的多少。若想探究“电流和通电时间相同时，导体产生的热量与电阻大小的关系”，请你用笔画线代替导线，连接图中器材形成实物电路，并在右图方框中画出对应的电路图。
（_______________）
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为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两段阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．
(1)在这个实验中，电流产生的热量多少是通过_______________体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”．这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例：____________________________________________________________。
(2)甲装置可探究电流产生的热量与__________的关系．
(3)在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况，可探究电流产生的热量与_______________的关系．
(4)甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球__________（填气球字母标号）相通的电阻丝产生的热量最多．
(5)教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）．比较甲、乙和如图丙所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是______________________理由是________________。
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