在物理课外实验探究活动中，某小组设计了一个能反映水平风力大小的装置，如图甲所示，电源电压恒...

在物理课外实验探究活动中，某小组设计了一个能反映水平风力大小的装置，如图甲所示，电源电压恒定为 16V，R0 为定值电阻，L 为额定电压是 2.5V 的小灯泡， 其 I-U 关系的部分数据如图乙所示，AB 为长 14cm、阻值 60Ω粗细均匀的电阻丝（电阻丝的阻值与长度成正比），OP 为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个重 2N 的圆球 P。闭合开关 S，无风时，OP 下垂并与 A 端接触，此时电流表示数为 0.2A；有风时，OP 绕悬挂点 O 转动，风对球的作用力 F 方向始终水平向右，已知 OA 为 10cm，OP 始终与 AB 接触良好且摩擦忽略不计。求：

(1)电流表示数为 0.2A 时，灯泡的电阻为多少？

(2)无风时 R0 消耗的电功率？

(3)有风时，为防止灯泡烧坏（其两端电压不超过额定电压），允许风对球施加的最 大作用力为多少？（OP 可看做以 O 为支点的杠杆）

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在综合实践活动中，科技小组设计了一个能反映水平风力大小的装置，如图甲所示，电源电压恒为16V， R0 为定值电阻，L 为额定电压是 2.5V 的小灯泡，其 I﹣U 关系的部分数据如图乙所示，AB 为长14cm、阻值 60Ω 粗细均匀的电阻丝（电阻丝的阻值与长度成正比），OP 为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个金属圆球 P。闭合开关 S，无风时，OP 下垂并与 A 端接触，此时电流表示数为 0.2A； 有风时，OP 绕悬挂点 O 转动，风对球的作用力 F 方向始终水平向右，已知 OP 金属杆与 AB 接触点每 远离 A 点 1cm 受到的力均为 0.5N，OP 始终与 AB 接触良好且无摩擦；求：

(1)电流表示数为 0.2A 时，灯泡的电阻为多少 Ω？

(2)无风时 R0 两端的电压？

(3)为保护电路，允许风对球施加的最大作用力？

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在综合实践活动中，科技小组设计了一个能反映水平风力大小的装置，如图甲所示，电源电压恒为16V，R0为定值电阻，L为额定电压是2.5V的小灯泡，其I—U关系的部分数据如图乙所示，AB为长14cm、阻值为60Ω粗细均匀的电阻丝（电阻丝的阻值与长度成正比），OP为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个重2N的圆球P，闭合开关S，无风时，OP下垂并与A端接触，此时电流表示数为0.2A；有风时，OP绕悬挂点O转动，风对球的作用力F方向始终水平向右，已知OA为10cm，OP始终与AB接触良好且无摩擦；求：

（1）电流表示数为0.2A时，灯泡的电阻为多少Ω；

（2）无风时R0消耗的电功率；

（3）为保护电路，允许风对球施加的最大作用力。

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在综合实践活动中，科技小组设计了一个能反映水平风力大小的装置，如图甲所示，电源电压恒16V，R0 为定值电阻，L为额定电压是2.5V的小灯泡，其I-U关系的部分数据的图像如图乙所示，AB为长14cm阻值60Ω粗细均匀的电阻丝（电阻丝的阻值与长度成正比），OP为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个重2N的圆球P，闭合开关S，无风时，OP下垂并与A端接触，此时电流表示数为0.2A；有风时，OP绕悬挂点O转动，风对球的作用力F方向始终水平向右，已知OA为10cm，OP始终与AB接触良好且无摩擦。求：

(1)电流表示数为0.2A 时，灯泡的电阻；

(2)无风时R0消耗的电功率；

(3)为保护电路，允许风对球施加的最大作用力。

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在综合实践活动中，科技小组设计了一个能反映水平风力大小的装置，如图甲所示，电源电压恒为16V，R0为定值电阻，L为额定电压是2.5V的小灯泡，其I﹣U关系的部分数据如图乙所示，AB为长14cm、阻值60Ω粗细均匀的电阻丝（电阻丝的阻值与长度成正比），OP为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个重2N的圆球P．闭合开关S，无风时，OP下垂并与A端接触，此时电流表示数为0.2A；有风时，OP绕悬挂点O转动，风对球的作用力F方向始终水平向右，已知OA为10cm，OP始终与AB接触良好且无摩擦；求：

（1）电流表示数为0.2A时，灯泡的电阻为_______Ω；

（2）无风时R0消耗的电功率________。

（3）为保护电路，允许风对球施加的最大作用力_______ 。

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