某学生设计化学实验来验证质量守恒定律，为此他借用了下列试剂与仪器：木炭、食盐、稀盐酸、石灰...

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某学生设计化学实验来验证质量守恒定律，为此他借用了下列试剂与仪器：
木炭、食盐、稀盐酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小试管、天平、砝码等．如下图：

（1）在H实验装置中，甲处应放置的实验装置图是______；
（2）实验的具体步骤：第一步：天平调零；第二步：称量反应前该装置的质量；第三步：______
______；
第四步：称量反应后该装置的质量；第五步：观察反应前后质量是否相等．
（3）若错误选取了______装置，则反应前左盘质量______（填“大于”、“小于”或“等于”）反应后左盘质量．

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某学生设计化学实验来验证质量守恒定律，为此他借用了下列试剂与仪器：
木炭、食盐、稀盐酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小试管、天平、砝码等．如下图：

（1）在H实验装置中，甲处应放置的实验装置图是______；
（2）实验的具体步骤：第一步：天平调零；第二步：称量反应前该装置的质量；第三步：______
______；
第四步：称量反应后该装置的质量；第五步：观察反应前后质量是否相等．
（3）若错误选取了______装置，则反应前左盘质量______（填“大于”、“小于”或“等于”）反应后左盘质量．
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某学生设计化学实验来验证质量守恒定律，为此他借用了下列试剂与仪器：
木炭、食盐、稀盐酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小试管、天平、砝码等．如下图：

（1）在H实验装置中，甲处应放置的实验装置图是______；
（2）实验的具体步骤：第一步：天平调零；第二步：称量反应前该装置的质量；第三步：______
______；
第四步：称量反应后该装置的质量；第五步：观察反应前后质量是否相等．
（3）若错误选取了______装置，则反应前左盘质量______（填“大于”、“小于”或“等于”）反应后左盘质量．
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某学生设计化学实验来验证质量守恒定律，为此他借用了下列试剂与仪器：
木炭、食盐、稀盐酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小试管、天平、砝码等．如下图：

（1）在H实验装置中，甲处应放置的实验装置图是______；
（2）实验的具体步骤：第一步：天平调零；第二步：称量反应前该装置的质量；第三步：______
______；
第四步：称量反应后该装置的质量；第五步：观察反应前后质量是否相等．
（3）若错误选取了______装置，则反应前左盘质量______（填“大于”、“小于”或“等于”）反应后左盘质量．
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CO2在高温下能与木炭反应生成CO。为验证该反应，某课外兴趣小组设计了一套实验装置，装置图如下：

（1）根据装置图，填写下表：

仪器标号	仪器中所加物质	作用
A	石灰石，稀盐酸	石灰石与盐酸作用产生CO2
B	饱和碳酸氢钠溶液（与CO2不反应）	除去CO2中的HCl气体
C
D
E

（2）D处要增加的仪器的名称是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）写出CO2在高温下与木炭反应生成CO的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）验证CO的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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CO2在高温下能与木炭反应生成CO。为验证该反应，某课外兴趣小组设计了一套实验装置，装置图如下：

(1)根据装置图，填写下表：

仪器标号	仪器中所加物质	作用
A	石灰石，稀盐酸	石灰石与盐酸作用产生CO2
B	饱和碳酸氢钠溶液(与CO2不反应)	除去CO2中的HCl气体
C	_____________________	____________
D	__________________	________________
E	______________	________________

(2)D处要增加的仪器的名称是___________________________。

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下列实验方案中，设计合理的是
A.验证质量守恒定律：比较镁条燃烧前后固体质量
B.探究燃烧条件之一是需要可燃物：用坩埚钳分别夹取棉花和玻璃棒放到酒精灯火焰上
C.验证空气中氧气含量的实验中用木炭代替红磷
D.鉴别氮气和二氧化碳：将燃着的木条分别伸入两瓶气体中

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下列实验方案中，设计合理的是
A．验证质量守恒定律：比较镁条燃烧前后固体质量
B．探究燃烧条件之一是需要可燃物：用坩埚钳分别夹取棉花和玻璃棒放到酒精灯火焰上
C．验证空气中氧气含量的实验中用木炭代替红磷
D．鉴别氮气和二氧化碳：将燃着的木条分别伸入两瓶气体中

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质量守恒定律的发现，对化学的发展做出了重要贡献。
（1）通过分别称量下列两组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是______（填标号）。
a、大理石和稀盐酸　　　　 b、食盐和水
（2）在足量氧气中点燃镁条的实验过程中，固体质量变化如图一。
①从燃烧条件分析，固体质量在前没有发生变化的原因是______；
②该反应的化学方程式为______；
③参加反应的氧气质量为______g。
（3）在一定条件下，A和B反应生成C，微观示意图如图二。回答下列问题：
①一个A分子由______个原子构成；
②C分子中元素的质量比______；
③该反应的化学基本反应类型为______：
④上述反应中一定发生改变的是______（填标号）。
a、元素种类　　　　 b、原子种类　　　　 c、分子种类

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小明想用实验的方法鉴别家中的食盐和纯碱，他设计了以下的实验步骤，请你和他一起完成实验报告．
实验目的：______．
仪器和试剂：试管、药匙、胶头滴管、带导管的橡皮塞、食醋、澄清的石灰水．
实验过程：

实验步骤	现象	结论（或化学方程式）
（1）在A、B两支试管中各取少量样品，分别滴加食醋	A试管中无明显现象 B试管中产生气泡	装入A试管的物质是______ 装入B试管的物质是______
（2）用带导管的橡皮塞塞紧试管B，将B试管中生成的无色无味的气体通入______	变浑浊	说明产生的气体是二氧化碳，证明纯碱中含有碳酸根

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某学生用常见的几种化学试剂做了一个有趣的实验．所用的化学试剂有石灰石，稀盐酸、浓烧碱溶液．仪器有试管、单孔塞、导管、可乐瓶、注射器等．第一步：用可乐瓶收集一种气体，所用试剂为________，仪器为________，化学方程式为________；第二步：向瓶内注射一种试剂，振荡后可乐瓶变瘪了，所用试剂为________，化学方程式为________；第三步：再向瓶内注射一种试剂，振荡后可乐瓶又变鼓了，所用试剂为________，化学方程式为________．
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