如图所示，用易拉罐做了“探究物质吸热能力”的实验：
(1)在两个相同的易拉罐中分别装入_______相等，温度相同的水和沙子，用相同的酒精灯对它们加热。
(2)除了图中的器材外还需要的测量器材是_______（天平、秒表除外），通过比较相同时间内______就可以知道水和沙子吸热能力强弱。
(3)用相同的热源对水和沙子加热相同的时间，水吸收的热量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）沙子吸收的热量。
(4)通过实验发现沙子升温快，因此可知______（选填“水”或“沙子”）的吸热能力更强。
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如图所示，用易拉罐做了“探究物质吸热能力”的实验：
(1)在两个相同的易拉罐中分别装入_______相等，温度相同的水和沙子，用相同的酒精灯对它们加热。
(2)除了图中的器材外还需要的测量器材是_______（天平、秒表除外），通过比较相同时间内______就可以知道水和沙子吸热能力强弱。
(3)用相同的热源对水和沙子加热相同的时间，水吸收的热量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）沙子吸收的热量。
(4)通过实验发现沙子升温快，因此可知______（选填“水”或“沙子”）的吸热能力更强。
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为了探究物质吸热升温的特性，小明做了如图所示的实验，
（1）小明在两个相同的易拉罐中分别装入质量相等、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验中还需要的实验器材是 ，
（2）在实验中，应不停地用搅棒搅拌水和沙子，其目的是： ．
| 质量/g | 温度升高10℃所需要的时间/s | 温度升高20℃所需要的时间/s | 温度升高30℃所需要的时间/s | |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
（3）实验数据记录如上表，在此实验中，是用加热时间的长短来表示水和沙子 ．
（4）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量 （大于/小于）沙子吸收的热量．
（5）可以推想，如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间，则 （沙子/水）升高的温度会更高些．
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小明用易拉罐完成下列两个实验。
（1）为了探究物质吸热升温的属性，小明在两个易拉罐中分别装入______相等的水和沙子（图甲），实验中还需要的实验器材是______，通过记录相同时间内______就可比较水和沙子吸热升温的属性；
（2）小明在另一个易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热至罐口出现白雾，接着迅速把易拉罐倒置于水中，易拉罐很快变瘪，且有较多水冲进易拉罐内（图乙）。原因是加热使罐内的水______（填“汽化”或“液化”）成水蒸气，易拉罐内空气减少。把易拉罐倒置于水中，罐内的水蒸气发生了______现象，水面的大气压______（填“＞”、“＜”或“=”）罐内的气压将水压进罐内。
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