某同学学完食物保存的知识后，在家尝试一种简易的食物保存方法（如图），对此方法的解释不合理的是（ ）
A. 用一圈清水封口的目的是防止外界微生物的污染
B. 此同学将食物进行加热，目的是进行高温杀菌
C. 用此方法长时间保存这份食物，食物仍有可能腐败
D. 该保存方法和冰箱保存食物的原理相同
八年级生物单选题中等难度题
某同学学完食物保存的知识后，在家尝试一种简易的食物保存方法（如图），对此方法的解释不合理的是（ ）
A. 用一圈清水封口的目的是防止外界微生物的污染
B. 此同学将食物进行加热，目的是进行高温杀菌
C. 用此方法长时间保存这份食物，食物仍有可能腐败
D. 该保存方法和冰箱保存食物的原理相同
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某同学学完食物保存的知识后，在家尝试一种简易的食物保存方法（如图），对此方法的解释不合理的是（ ）
A. 用一圈清水封口的目的是防止外界微生物的污染
B. 此同学将食物进行加热，目的是进行高温杀菌
C. 用此方法长时间保存这份食物，食物仍有可能腐败
D. 该保存方法和冰箱保存食物的原理相同
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某同学学完食物保存的知识后，在家尝试一种简易的食物保存方法（如图），对此方法的解释不合理的是（ ）
A. 用一圈清水封口的目的是防止外界微生物的污染
B. 此同学将食物进行加热，目的是进行高温杀菌
C. 用此方法长时间保存这份食物，食物仍有可能腐败
D. 该保存方法和冰箱保存食物的原理相同
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如图表示的是一种简易的食物保存方法,对此方法的叙述不合理的是 ( )
A. 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
B. 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
C. 此方法可以有效减少微生物进入食品的机会
D. 对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物
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如图表示的是一种简易的食物保存方法,对此方法的叙述不合理的是 ( )
A. 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
B. 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
C. 此方法可以有效减少微生物进入食品的机会
D. 对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物
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如图是表示的一种简易的实物保存方法，对此方法的叙述不合理的是（ ）
A．加清水只要是为了阻止空气中微生物的进入
B．对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物
C．此方法可以有效减少微生物进入食品的机会
D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
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如图是表示的一种简易的实物保存方法，对此方法的叙述不合理的是（ ）
A．加清水只要是为了阻止空气中微生物的进入
B．对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物
C．此方法可以有效减少微生物进入食品的机会
D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
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右图表示的是一种简易的食物保存方法，对此方法的叙述不合理的是（ ）
A.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
B.对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物
C.此方法可以有效减少微生物进入食品的机会
D.该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
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下图表示的是一种简易的食物保存方法，对此方法的叙述不合理的是（ ）
A．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
B．对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物
C．此方法可以有效减少微生物进入食品的机会
D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
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如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（ ）
A. 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同 B. 引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖
C. 对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 D. 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
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如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是( )
A.该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
B.对食物加热目的是杀死食物中的微生物
C.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
D.引起食物腐败的原因是细菌和真菌的大量繁殖
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