-
在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，所用的实验器材有：铁架台（带铁圈）、石棉网、酒精灯、烧杯，带孔的纸板各一个，火柴一盒，温度计若干，细线若干，水适量。实验装置如图所示。
（1）除了图中的实验器材外，还需要的测量工具是_________；
（2）实验中，水产生什么现象说明水已经沸腾______？
（3）若只有第5次测量温度时，温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，此时温度计中液面位置如图所示，则温度计的示数是_____℃，并填到下面的表格中，该测量值比水的实际温度_____（填“高”或“低”）；
（4）实验操作记录的完整数据如下表，请在方格纸上画出温度与时间关系图象；
（________）
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度t/℃ | 78 | 88 | 95 | 98 | | 100 | 100 | 100 | 100 |
（5）根据图象可得出的探究结论是______________________；
（6）根据图象，还可得出水沸腾前温度与时间的关系是，水沸腾前________；
（7）如果在实验过程中，各温度值还没有测量完，温度计不慎损坏。要完成该实验，应该怎么办_____？
-
在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验．
（1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、温度计外，主要器材还缺______．
（2）如右图所示，图______是水沸腾时的情况．
根据各自的数据，画出了如图所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，水平部分两同学的图线重合．整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图线分析：
（3）实验中水沸腾的温度约是______℃．
（4）两同学实验中开始加热时水的温度是______（选填：“相同”或“不同”）和开始加热直到水达到沸点所用的时间是______（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．
（5）造成两同学图线差异的原因：有______．（写出一点即可）
-
在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验．
（1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、温度计外，主要器材还缺______．
（2）如右图所示，图______是水沸腾时的情况．
根据各自的数据，画出了如图所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，水平部分两同学的图线重合．整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图线分析：
（3）实验中水沸腾的温度约是______℃．
（4）两同学实验中开始加热时水的温度是______（选填：“相同”或“不同”）和开始加热直到水达到沸点所用的时间是______（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．
（5）造成两同学图线差异的原因：有______．（写出一点即可）
-
实验小组利用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。
（1）需要安装的实验器材有：A．烧杯和水；B．酒精灯；C．纸板和温度计；D．铁圈和石棉网。装置如图甲所示，安装的顺序是（填写器材前的字母）______。
（2）在水温升高到90℃后，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟后停止读数，图乙为第3min时温度计的示数，请你帮她读出示数并填入表格中______。
（3）如图丙中A、B所示，其中______图是在第6min的气泡的变化情况，好奇的小华对气泡内的气体进行猜测，正确的是______。
A．热空气 B．水蒸气 C．冷空气 D．二氧化碳气体
（4）图B中的气泡越往上越小，是由于水面附近的温度较低，气泡内有一部分水蒸气发生了______（填物态变化）。
（5）第一组与第二组用同一个实验装置，他们分别在烧杯加入水后加热，正确记录实验数据并绘制出水的沸腾图象如图丁所示。通过分析比较一、二两组的水沸腾图象，从开始加热到水沸腾所用时间较多的是第______组，你认为该组加热时间较长原因是______。
-
物理兴趣小组进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
（1）需要安装的实验器材有：A．烧杯和水；B酒精灯；C纸板和温度计；D．铁圈和石棉网装置。如图甲所示，安装的顺序是_____（填写器材前的字母）。
（2）烧杯上加纸板盖的目的是_____。
（3）A和B两位同学用同样的实验装置在相同的实验环境下，分别用质量为mA，和mB的水进行实验，根据实验数据描绘的温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，mA_____mB，实验时水面上方的气压_____（两空均选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压。
（4）实验中发现水沸腾时，水中出现大量的气泡，气泡中的物质是_____，气泡的形成需要_____（选填“吸热”或“放热”）。
（5）通过实验所得的图象可得出水沸腾时温度变化的特点是_____。
-
小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。
（1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度？_______。
（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在如表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为_______℃
（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水_______沸腾。
（4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。_____
（5）小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾。小明又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是_______。
-
小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。
（1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度？_______。
（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在如表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为_______℃
（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水_______沸腾。
（4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。_____
（5）小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾。小明又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是_______。
-
小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。
（1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度_________________。
（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在如表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为______℃
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 80 | 84 | 88 | | 96 | 98 | 98 | 98 |
（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水已经_________。
（4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。
（________）
（5）小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾。小明又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是_________________。
-
在“探究水沸腾实验”中
（1）装置如图甲所示，最后安装的实验器材是：______。
A.烧杯和水；B.酒精灯；C.纸板和温度计；D.铁圈和石棉网。
（2）A组和B组同学用同样的实验装置，在相同的实验环境下进行实验，根据实验数据描绘出的温度随时间变化的图如图乙所示，由图像可知水的沸点为______℃，继续加热，温度______，第3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐______（选填“变大”或“变小”），A、B小组所用水的质量的大小关系为mA______mB（填＞、＝或＜）。
（3）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和“白气”的形成过程相同的是______（选填序号:①冰 ②霜 ③雾 ④雪），实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（4）通过学习，小华终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是______（选填“保持大火”或“调为小火”）的道理了。
（5）爱思考的小明突然想到这样一个问题，在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢？由此他提出了下列几种猜想：
[猜想1]温度计示数上升速度先快后慢
[猜想2]温度计示数上升速度先慢后快
[猜想3]温度计示数上升速度先慢后快再慢
[猜想4]温度计示数上升速度是均匀的
于是他用原实验装置给烧杯中的冷水均匀加热，并收集实验数据作出了如图丙所示的温度随时间变化的图象，由此验证了猜想______，你认为产生这种现象的原因最可能的是（______）
A．整个过程酒精灯火焰忽大忽小，放热不均匀
B．可能开始加热时有纸盖减少了热量的损失
C．水开始汽化较慢，带走的热量少
D．开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快
-
在探究水的沸点的实验中：
（1）除了酒精灯、烧杯、铁架台、石棉网、火柴、中心有孔的纸板、钟表外，主要器材还缺 ．
（2）当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图1所示，此时水的沸点是 ℃；如果继续给沸腾的水加热，水的温度 （填“升高”“不变”或“降低”）．
（3）实验中水的沸点低于100℃，你可认为可能是 造成的．
（4）如图2所示，是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是 ．