如图1是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放，开始下滑，分别...

如图1是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放，开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。　

（1）小车的平均速度是通过________（选填“直接”或“间接”）测量的方法测得的，其原理是________。　　

（2）除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有________。　　

（3）实验测得小车从A滑到B的时间，从A滑到C的时间，则AB段的平均速度________m/s；　　

（4）实验时，发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是________。　　

（5）图2是小明根据实验数据绘制的斜面上小车的速度随时间变化的关系图像，符合实际情况的是________（填字母）。　　

（6）小楠实验时，又选用了形状相同、轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如表：　

分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重________（选填“有”或“无”）关。说出你的依据：________。

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重庆一中初二课外兴趣小组进行“测量小车运动的平均速度”的实验.实验装置如图，让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度.

(l)这个实验需要的测量工具有刻度尺和___.

(2)为了计时更准确，应该调节斜面的坡度较_________（选填“大”“小”）。

(3)图中AB段的路程SAB=___cm；若测得间tAB=3s，tAc=4.5s，则BC段的平均速度VBC=___m/s.

(4)某同学计算小车从A至C这个过程的平均速度,采用了下列两种方法计算：方法1:vAC=sAC/tAC;方法2:vAC=(sAC/tAC+sBC/tBC)÷2.以上两种方法正确的是：___(选填“方法1”或“方法2”).则A至C的平均速度是vAC=___m/s.

(5)在测量小车运动时间时,如果小车过了A点才开始计时,则会使得AC段的平均速度偏___（选填“大”“小”）.

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小玲利用如图的装置来测量小车运动的平均速度。她让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达斜面B点和终点C点的时间和距离，即可测出不同阶段的平均速度。

(1)实验时，小玲发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，这时她应该________(选填“增大”或“减小”)斜面的坡度；

(2)实验装置调整好后，小玲重新进行了实验，她用停表测得小车通过s1这段距离所用的时间为4.5s，用刻度尺正确测量出s1的长度为90.0cm，那么小玲所使用刻度尺的分度值应该是________，她所测量的AC段的平均速度为________m/s；

(3)为了测量小车从A滑到C时下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他测得的平均速度比真实值偏________(选填“大”或“小”)。

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小玲利用如图的装置来测量小车运动的平均速度。她让小车从木板的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达木板中点B和终点C的时间和距离，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）实验时，小玲发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，这时她应该______（增大/减小）木板的坡度，或者换用更______（长/短）的木板；

（2）实验装置调整好后，小玲重新进行了实验，她用停表测得小车通过S1、S2这两段距离所用的时间分别为3s、4.5s，用刻度尺正确测量出S2的长度为90.0cm，那么小玲所使用刻度尺的分度值应该是______，她所测量的AB段的平均速度为______m/s，AC段的平均速度为______m/s，小车做的______（是/不是）匀速直线运动；

（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法______（正确/不正确），这样测出的速度______（大于/等于/小于）小车在AC段的平均速度。

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在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度.让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）测平均速度需要的测量工具是刻度尺和停表，该实验依据的原理是___________；

（2）小车所放的斜面应保持较________ （填 “大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间__________ （填 “长”或“短”）些，便于测量.

（3）图中AB的路程SAB=_____________cm, 如果测得时间tAB=1.6s。则AB段的平均速度vAB=______cm/s.如果在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测的AB段的平均速度vAB会偏__________。

（4）小车从A运动到C的过程中,所做的运动____________（选填 “是”或“否”）做匀速直线运动,说明你判断的理由，____________。

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如图在斜面上测量小车运动的平均速度让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．

（1）该实验是根据公式 　　 进行测量的．

（2）图中AB段的路程sAB=　　　　 cm（可不估读），如果测得时间tAB=1.6s．则AB段的平均速度vAB=　　　　 cm/s．

（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度VAB会偏　　　　 ．

（4）要是小车的平均速度增大，可采用的方法有　　　　 （写出一种即可）．

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在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。先让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。请你写出具体实验步骤____。

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在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。先让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。请你写出具体实验步骤____。

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如图，小明在“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示实验装置：让小车从带刻度的斜面A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。

图中AB段的距离________cm，测得时间t，则AB段的平均速度v_______。

如果小车过了B点才停止计时，那么测得的平均速度v会偏_______填“大”或“小”。

实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 _______由静止开始下滑。

________填“”“”或“”。

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如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度．

（1）根据实验的原理_______,需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，因时间的测量误差较大，需多次测量。

（2）图中AB段的距离sAB=________cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度VAB=________cm/s

（3）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度VAB会偏________．

（4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从______由静止开始下滑．

（5）VBC________VAC（填“＞”、“＜”或“=”）

（6）物体的运动常常可以用图像来描述，图2中能反映图1小车运动情况的是______（选填“A”或“B”）

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