下列说法正确的是A. 对运动员“大力扣篮”过程进行技术分析时，可以把运动员看做质点B. 伽...

下列说法正确的是（　　　　 ）

A. 对运动员“大力扣篮”过程进行技术分析时，可以把运动员看做质点

B. 伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动

C. 根据速度定义式 ,当△t 非常非常小时，就可以表示物体在 t 时刻的瞬时速度，该定义运用了极值的思想方法

D. 在推导匀变速直线运动位移时间公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小 段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法

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下列说法正确的是（　　 ）

A. 对运动员“大力扣篮”过程进行技术分析时，可以把运动员看做质点

B. “和谐号”动车组行驶 313km 从成都抵达重庆，这里的“313km＂指的是位移大小

C. 高台跳水运动员腾空至最高过程可以看作质点

D. 绕地球做匀速圆周运动且周期为 24h 的卫星，不一定相对于地面静止

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下列有关质点的说法中，正确的是（　 ）

A．研究哈雷彗星的公转时，哈雷彗星可看做质点

B．花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作，此时该运动员可看做质点

C．研究姚明在扣篮的动作时，可以将姚明看作质点

D．因为子弹的质量、体积都很小，所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，可以把子弹看做质点

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下列说法正确的是

A. 质点的概念运用了理想模型法的思想

B. 直接接触的物体间才会产生力的作用

C. 牛顿第一定律可以通过实验直接得出

D. 伽利略认为力是维持物体运动的原因

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伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，下图可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（　 ）

A．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证

B．其中的丁图是实验现象，甲、乙、丙图示经过合理的外推得到的结论

C．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使时间更容易测量

D．伽利略探究的过程可归纳为：问题→猜想→实验验证→数学推理→合理外推→得出结论

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下列说法正确的是

A. 在方向不变的直线运动中，位移就是路程

B. 所有打点计时器所用的交流电源的电压均为6V以下

C. 分析足球运动员踢球时的技术动作时，不能将运动员看做质点

D. 描述物体的运动时，选取地面作为参考系总是最方便的

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伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列正确的是

A. 伽利略认为自由落体运动的速度是均匀变化的，这是他用实验直接进行了验证的

B. 其中丁图是实验现象，甲图是经过合理外推得到的结论

C. 运用甲图实验，可“冲淡”重力的作用，更方便进行实验测量

D. 运用丁图实验，可“放大”重力的作用，从而使实验现象更明显

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伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列正确的是

A. 伽利略认为自由落体运动的速度是均匀变化的，这是他用实验直接进行了验证的

B. 其中丁图是实验现象，甲图是经过合理外推得到的结论

C. 运用甲图实验，可“冲淡”重力的作用，更方便进行实验测量

D. 运用丁图实验，可“放大”重力的作用，从而使实验现象更明显

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伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列正确的是

A. 伽利略认为自由落体运动的速度是均匀变化的，这是他用实验直接进行了验证的

B. 其中丁图是实验现象，甲图是经过合理外推得到的结论

C. 运用甲图实验，可“冲淡”重力的作用，更方便进行实验测量

D. 运用丁图实验，可“放大”重力的作用，从而使实验现象更明显

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伽利略为了研究自由落体的运动规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，对于研究过程，下列说法正确的是（　 ）

A. 伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证

B. 斜面实验放大了重力的作用，便于测量小球运动的路程

C. 伽利略通过对斜面实验的观察与计算，直接得到自由落体运动的规律

D. 伽利略通过猜想，数学推演，做小球沿斜面运动的实验，测出小球不同位移与所用时间，均满足x∝t2，并将此实验结果合理外推，从而验证了他的猜想

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