如图甲是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的装置，在两个密闭容器中装有质量______（“相等”或“不等”）的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与______的关系，如图乙是两密闭容器中的电阻丝阻值一样，但在其中一个容器外总并联一个阻值相同的电阻，此装置研究的是电流产生的热量与______的关系，两个实验都是观察U型管中液面的______来比较电阻丝产生热量的多少。
九年级物理实验题中等难度题
如图甲是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的装置，在两个密闭容器中装有质量______（“相等”或“不等”）的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与______的关系，如图乙是两密闭容器中的电阻丝阻值一样，但在其中一个容器外总并联一个阻值相同的电阻，此装置研究的是电流产生的热量与______的关系，两个实验都是观察U型管中液面的______来比较电阻丝产生热量的多少。
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如图甲是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的装置，在两个密闭容器中装有质量______（“相等”或“不等”）的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与______的关系，如图乙是两密闭容器中的电阻丝阻值一样，但在其中一个容器外总并联一个阻值相同的电阻，此装置研究的是电流产生的热量与______的关系，两个实验都是观察U型管中液面的______来比较电阻丝产生热量的多少。
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如图所示的是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置，电流产生的热量通过U型管中液面的_____来反映。在两个密闭容器中装有质量_____（选填“相等”或“不等”）的空气，研究电流产生的热量与电阻的关系时，应选用图_____（选填“甲”或“乙”）所示的装置进行实验。在图乙中容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，其目的是为了研究电流产生的热量与_____的关系。该实验中用到的研究物理问题的方法是_____和转换法。
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小亮利用如图所示装置进行实验，探究“电流产生的热量与哪些因素有关”。
（1）在图甲中的两个密闭容器中装有质量______填“相等”或“不等”的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与______的关系。在图乙中两密闭容器中的电阻丝阻值一样，但在其中一容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，此装置研究的是电流产生的热量与______的关系。
（2）在此实验中电流产生的热量不易观察，都是通过观察U型管中液面______的变化，来比较电流通过电阻丝产生的热量多少。这是利用了物理实验的______法研究问题。
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小亮利用如图所示装置进行实验，探究“电流产生的热量与哪些因素有关”。
（1）在图甲中的两个密闭容器中装有质量______填“相等”或“不等”的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与______的关系。在图乙中两密闭容器中的电阻丝阻值一样，但在其中一容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，此装置研究的是电流产生的热量与______的关系。
（2）在此实验中电流产生的热量不易观察，都是通过观察U型管中液面______的变化，来比较电流通过电阻丝产生的热量多少。这是利用了物理实验的______法研究问题。
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小亮利用如图所示装置进行实验，探究“电流产生的热量与哪些因素有关”。
（1）在图（甲）中的两个密闭容器中装有质量_____（填“相等”或“不等”）的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与_____的关系。在图（乙）中两密闭容器中的电阻丝阻值一样，但在其中一容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，此装置研究的是电流产生的热量与_____的关系。
（2）在此实验中电流产生的热量不易观察，都是通过观察U型管中液面_____的变化，来比较电流通过电阻丝产生的热量多少。这是利用了物理实验的_____法研究问题。
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如图是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的装置．
（1）电流产生热量的多少不易直接测量．因此，在这个实验中是通过 显示电流产生热量的多少的。
（2）图1中在两个密闭容器中装有质量 （选填“相等”或“不等”）的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与 的关系；通电一段时间后观察到左边液柱明显低于右边，则可得出的结论是： 。
（3）为了探究电流产生的热量与电流大小的关系设计了如图所示的电路，右密闭容器中电阻R2的大小是 ，通电相同的时间，设R1，R2，R3产生的热量分别是Q1，Q2，Q3，则Q1，Q2，Q3的大小关系是：
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如图所示是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的装置。
(1)如图甲中在两个密闭容器中装有质量相等的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与____________的关系；
(2)如图乙两密闭容器中的电阻丝阻值相等，在其中一容器外部并联一个阻值相同的电阻，若图乙中两U形管内液面上升高度相同，则故障可能是____________。排除故障后通电相同时间，发现左侧U形管内液面上升较高，这表明；在电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的____________越大，产生的热量越多。
(3)为了使乙实验中两侧U形管液面高度差更明显，可将空气盒外电阻换成____________（选填“大于”或“小于”）5Ω的电阻。
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小亮利用如图所示装置进行实验，探究电流产生的热量与哪些因素有关．甲乙丙图中的两个密闭容器中装有质量相等的空气，两端开口的
型管内盛有等量的水柱， 型管的一端与容器内的空气相连，另一端连通大气，实验开始前调整型管的位置使它们管内液面相平．甲图中两个容器同放置两根阻值不同的电阻丝，乙图中两个容器内放置两根阻值相同的电阻丝，实验中使用的电源电压相同．（ ）
A. 接通电源后一段时间，将会观察到甲图中右侧型管内水柱的液面较高
B. 接通电源后一段时间，将地观察到乙图中右侧型管同水柱的液面较高
C. 利用甲图所示的装置，可以探究电热跟电阻是否有关
D. 利用甲图所示的装置，可以探究电热跟电流是否有关
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如图是研究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。左右两个透明的容器中密闭着空气，两个密闭容器中都有一段电阻丝，U形管中装的是红色液体。
（1）甲装置可探究电流产生的热量与_____的关系。
（2）若图乙中两侧玻璃管中液面高度变化相同，则电路中故障可能是________。
（3）排除故障后，若甲、乙两次实验的电源电压及通电时间相同，则a、c中两电阻产生热量之比是______。
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如图是研究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。左右两个透明的容器中密闭了等量的空气，两个密闭容器中都有一段电阻丝，U型管中装的是红色液体。
（1）甲装置可探究电流产生的热量与________的关系。
（2）若甲、乙两次实验的电源电压及通电时间相同，则a 、c中两电阻产生热量较多的是____ 。（选“a”或“c”）
（3）若图乙中两侧玻璃管中液面高度变化相同，则电路中故障可能是_____ 。
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