小梁同学学习完“欧姆定律”后，想利用自己所学的知识，测一下上节课老师用来演示的一根长1m电...

小梁同学学习完“欧姆定律”后，想利用自己所学的知识，测一下上节课老师用来演示的一根长1m电阻线的电阻值，于是他向老师借来电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源和30cm等长导线7根，并开始连接线路如图甲所示。

（1）请按如图甲位置将电压表正确连入电路中_________；

（2）小梁同学正确连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数如图乙所示为______V，电流表示数为0.3A，则该电阻线的阻值为______Ω；

（3）由于小梁同学忙于记录数据和处理数据，忘记断开开关，过了一会发现电压表示数比刚才记录的数据略为偏大，你的解释是：______；

（4）小奚同学不甘示弱，在缺少电流表的情况下，利用蓄电池、电阻箱（0-999.9Ω）、电压表、单刀开关S1、单刀双掷开关S2和若干导线来测量一个未知电阻Rx，并画出了原理图如图丙，通过单刀双掷开关S2在1、2位置时电压表的示数即可计算出Rx的阻值，你认为该方案______（选填“可行”或“不可行”）。

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小梁同学学习完“欧姆定律”后，想利用自己所学的知识，测一下上节课老师用来演示的一根长1m电阻线的电阻值，于是他向老师借来电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源和30cm等长导线7根，并开始连接线路如图甲所示。

（1）请按如图甲位置将电压表正确连入电路中_________；

（2）小梁同学正确连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数如图乙所示为______V，电流表示数为0.3A，则该电阻线的阻值为______Ω；

（3）由于小梁同学忙于记录数据和处理数据，忘记断开开关，过了一会发现电压表示数比刚才记录的数据略为偏大，你的解释是：______；

（4）小奚同学不甘示弱，在缺少电流表的情况下，利用蓄电池、电阻箱（0-999.9Ω）、电压表、单刀开关S1、单刀双掷开关S2和若干导线来测量一个未知电阻Rx，并画出了原理图如图丙，通过单刀双掷开关S2在1、2位置时电压表的示数即可计算出Rx的阻值，你认为该方案______（选填“可行”或“不可行”）。

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在学习内能一章的知识时，王老师做了如下实验：

(1)如图甲，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察到硝化棉燃烧，说明压缩空气时，空气的内能_____；

(2)如图乙，用来演示气体的扩散现象。两瓶中分别装有二氧化氮和空气，二氧化氮的密度比空气的密度大。为了使实验结论更合理，上面的瓶中装入的是_____，扩散现象表明：_____。

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如图所示是某同学利用所学物理知识设计的电子称的示意图，托盘、弹簧上端和金属滑片P固定在一起，定值电阻R0=5Ω，ab是一根长为5cm的均匀电阻丝，电阻R=10Ω，电源电压U=3V，电流表量程为0~0.6A，（弹簧的电阻不计，P与R间摩擦不计）求：

（1）在托盘中无物体时，使金属滑片P处于R最上端，闭合开关后，电流表的读数.

（2）当在水平面使用，托盘中放入一物体时，金属滑片P处于ab间某一位置，开关S闭合后，电流表指针指在0.3A处时， ab实际接入电路的电阻R1.

（3）若该弹簧被压缩的长度△L与所受压力F的关系如下表所示，上一问中放入托盘的物体的质量m. （g取10N/kg）

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王老师在上课时做了这样一个演示实验：如图所示，将一根镍铬合金材料制成的电阻丝与一段裸露的金属铜导线串联，接在输出电压为的电源两端，构成一根简单的电路．将两根火柴放置在电阻丝和裸导线上方，接通电路，同学们观察到通电的电阻丝使火柴点燃了，而裸导线上的火柴却没有被点燃．请你根据这个演示实验，提出一个可探究的科学问题：____________________．

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王老师在上课时做了这样一个演示实验：如图所示，将一根镍铬合金材料制成的电阻丝与一段裸露的金属铜导线串联，接在输出电压为的电源两端，构成一根简单的电路．将两根火柴放置在电阻丝和裸导线上方，接通电路，同学们观察到通电的电阻丝使火柴点燃了，而裸导线上的火柴却没有被点燃．请你根据这个演示实验，提出一个可探究的科学问题：____________________．

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