一地理课外活动小组的同学收集到了如下几幅地貌景观图片，并提出了以下问题，请你帮他们完成下列...

一地理课外活动小组的同学收集到了如下几幅地貌景观图片，并提出了以下问题，请你帮他们完成下列问题。

（1）写出下列字母的地貌景观名称A________、C________、F________

（2）B图是________作用形成的地貌，C图是________作用形成的地貌，F图是________作用形成的地貌。

（3）郭沫若曾有诗句为：“时则岸山壁立如看斧，相间似欲两相扶。时则危崖屹立水中堵，江流阻塞路疑无。”请问描述的是哪一种地貌景观________。（填写图中字母代号）

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地理课外活动小组的同学收集到了如下几幅地貌景观图片，并提出了以下问题，请你帮他们完成。

（1）以流水侵蚀为主形成的地貌是_______图，该地形剖面呈“_______”型。

（2）以风力侵蚀为主形成的地貌是_______图，该地貌分布区的气候特征是_______。

（3）由冰川侵蚀作用形成的地貌是_______图，该地貌在我国主要分布在_______（地形区）。

（4）由流水携带泥沙堆积而成的地貌是_______图，该地貌名称叫_______。

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某中学地理兴趣小组的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动，下图是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，完成下列问题：

（1）学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为他所绘制的最有可能是________________________________________________图。（填字母）

（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达全国最高海拔所在地形区的一个。”学生乙绘制的是 图（填字母）该地貌位于________________________________________________________________板块和________________________________________板块的碰撞地带，该地貌形成的主要外力作用是________________________________________________________。

（3）学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图，应该数我最艰苦。”你认为________________________________________和________________________________（填字母）是学生丙绘制的，它们主要是由________________________________________________作用形成的。

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某中学地理兴趣小组的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动，下图是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，完成下列问题：

（1）学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为他所绘制的最有可能是________________________________________________图。（填字母）

（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达全国最高海拔所在地形区的一个。”学生乙绘制的是 图（填字母）该地貌位于________________________________________________________________板块和________________________________________板块的碰撞地带，该地貌形成的主要外力作用是________________________________________________________。

（3）学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图，应该数我最艰苦。”你认为________________________________________和________________________________（填字母）是学生丙绘制的，它们主要是由________________________________________________作用形成的。

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（题文）某大学地理系的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动，以下是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，完成下列问题。

（1）学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为最有可能是学生甲所绘制的是________图。

（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”属于学生乙绘制的图是________图，该地貌形成的主要作用是________________。

（3）学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图，应该数我最艰苦。”你认为哪两幅图是学生丙绘制的？它们的名称分别是什么？主要是由什么地质作用形成的？

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某大学地理系的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动，以下是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，完成下列问题。

(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为最有可能是学生甲所绘制的是________图。

(2)学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”属于学生乙绘制的图是________图，该地貌形成的主要作用是________________。

(3)学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图，应该数我最艰苦。”你认为哪两幅图是学生丙绘制的？它们的名称分别是什么？主要是由什么地质作用形成的？

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某大学地理系的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动，以下是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，完成下列问题。

（1）学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为最有可能是学生甲所绘制的是________图。

（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”属于学生乙绘制的图是________图，该地貌形成的主要作用是________________。若D图表示长江入海口，沙洲将和 _______________________ 岸（南、北）相连。

（3）学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图，应该数我最艰苦。”你认为_____图和_____图是学生丙绘制的？它们的名称分别是_______和________？分别是由_______地质作用和_______地质作用形成的？

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某大学地理系的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动，以下是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，完成下列问题。

(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为最有可能是学生甲所绘制的是________图。

(2)学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”属于学生乙绘制的图是________图，该地貌形成的主要作用是________________。

(3)学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图，应该数我最艰苦。”你认为哪两幅图是学生丙绘制的？它们的名称分别是什么？主要是由什么地质作用形成的？

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淮安市某中学地理兴趣小组，利用暑假到全国各地进行考察活动，下图是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学的知识，完成下列问题。

（1）学生甲的考察活动是海南岛的三亚进行的，以你所学的地理知识判断，你认为他所绘制的最有可能是___________图。

（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”据此，你认为他所绘制的应是________图。

（3）学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40 ℃的高温绘制了两幅图，应该数我最辛苦了。”你认为哪两幅图是学生丙绘制的？______________它们的名称分别是什么？______________、____________。

（4）学生丁说道：“我考察了被誉为黄金水道的长江，虽然温热的天气让人很不舒服，可我领略到了长江下游两岸的迷人的风景，在长江口，我眺望大海，心潮澎湃”。据此，你认为他所绘制的应是________图。

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某大学地理系的同学，利用暑假到全国各地进行考察活动。以下是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，回答下列问题。(10分)

（1）学生甲的考察活动是在他的老家海南省的三亚进行的，你认为学生甲所绘制的最有可能是________图。（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察活动所到地区海拔最高的。”据此判断，属于学生乙绘制的是____图。该地貌形成的主要地质作用是________。

（3）学生丙说道：“这次我在同一个地方，冒着高达40℃的高温绘制了两幅图，应该数我最辛苦。”你认为学生丙绘制的是________、________两图。它们的名称分别是________、________。主要是由________、________作用所形成的。

（4）丁同学说：“我见到了百舸争流、江海相连的美景。”该同学见到的可能是　　 图。

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