在探究比较不同物质的吸热能力的实验中，小明同学设计了如图所示实验装置，相同容器中装入相同深...

在探究比较不同物质的吸热能力的实验中，小明同学设计了如图所示实验装置，相同容器中装入相同深度的水和食用油，分别用相同的电加热器给初温相同的水和食用油加热。

（1）小明设计的实验操作中有一处不足的地方是________；

（2）错误纠正后开始加热，每隔1min记录一次数据，如表所示。加热相同时间，水吸收热量_____食用油吸收热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）；

（3）分析表中数据可得：不同物质吸热能力一般不同，在其他条件相同时，温度升高快的物质吸热能力____（选填“强”或“弱”）；

（4）若两装置的热损失相同，已知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），根据表中数据计算可得食用油的比热容是_______J/（kg·℃）。

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小明使用了如图甲所示的装置探究“比较不同物质吸热的情况”。

（1）在设计实验方案时，你认为下列做法中不必要的是______

A．用相同的电加热器加热　　　　　　　 B．控制两种液体的质量相同

C．控制温度计的深度相同　　　　　　　 D．用相同的容器盛装两种液体

（2）小明选择合适器材，正确操作， A液体加热5min，B液体加热10min，温度都升高了10℃时，则______液体吸收热量多，______液体的吸热能力强。

（3）停止加热后，绘制出两种液体温度随时间变化的图象如图乙所示，则A液体的温度变化图象是______（选填“①”或“②”）。

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某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图1所示的装置．

（1）在设计实验方案时，需要确定以下的变量，你认为其中多余的是　　　　

A．采用完全相同的加热方式

B．盛放水和另一种液体的容器相同

C．取相同质量的水和另一种液体

D．酒精灯里所加酒精量相同

（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．说明该液体的吸热能力比水　　　　 ；若要使它们升高的温度相同，则该液体加热的时间要更　　　　 ；

（3）图2中的哪一图线能反映该实验情况　　　　 ．

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如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置．实验方法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小．小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示．

（1）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制　　　　 相同．

（2）图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制　　　　 相同．

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某小组的同学在探究“比较不同物质的吸热能力”时使用了如图所示装置．

（1）在设计实验时，除图示器材外，还必须添加的测量工具是　　　　 ，目的是　　　　 ．

（2）实验时用同样的酒精灯加热，某同学观察到：“加热相同的时间时，煤油升高的温度高一些”即认为煤油吸收的热量多一些．”这位同学的判断是否正确？　　　　 ．理由是　　　　 ．

（3）该小组同学测得物质升高一定的温度时所需的加热时间如下表，根据表中数据可得：质量相同的水和沙子，升高相同的温度，　　　　 吸热多一些．

（4）由以上数据还可以分析得出：质量相同的水和沙子，吸收相同热量，　　　　 温度升高得多一些．下列事实能用上述实验结果解释的是

A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小

B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸

C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色

D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．

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某小组的同学在探究“比较不同物质的吸热能力”时使用了如图所示装置。

（1）在设计实验时，除图示器材外，还必须添加的测量工具是　　　　　 ，目的是　　　　　　　　　 。

（2）实验时用同样的酒精灯加热，某同学观察到：“加热相同的时间时，沙子升高的温度高一些，即认为沙子吸收的热量多一些。”这位同学的判断是否正确？　　　　　　 ，理由是　　　　　　　 。

（3）该小组同学测得物质升高一定的温度时所需的加热时间如下表，根据表中数据可得：质量相同的水和沙子，升高相同的温度，　　　　　　　　　 吸热多一些。

（4）由以上数据还可以分析得出：质量相同的水和沙子，吸收相同热量，　　　　 温度升高得多一些。下列事实能用上述实验结果解释的是　　　　　　 。

A、沿海地区昼夜温差会比内陆地区小

B、用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸

C、长期堆放煤的水泥地面变成黑色

D、夏天给教室洒水，感觉凉爽

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