阅读下面的文字,完成各题。
一堂成功的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,看一场益于身心的优秀电影,应让学生不但有美的感受,而且有思想的熏陶、知识的增益、真和善的升华。因此,思政课应 ,长于寓理于例。现在的学生,兴趣广泛、好奇心强、求知欲盛,他们往往不满足于泛泛的论述,而希望听到强有力的例证。就事论理,多讲生动活泼的内容,寓道理于事例之中,熔思想性、知识性、趣味性于一炉,是增强感染力的必由之路。( )新,就是新颖,应尽量避免 地举一些老例子;近,就是贴近,不妨多用学生平时 的事例,这样的例子看得见、摸得着,可望可即,有亲近感和现实感;精,就是精当,许多事例本身就含有很深的哲理,耐人寻味,发人深思,例子举了,道理也便在其中了;实,就是真实,切忌道听途说、 。“思政课就像盐,最好的方式是将盐融入到各种食物中,让学生自然健康地吸收。”
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.听一堂成功的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,看一场益于身心的优秀电影,应让学生不但有知识的增益、思想的熏陶、真和善的升华,而且有美的感受。
B.听一堂成功的思政课,犹如一本启迪心智的好书,一场益于身心的优秀电影,学生不但应有美的感受,而且应有思想的熏陶、知识的增益、真和善的升华。
C.一堂成功的思政课,犹如一本启迪心智的好书,一场益于身心的优秀电影,不但让学生应有美的感受,而且应有知识的增益、思想的熏陶、真和善的升华。
D.听一堂成功的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,看一场益于身心的优秀电影,学生不但应有知识的增益、思想的熏陶、真和善的升华,而且应有美的感受。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.一个好的故事,一个好的案例,既要求“近”,也应求“新”;既要求“精”,也应求“实”。
B.一个好的故事,一个好的案例,既要求“新”,也应求“近”;既要求“精”,也应求“实”。
C.一个好的故事,一个好的案例,既要求“精”,也应求“实”;既要求“新”,也应求“近”。
D.一个好的故事,一个好的案例,既要求“新”,也应求“近”;既要求“实”,也应求“精”。
3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.有滋有味 翻来覆去 耳闻目睹 捕风捉影
B.津津有味 呶呶不休 耳濡目染 浮光掠影
C.津津有味 呶呶不休 耳濡目染 捕风捉影
D.有滋有味 翻来覆去 耳闻目睹 浮光掠影
高三语文选择题简单题
阅读下面的文字,完成各题。
一堂成功的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,看一场益于身心的优秀电影,应让学生不但有美的感受,而且有思想的熏陶、知识的增益、真和善的升华。因此,思政课应 ,长于寓理于例。现在的学生,兴趣广泛、好奇心强、求知欲盛,他们往往不满足于泛泛的论述,而希望听到强有力的例证。就事论理,多讲生动活泼的内容,寓道理于事例之中,熔思想性、知识性、趣味性于一炉,是增强感染力的必由之路。( )新,就是新颖,应尽量避免 地举一些老例子;近,就是贴近,不妨多用学生平时 的事例,这样的例子看得见、摸得着,可望可即,有亲近感和现实感;精,就是精当,许多事例本身就含有很深的哲理,耐人寻味,发人深思,例子举了,道理也便在其中了;实,就是真实,切忌道听途说、 。“思政课就像盐,最好的方式是将盐融入到各种食物中,让学生自然健康地吸收。”
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.听一堂成功的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,看一场益于身心的优秀电影,应让学生不但有知识的增益、思想的熏陶、真和善的升华,而且有美的感受。
B.听一堂成功的思政课,犹如一本启迪心智的好书,一场益于身心的优秀电影,学生不但应有美的感受,而且应有思想的熏陶、知识的增益、真和善的升华。
C.一堂成功的思政课,犹如一本启迪心智的好书,一场益于身心的优秀电影,不但让学生应有美的感受,而且应有知识的增益、思想的熏陶、真和善的升华。
D.听一堂成功的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,看一场益于身心的优秀电影,学生不但应有知识的增益、思想的熏陶、真和善的升华,而且应有美的感受。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.一个好的故事,一个好的案例,既要求“近”,也应求“新”;既要求“精”,也应求“实”。
B.一个好的故事,一个好的案例,既要求“新”,也应求“近”;既要求“精”,也应求“实”。
C.一个好的故事,一个好的案例,既要求“精”,也应求“实”;既要求“新”,也应求“近”。
D.一个好的故事,一个好的案例,既要求“新”,也应求“近”;既要求“实”,也应求“精”。
3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.有滋有味 翻来覆去 耳闻目睹 捕风捉影
B.津津有味 呶呶不休 耳濡目染 浮光掠影
C.津津有味 呶呶不休 耳濡目染 捕风捉影
D.有滋有味 翻来覆去 耳闻目睹 浮光掠影
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阅读下面的文字,完成各题。
一堂成功的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,看一场益于身心的优秀电影,应让学生不但有美的感受,而且有思想的熏陶、知识的增益、真和善的升华。因此,思政课应________,长于寓理于例。现在的学生,兴趣广泛、好奇心强、求知欲盛,他们往往不满足于泛泛的论述,而希望听到强有力的例证。就事论理,多讲生动活泼的内容,寓道理于事例之中,熔思想性、知识性、趣味性于一炉,是增强感染力的必由之路。( )新,就是新颖,应尽量避免________地举一些老例子;近,就是贴近,不妨多用学生平时________的事例,这样的例子看得见、摸得着,可望可即,有亲近感和现实感;精,就是精当,许多事例本身就含有很深的哲理,耐人寻味,发人深思,例子举了,道理也便在其中了;实,就是真实,切忌道听途说、________。
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A. 一堂成功的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,看一场益于身心的优秀电影,应让学生不但有知识的增益、思想的熏陶、真和善的升华,而且有美的感受。
B. 听一堂成功的思政课,犹如一本启迪心智的好书,一场益于身心的优秀电影,学生不但应有美的感受,而且应有思想的熏陶、知识的增益、真和善的升华。
C. 一堂成功的思政课,犹如一本启迪心智的好书,一场益于身心的优秀电影,不但让学生应有美的感受,而且应有知识的增益、思想的熏陶、真和善的升华。
D. 听一堂成功的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,看一场益于身心的优秀电影,学生不但应有知识的增益、思想的熏陶、真和善的升华,而且应有美的感受。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A. 一个好的故事,一个好的案例,既要求“近”,也应求“新”;既要求“精”,也应求“实”。
B. 一个好的故事,一个好的案例,既要求“新”,也应求“近”;既要求“精”,也应求“实”。
C. 一个好的故事,一个好的案例,既要求“精”,也应求“实”;既要求“新”,也应求“近”。
D. 一个好的故事,一个好的案例,既要求“新”,也应求“近”;既要求“实”,也应求“精”。
3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A. 有滋有味 翻来覆去 耳闻目睹 捕风捉影
B. 津津有味 呶呶不休 耳濡目染 浮光掠影
C. 津津有味 呶呶不休 耳濡目染 捕风捉影
D. 有滋有味 翻来覆去 耳闻目睹 浮光掠影
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阅读下面的文字,完成后面题目。(3分)
①科学追求完美、和谐与真实。②优秀的科普作品不但能知识,弘扬科学精神,还能激励探求未知世界的兴趣。③阅读科普文章,可以启迪心智,带领我们在科学海洋中áo游。④阅读科普文章,要重视科学精神的培养,感受科学家在探求真理中所表现出来的价格魅力。
根据拼音写出相应的汉字。(1分)
(1)áo( )游
(2)文中有一处用词不当,请加以改正。(1分)
“________”应改为“________”。
(3)文中有一处句内语序不当,请加以改正。(1分)
“________”应改为“________”。
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阅读下面的文字,完成后面题目。(5分)
科学追求完美、和谐与真实。②优秀的科普作品,不但能弘扬科学精神,还能激励探求未知世界的兴趣。③阅读科普文章,可以启迪心智,带领我们在科学海洋中chángyáng。④阅读科普文章,要重视科学精神的培养,感受科学家在探求真理中所表现出来的价格魅力。
1.根据拼音写出相应的汉字。(1分)
chángyáng( )
2.文中①处句内有语序不当,请加以改正。(2分)
“________ ”应改为“________ ”。
3.文中②处句内有用词不当,请加以改正。(2分)
“________ ”应改为“ ”。
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阅读下面的文字,根据要求作文。
2019年《流浪地球》火爆,导演郭帆实现了拍摄科幻电影的梦想,郭帆实现梦想的过程就是创新、坚持、精益求精的过程。我们都是追梦人,郭帆的成功给我们什么启迪?
请联系时代与个人,谈谈怎样追逐梦想。要求:根据材料内容及含意,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的文字,完成小题。
江 南 蓑 衣
胡明刚
①在故都的某个雪天里,突然想到老家江南的蓑衣来了。
②满目彤云里,翻读一本江南的画册,心情一派宁静和畅。那连绵的苍翠山峦,那层层叠叠的梯田,那高低错落犹如穿着蓑衣的房舍,总给人以平和而安详。满谷烟云,缭绕着江南的烟花三月。三月的江南,春光迷漫,而乡村道上穿着蓑衣的赶着牛群的牧童,总把一管缠绵的委婉的笛声传入我的耳鼓。而穿着蓑衣在微雨中插秧的山地汉子,则把一篇耕作文章呈现在我的眼前了。
③我很少听到歌唱江南蓑衣的歌曲,江南的乡野之歌似乎除了采茶桃花和篱笆修竹外,就没有别的了。而蓑衣却依然沉睡在古典中。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。西塞山就在我的记忆中与我隔岸相望。这江南的景色一半是属于蓑衣的,这季节的一半还是属于蓑衣的。不光是春天,还有下雪的隆冬,独钓寒江的孤舟蓑笠翁,一直在我眼前描绘着悠远的江南山水。在风景中出没的穿蓑衣的人,不仅仅是牧童,而且还有渔人,他们都是志趣清雅的高人。一蓑风雨,一叶孤舟,一片兰桨,一弯明月,顺流而下,逐草而居,是多么潇洒逍遥啊。我常把穿蓑戴笠的人称之为隐士和佛陀,且看那蓑衣似乎张开诗歌或者哲学的虚玄的羽翼翩翔在空明中,如神灵一般幽黑而深邃。这是自由狂放的,是寒山中的极致,远峰、孤舟、烟雨和萧寺,只是绝妙的陪衬。江南的蓑衣飘扬在诗意中。一袭蓑衣穿行在时空,犹如达摩的一苇渡江,把无限的禅机融入空荡和苍茫之中。
④江南蓑衣是平常的,一种极不起眼的家用物什,与镰刀、锄头和竹笠一起静默和谐地相处。在风雨中的劳作是艰辛的也是欢愉的,蓄满微凉的忧郁。当踏歌的农夫带着一身泥水,从田里山间归来,蓑衣和竹笠随即被挂在墙上,农夫歇息了,而它们则开始了默默的对话。蓑衣注定是蓑衣,竹笠注定是竹笠,似乎与主人一样无法逃避命运的摆布,无法摆脱生活的清寒。它们的主人一直向往着远方,但总无法走出这片山坳,他与他的老牛一起在这片小小的田地间一圈一圈地跋涉着,总超越不了这历史因袭的圆周率。雨中的蓑衣凝望着主人口鼻间升腾的气息,如雾般的慨叹着,幽幽地怀想着,难道主人真的没有幸福的愿望,没有丝毫改变命运的企图?
⑤尽管如此,蓑衣一定与主人相依为命,乐享清贫的。它害怕的是主人会在某一个时刻逃离,与它们不告而别。蓑衣和主人同样的劳累和憔悴。岁月的风刀霜剑早已撕裂了它的前襟。它们毕竟诞生或者寂灭在理想的记忆中,当它们在尘封的空间被人翻捡,被人展示的时候,江南的蓑衣,是否还眷念着他主人日益苍老憔悴而衰弱的容颜?
⑥在更加苍黄的时日,主人来不及与它打招呼,溶进城市街衢的喧嚣,去寻觅所谓的幸福。然而,当他在难得的寂静时分一个人端坐,蓑衣的影子就清晰地显现出来了,在脑海的某个角落里难以拂去,他知道,从与蓑衣告别的那天起,曾经宁静的自由的潇洒的心或许迷失,曾经的清雅的志趣或许不再,曾经的平和的生活或许消逝。在某个下着微雪的夜晚,在某个寂寥的街道上,在街灯漠漠的照映下,他忽然发现了久违的江南蓑衣的影子。在某个茶室和酒吧间,他看见蓑衣还有他的竹笠高挂在髹漆得艳红或者金黄的柱子和墙壁上,落满红尘。那里不适合它们!主人想,此刻,它们仿佛像陪酒女郎,像示众者,像引颈自戮的罪囚。它们的心里会是如何想啊!那些酒客茶客是不知道的。江南的蓑衣和竹笠经年地寻找,在远远的翘首远望。它们想,城市里会下雪或者下雨,能解除心头的焦渴。它们想,下雨了,主人会重新穿戴起它们,飘飘扬扬地潇洒地走过雨巷。
⑦来自江南的主人躲在暗角,两眼噙泪。他在等待着内心的救赎。
1.下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是( )(5分)
A.从全文来看,江南的蓑衣也被作者附加了另外的含义,它并不意味着清寒贫穷的生活,也不关联着艰辛而愉悦的劳作,只映射着逝去的宁静平和的内心。
B.《江南蓑衣》情切意浓,流动着清丽恬淡的神韵,贯注着一种飘忽邈远的清气,但不乏有沉滞苦涩之味,如见其形,如闻其声,令人回味无穷。
C.作者笔下的“蓑衣”成了一个具有深厚意蕴的哲学符号,启迪人们去思考。但文学毕竟不能抽象的说解,作者在段末用的是一幅水墨画式的想象:微风细雨中蓑衣、竹笠伴随主人“飘飘扬扬地潇洒地走过雨巷”,这是渴望,也是呼唤。
D.作者借蓑衣和竹笠的“翘首远望”,形象化告诉我们,人要在平静中反省自己,开始学会渴望活得真实自然,寻找家园,安妥我们的灵魂。
E.作者说“江南的蓑衣,是否还眷念着他主人日益苍老憔悴而衰弱的容颜”,这一发问暗示了“主人”对相依为命的蓑衣的背叛与绝情,进而引出下文对存在价值的进一步思索。
2.文章第②段写的景物有何特点?从全文看,这段景物描写在文中有何作用?(4分)
3.“江南的蓑衣和竹笠经年地寻找,在远远的翘首远望。”它们在寻找什么?远望什么?
“来自江南的主人躲在暗角,两眼噙泪。他在等待着内心的救赎。”他为什么等待“内心的救赎”?(6分)
高三语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下列各题。
世博会,倾听人类文明进步的足音
每届世博会都留给我们非凡的惊喜。翻阅l50多年的世博史,犹如品读一本经济史、文化史、科技史,人类文明进步的足音清晰传来……
150多年来,美国曾先后l3次举办世博会。“举办世博会的过程,几乎就是美国实现工业化并成为世界强国的过程。”上海世博美国馆副总代表俞天睦表示,“l893年芝加哥世博会被认为是‘改变了美国的一届世博会’,美国从此走上了世界强国路。”而1933年的芝加哥世博会对于世界经济来说,也具有历史意义,它被称为一届“希望的盛会”。从福特、克莱斯勒等灵活的筹资参展方式,到中国、捷克斯洛伐克众多国家争设独立展馆,无一不显示出“越是艰难时刻,越显合作珍贵”。回望历史,俞天睦感慨地说:“l876年的费城世博会,正是美国建国l00周年,那是世博会第一次在欧洲之外举办。当时美国还是发展中国家,而今,世博在发展中国家举办,无疑对未来发展具有历史意义。”
作为世博会的发源地,英国用一朵盛开的蒲公英,向世界诉说一个老工业国对未来、自然、城市的探寻。 1851年的伦敦世博会曾给世界带来太多震撼,人们在“水晶宫”里目瞪口呆地看着各种机器和工业品:高效的农业机械、印刷机械、自动链式精纺机、大功率蒸汽机……决定举办这一盛事的维多利亚女王在日记中按捺不住骄傲和自豪:“每个人会热爱这一切……把地球上所有国家的工业联合了起来,确实让人感动,永远值得纪念。”然而,陶醉于第一次世博会的人还远远不能想象工业革命给世界带来的另一面。严重污染的河流、日渐减少的绿色让人们从对机器的狂热中清醒,开始反思工业化的弊病。“从对物的崇拜转向对人的关怀、从征服自然转向尊重自然、从追求增长转向推崇可持续发展",世博带给英国的不仅是工业的突飞猛进,更是一场思想与理念的变革。
1970年3月15日,世博会第一次来到亚洲,并且在日本大阪取得了空前成功。欧美尖端技术以及时髦的生活方式的披露,让进入“小康”时代的日本国民大开眼界,其中展出的便携式传呼机、无线电话、视像电话、电动轿车、磁悬浮列车以及罐头饮料、快速食品,迅速商业化和普及化,风靡日本。大阪世博会成功的举办成为日本国家现代化到来的标志。
上海世博会,是世博会首次在中国举办。它创造了新的世界纪录:报名参加的国家和国际组织为历届之最,志愿者人数最多,世博会园区面积最大……
回望l59年的世博史,中国从“参与者”到成为“东道主”,从一个侧面叙述了一个国家与世界的故事。 l894年春,郑观应在《盛世危言》中提出办世博会的主张;1910年,出版家张元济在参观同年的布鲁塞尔世博会后对中国简陋的展厅陈设、偏僻的展位深表痛心。回国后,他“掌舵”的商务印书馆出版了大量有关世博会的书籍。
新中国成立后,中国的世博梦想一步步走进现实:2002年,中国郑重申办世博会;经过几代中国人的努力,世博东道主之梦终于成真。当充满中国元素的“东方之冠”中国馆拔地而起时,也将一个中国的富强梦嵌入了世博会新纪元的扉页。当全世界的目光聚焦到中国这个古老而焕发生机的国度,我们坚信:中国在世博历史上将续写新的传奇! (摘自《光明日报》2010年4月21日,有删改)
1.关于世博会的解说,不符合原文的一项是
A.世博会起源于英国,至今已有150多年的历史,从世博会的发展历史中我们可以感受到人类文明的进步。
B.世博会的发展历程告诉我们,它既展现了世界各国的经济、文化、科技的发展,也包含着人类对思想与理念的变革。
C.世博会对每一个举办国来讲,都是一次难得的发展契机,举办国可以借此机会增强本国的实力。
D.世博会移至中国举办,创造了新的世界记录:报名参加的国家和国际组织最多,志愿者人数最多,园区面积最大,中国首次参加。
2.关于世博会对世界各国发展的影响,解说正确的一项是
A.13次世博会在美国的成功举办,对美国由发展中国家向世界强国迈进具有重要历史作用。
B.伦敦世博会带给英国的不仅是工业的突飞猛进,更是一场思想与理念的变革,它让人们从对机器的狂热中清醒,开始反思工业化的弊病。
C.1970年大阪世博会的成功举办,让日本国民进入了“小康”时代,它成为日本国家现代化到来的标志。
D.通过举办上海世博会,古老的中国将焕发出生机,并将逐步实现自己的富强之梦。
3.下列各项表述,不符合原文意思的一项是
A.1876的美国费城世博会启示我们,世博会在中国举办,无疑将对中国的发展起到重要作用。
B.1933年芝加哥世博会被称为一届“希望的盛会”,它彰显了各国在艰难时刻合作精神的珍贵。
C.早期的中国人曾有过举办世博会的梦想,但新中国成立后,这一梦想才一步步走进现实。
D.1851年的伦敦世博会给世界带来了工业革命,l933年在芝加哥举办的世博会对当时的世界经济也具有历史意义。
高三语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成各题。
在日升月落、草木枯荣中感受时间的律动,在蝉嘶蛙鸣、风吹叶动中 自然的和谐,在衣食住行、日用伦常中把握社会的脉搏,这都需要有一双能发现美的眼睛、一颗能感受美的心灵。美育,正是要让人认识美、热爱美、创造美,从而塑造美好心灵,培养健全人格,促进人的全面发展。可以说,美育正是指向心灵的成长与建设,离不开对心灵的 与研究。美育,不只是每个生命个体的事。一个民族和一个时代的审美愿望、审美能力和审美水平,影响着这个民族、这个时代的社会风尚、精神风貌。从人类文明史看,刚健质朴的审美,背后是一个时代蓬勃的生机。( )。这正如马克思所说的,“人创造环境,同样,环境也创造人”。现实中,那些城镇中奇形怪状的建筑,那些 的网红产品,也都说明,我们在审美水平上还有很大的提升空间。美育不仅仅是在学校的小课堂,更存在于社会的大课堂。近些年,正由于《朗读者》这样优秀的综艺节目,孩子们感受到传统文化之美,为他们衬托出审美底色。而那些有着公共服务、公共教育功能的博物馆、美术馆、艺术馆,在美育中更是 。正是审美活动使整个社会的审美水位一点一点地提升起来。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.聆听 观照 千篇一律 责无旁贷
B.倾听 观照 五彩缤纷 责无旁贷
C.倾听 关照 五彩缤纷 义不容辞
D.聆听 关照 千篇一律 义不容辞
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.审美活动凝结的社会文化价值外化后,才会影响社会的方方面面
B.经过外化,审美活动凝结的社会文化价值也影响着社会的方方面面
C.社会文化价值是审美活动凝结的,外化后,也影响着社会的方方面面
D.审美活动凝结的社会文化价值,经过外化后,也影响着社会的方方面面
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.近些年,正是《朗读者》这样优秀的综艺节目,孩子们感受到传统文化之美,为他们衬托出审美底色。
B.近些年,正是《朗读者》这样优秀的综艺节目,让孩子们感受到传统文化之美,为他们衬托出审美底色。
C.近些年,正是《朗读者》这样优秀的综艺节目,让孩子们感受到传统文化之美,为他们渲染出审美底色。
D.近些年,正由于《朗读者》这样优秀的综艺节目,让孩子们感受到传统文化之美,为他们渲染出审美底色。
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阅读下面的文字,完成各题。
“吴京就是票房保证”确实 。今年春节,由吴京主演的被称为中国首部“硬科幻电影”的《流浪地球》,不断地创造中国电影的新纪录。这部影片尽管还有一些不究美的地方,但作为中国一部大制作的科幻电影 。《流浪地球》以国际一流水准的精良制作,成为中国科幻电影攀登世界先进水平的重要标起,让中国电影工业 。
中国科技的迅速发展,为科幻文学和科幻电影发展提供了沃土。制作科幻电影不公需要借助先进的科技,也需要巨额的资金投入,还需要依托优秀的剧本,反映的是国家发展乃至电影工业的综合实力。《流浪地球》看似异军突起,实则厚积薄发。诞生在中国电影工业蓬勃发展大背景下的这部电影,( )。从1999年神舟一号无人飞船发射升空,到2007年嫦娥一号成功发射,再到2011年首个目标飞行器天宫一号发射成功、2017年首艘货运飞船天舟一号进入太空、不久前嫦娥四号探测器着陆月球背面,中国不断向宇宙深处探索。
科幻片一直是票房收割大户,好莱坞已经为科幻片树立了技术标准。随着中国在太空探索实现里程碑式的跨越,相信中国科幻电影的发展 。
1.依次填人文中横线处的成语,全都恰当的一项是
A. 名不虚传 无可厚非 面貌一新 大有可为
B. 实至名归 无可非议 耳目一新 大有作为
C. 名不虚传 无可非议 耳目一新 大有可为
D. 实至名归 无可厚非 面貌一新 大有作为
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A. 制作科幻电影不仅需要先进的科技借助,也需要巨额的资金投入,还需要优秀的剧本依托,反映的是国家发展甚至电影工业的综合实力。
B. 制作科幻电影不仅需要依托优秀的剧本,也需要投入巨额的资金,还需要借助先进的科技,反映的是电影工业乃至国家电展的综合实力。
C. 制作科幻电影不仅需要优秀的剧本依托,也需要巨额的资金投入,还需要先进的科技借助,反映的是国家发展乃至电影工业的综合实力。
D. 制作科幻电影不仅需要借助先进的科技,也需要投人巨额的资金,还需要依托优秀的剧本,反映的是电影工业甚至国家发展的综合实力。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A. 与日新月异的中国科技发展时代相适应
B. 在日新月异的中国科技发展时代应运而生
C. 标志着中国科技发展进入了日新月异的时代
D. 正产生于中国科技发展日新月异的时代
高三语文选择题困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成小题。
让思政课更上一个台阶,我们完全有信心有能力。我们的党开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界,中国特色社会主义取得 的成就,中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强,为思政课建设提供了有力支撑;中华民族几千年来形成了 的优秀传统文化,我们党带领人民在建设、改革、革命过程中打造的社会主义先进文化和革命文化,为思政课建设孕育了深厚力量;思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验,为思政课建设守正创新提供了重要基础,有了这些基础和条件,我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。
让思政课更上一个台阶,必须落实立德树人根本任务;办中国特色社会主义教育,就是要 开好思政课,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强“四个自信”,厚植爱国主义情怀;我们必须深刻认识到,只有坚持把立德树人作为根本任务,全面贯彻党的教育方针,着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,才能让党和国家事业兴旺发达、 ,才能推进伟大事业、实现伟大梦想。
青少年是祖国的未来、民族的希望。把下一代教育好、培养好,从学校抓起,从娃娃抓起是教育的神圣使命,认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,把思政课办得越来越好,( ),培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的项是( )
A.引人注目 经天纬地 理直气壮 青出于蓝
B.举世瞩目 博大精深 义不容辞 青出于蓝
C.引人注目 经天纬地 义不容辞 后继有人
D.举世瞩目 博大精深 理直气壮 后继有人
2.文中面横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.我们党带领人民在革命、改革、建设过程中打造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。
B.我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。
C.我们党带领人民在革命、改革、建设过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设增强了深厚力量。
D.我们党带领人民在革命、建设、改革过程中打造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设增强了深厚力量。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.我们就定能培育出担当民族复兴大任的时代新人
B.担当民族复兴大任的时代新人就一定能被培养好
C.我们就定能培养好担当民族复兴大任的时代新人
D.担当民族复兴大任的时代新人就一定能被培育出
高三语文选择题中等难度题查看答案及解析