今天这样丰富多彩的生物都是由最原始的生命进化而来的。_____
八年级生物判断题中等难度题
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今天这样丰富多彩的生物都是由最原始的生命进化而来的。_____
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在科学家的努力下,生命的诞生、物种的进化等种种谜团,正在被逐步揭开。现在,人们已经找到了大量可靠的证据,证明原始生命经过极其漫长的年代,不断的进化、繁衍,才能形成今天丰富多彩的生物世界。请分析回答:
(1)生物进化的证据:1993年,在我国辽西发现了孔子鸟化石。孔子鸟被覆羽毛,具有鸟翼一样的前肢,上下颌没有牙齿,有角质的喙;1996年,在我国辽宁热河发现了中华龙鸟化石,披有长而密的“羽毛”,头较大有牙齿,后肢长而粗壮,前肢短,爪钩锐利。比较来看,你认为孔子鸟比龙鸟出现的_____。综上可见,化石能作为研究生物进化最直接证据的原因是_________。同源器官反映出生物之间存着一定的亲缘关系。比较同源器官是研究生物进化的_______证据。
(2)生物进化的主要历程:鱼类的心脏为一心房一心室;两栖类的心脏为两心房一心室;爬行类的心脏为两心房一心室,心室内有不完全的隔膜;鸟类和哺乳类的心脏为两心房、两心室。通过比较脊椎动物的心脏结构可知,生物进化的趋势是________。植物的进化历程中,由水生到陆生的过渡类群是_____
(3)生物进化的原因:长颈鹿祖先的颈和前肢有的长、有的短是_________所致;而环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了________作用。据文献记载,人类养鸽有数千年历史。按用途不同,人们将家鸽分为信鸽、观赏鸽、肉食鸽三大类 ,每一类又包括数十乃至数百个品种。这些家鸽起源于共同的祖先---岩鸽。由此可见,形成不同品种家鸽的原因是_________。
(4)信鸽爱好者为了培育出更出色的信鸽,往往用岩鸽与其杂交。这是对生物多样性的________的利用。
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阅读下列有关生命起源和生物进化的资料,请回答下列小题:
地球大约是在46亿年前形成的,科学家推测,早期的地球,火山活动十分频繁,喷出了大量的气体,形成原始大气。地球上最初的生命形式非常简单,米勒等人通过模拟实验认为原始生命起源的最早阶段是一个化学进化的过程。原始生命在地球上诞生后又经历了至少35亿年的漫长时间,发展为现在的多姿多彩的生物界。生物是如何进化发展的呢?对于生物进化的原因,英国博物学家达尔文在前人进化思想的基础上,经过长期的考察、实践和思考,提出了解释生物进化的自然选择学说。
1.原始大气中不含有的气体( )
A.水蒸气 B.氨气 C.氢气 D.氧气
2.下列对原始生命的推测,错误的是( )
A.原始生命起源于原始海洋
B.原始生命不需要氧气
C.原始生命可以自己制造有机物
D.地球上现今存在的生物都是由原始生命进化而来的
3.下图是米勒模拟实验的装置,关于米勒实验说法正确的是( )
A.原始大气成分能转变成有机小分子 B.有机小分子能转变为有机大分子
C.有机大分子能转变成原始生命 D.原始大气成分能转变为原始生命
4.下列关于生物进化的说法,正确的是( )
A.生物的进化是自然选择的结果
B.生命起源的全过程都可以在实验室里模拟
C.生物的进化经历了从简单到复杂,从陆生到水生的过程
D.生物的多样性是生物亿万年进化的结果
5.下列有关达尔文的自然选择学说,说法错误的是( )
A.生存竞争中,适者生存,不适者被淘汰
B.遗传和变异是生物进化的内部原因
C.环境因素是生物进化的外部原因
D.在自然选择中,人类起主导作用
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下列有关生命起源和进化的观点,你不认同的是( )
A. 原始生命是由非生命物质逐渐演化产生的
B. 原始生命可能起源于原始海洋
C. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等
D. 自然选择保留的有利变异永远有利于生物的生存
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列关于生命起源和生物进化的叙述中,不正确的是( )
A. 原始生命起源于原始海洋
B. 原始大气的主要成分是氧气、水蒸气、氢气、氨气等
C. 化石是研究生物进化非常重要的证据
D. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等
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下列关于生命起源和生物进化的叙述中,不正确的是( )
A.原始生命起源于原始海洋
B.原始大气的主要成分是氧气、水蒸气、氢气、氨气等
C.化石是研究生物进化的非常重要的证据
D.生物进化的总体趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生
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下列关于生命起源和生物进化的叙述中,不正确的是( )
A.原始生命起源于原始海洋
B.原始大气的主要成分是氧气、水蒸气、氢气、氨气等
C.化石是研究生物进化的非常重要的证据
D.生物进化的总体趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生
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下列关于生命起源和生物进化的叙述中,不正确的是( )
A.原始生命起源于原始海洋
B.原始大气的主要成分是氧气、水蒸气、氢气、氨气等
C.化石是研究生物进化的非常重要的证据
D.生物进化的总体趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生
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