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（6分）小明在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的情况下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是他在实验时控制的琴弦条件：
编号
弦的材料
弦的长度/cm
弦的截面积/mm2
A
钢
20
0.3
B
钢
20
0.7
C
尼龙丝
30
0.5
D
铜
40
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
（1）如果小明想探究发声的音调与弦的粗细的关系，他应该选用表中编号为 、 （填序号）的琴弦。
（2）如果小明想探究发声的音调与弦的长短的关系，他应该选用表中编号为 、 （填序号）的琴弦。
（3）如果小明想探究发声的音调与弦的材料的关系，他应该选用表中编号为 、 （填序号）的琴弦。
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小明在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的情况下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是他在实验时控制的琴弦条件：
编号
弦的材料
弦的长度/cm
弦的截面积/mm2
A
钢
20
0.3
B
钢
20
0.7
C
尼龙丝
30
0.5
D
铜
40
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
（1）如果小明想探究发声的音调与弦的粗细的关系，他应该选用表中编号为 、 （填序号）的琴弦．
（2）如果小明想探究发声的音调与弦的长短的关系，他应该选用表中编号为 、 （填序号）的琴弦．
（3）如果小明想探究发声的音调与弦的材料的关系，他应该选用表中编号 、 （填序号）的琴弦．
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小明在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的情况下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是他在实验时控制的琴弦条件：
（1）如果小明想探究发声的音调与弦的粗细的关系，他应该选用表中编号为________、________（填序号）的琴弦.
（2）如果小明想探究发声的音调与弦的长短的关系，他应该选用表中编号为________、________（填序号）的琴弦.
（3）如果小明想探究发声的音调与弦的材料的关系，他应该选用表中编号为________、________（填序号）的琴弦.
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小明在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的情况下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是他在实验时控制的琴弦条件：
编号
弦的材料
弦的长度/cm
弦的截面积/mm2
A
钢
20
0.3
B
钢
20
0.7
C
尼龙丝
30
0.5
D
铜
40
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
（1）如果小明想探究发声的音调与弦的粗细的关系，他应该选用表中编号为_____、_____（填序号）的琴弦．
（2）如果小明想探究发声的音调与弦的长短的关系，他应该选用表中编号为_____、_____（填序号）的琴弦．
（3）如果小明想探究发声的音调与弦的材料的关系，他应该选用表中编号_____、_____（填序号）的琴弦．
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小明在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的情况下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是他在实验时控制的琴弦条件：
编号
弦的材料
弦的长度/cm
弦的截面积/mm2
A
钢
20
0.3
B
钢
20
0.7
C
尼龙丝
30
0.5
D
铜
40
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
（1）如果小明想探究发声的音调与弦的粗细的关系，他应该选用表中编号为 、 （填序号）的琴弦．
（2）如果小明想探究发声的音调与弦的长短的关系，他应该选用表中编号为 、 （填序号）的琴弦．
（3）如果小明想探究发声的音调与弦的材料的关系，他应该选用表中编号 、 （填序号）的琴弦．
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小明在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的情况下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是他在实验时控制的琴弦条件：
（1）如果小明想探究发声的音调与弦的粗细的关系，他应该选用表中编号为________、________（填序号）的琴弦.
（2）如果小明想探究发声的音调与弦的长短的关系，他应该选用表中编号为________、________（填序号）的琴弦.
（3）如果小明想探究发声的音调与弦的材料的关系，他应该选用表中编号为________、________（填序号）的琴弦.
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小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：在琴弦张紧程度相同的情况下，发声的音调高低可能与其粗细、长短、及材料有关．于是她想通过实验来验证一下自己的猜想是否正确．下面是她在实验时所用琴弦的数据：
（1）如果小兰想探究弦发出的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表格中编号为______的琴弦．编号 琴弦
的材料琴弦
的长度/cm2
琴弦的
横截面积/mmA 钢丝 20 0.3 B 钢丝 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜丝 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5
（2）探究过程中通常采用下列一些步骤：
①实验研究 ②分析归纳 ③提出问题（或猜想） ④得出结论等．
你认为小兰要完成本探究的过程，所采取步骤的合理顺序应是______．（只填数字代号）
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做______．
（4）根据以上经验，如果小兰想要探究弦发出的音调与弦的长度的关系，你认为她应该选用表格中的标号为______的琴弦．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小明在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关．于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是否正确．于是在实验室中实验，下表是他在实验时控制的琴弦条件
（1）如果他想探究弦发声的音调与弦粗细的关系，则他应选用表中编号______和______的琴弦．控制条件 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5
（2）如果他想探究弦发声的音调与弦材料的关系，则他应选用表中编号______和______的琴弦．
（3）探究过程通常采用下列步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想）④得出结论等．则小明要完成本探究的全过程，所采取的合理顺序应该是______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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晓伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动的情况后猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是他在实验时选用琴弦的相关数据.
（1）在探究一个物理量是否与多个因素有关过程中，常常采用________的方法.如果晓伟想探究弦发声的音调是否与弦的材料有关，你认为他应选用表中编号为________的琴弦.
（2）如果选用编号为A、B的两根琴弦，可探究弦发声的音调是否与弦的________有关.
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晓伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动的情况后猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是他在实验时选用琴弦的相关数据.
（1）在探究一个物理量是否与多个因素有关过程中，常常采用________的方法.如果晓伟想探究弦发声的音调是否与弦的材料有关，你认为他应选用表中编号为________的琴弦.
（2）如果选用编号为A、B的两根琴弦，可探究弦发声的音调是否与弦的________有关.
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