阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
秋日偶成
程颢①
闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。
万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
道通天地有形外，思入风云变态中。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
注：①程颢，北宋理学的奠基者。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联前句为因，后句为果。诗人心情闲静，红日已上东窗，还能安然入睡。
B.颔联写作者静观春夏秋冬万物的自得之态，与首联“无事不从容”相呼应。
C.颈联将“道”“形”“思”“态”同论，进一步解释了颔联中的“自得”之境。
D.这首哲理诗多角度表现了诗人对社会、人生的洞察，别开生面，颇有理趣。
2.诗人是如何达到“从容自得”境界的？请结合具体诗句分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
秋日偶成
程颢①
闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。
万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
道通天地有形外，思入风云变态中。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
注：①程颢，北宋理学的奠基者。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联前句为因，后句为果。诗人心情闲静，红日已上东窗，还能安然入睡。
B.颔联写作者静观春夏秋冬万物的自得之态，与首联“无事不从容”相呼应。
C.颈联将“道”“形”“思”“态”同论，进一步解释了颔联中的“自得”之境。
D.这首哲理诗多角度表现了诗人对社会、人生的洞察，别开生面，颇有理趣。
2.诗人是如何达到“从容自得”境界的？请结合具体诗句分析。
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阅读下面这首诗，完成小题。（共10分）
除夕偶成（其一）
（清）黄景仁①
千家笑语漏②迟迟③，忧患潜从物外知。
悄立市桥人不识，一星如月看多时。
[注]①黄景仁（1749～1783），清代诗人。家境清贫，为谋生计，曾四方奔波。②漏：是古代的计时器。表时间之意。③迟迟：慢慢。
1.诗的前两句，作者主要采用了哪种写作手法？请简要分析。（5分）
2.宋人王安石云：“看似寻常最奇崛。”纵观全诗，诗人写了生活中什么“寻常”和“最奇崛”的事情？表达了怎样的情感？（5分）
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阅读下面这首清诗，完成小题。
除夕偶成（其一）
（清）黄景仁①
千家笑语漏②迟迟，忧患③潜从物外知。
悄立市桥人不识，一星如月看多时。
[注]①黄景仁（1749～1783），清代诗人。家境清贫，为谋生计，曾四方奔波。
②漏：是古代的计时器。时间意迟迟：慢慢。 物外：世俗之外；世事之外
③忧患：是一个动名结构的词语。其意思是困苦患难（出自现代汉语词典）或忧虑的事情（出自古汉语词典）。
1.诗的前两句，作者主要采用了哪种写作手法？请简要分析。
2.宋人王安石云：“看似寻常最奇崛。”纵观全诗，诗人写了生活中什么“寻常”事情？表达了怎样的情感？
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
枕上偶成 陆游
放臣不复望修门①，身寄江头黄叶村。
酒渴喜闻疏雨滴，梦回愁对一灯昏。
河潼②形胜宁终弃，③周汉规模要细论。
自恨不如云际雁，南来犹得过中原。
注：①修门：战国时楚国郢都城门。②河潼：指黄河、潼关，意即中原地带。③周汉规模：指历史上周朝、汉朝立国的规模。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 起句突兀，读来自有一股愤然不平之气扑面而来。其实这对陆游来说，是蓄之也久，其发也烈。第二句中的“江头黄叶村”既点出寄身之处，也于景色中暗示了季节，并为尾联写雁伏笔。
B. 第三句意思是，酒后口渴，听到窗外疏雨声声觉得似乎能润一润喉咙，诗人于孤苦中感到些许的喜悦。
C. 颈联运用了设问的手法，一问一答，作者认为周汉两朝都以河潼为根基而逐鹿中原 ，统一天下，南宋朝廷对此应当认真思索．
D. 开篇“不复望修门”，写失望之深，而结尾又写自恨不如“犹得过中原”的雁，于矛盾中抒写了难忘国事的悲怆之情。
E. 这首诗先叙事，再议论，最后状景抒情，一气呵成，直抒胸臆，表达了诗人渴望收复中原而又报效无门的痛苦之情。
2.这首诗主要表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗分析。
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阅读下面的材料，按要求作文。
岁分四时，春日的和风细雨，夏日的荷香蝉鸣，秋日的黄菊高天，冬日的白雪寒梅；日有早晚，早晨的清露初阳，傍晚的归鸟落日；地分南北，塞北的大漠草原，江南的烟雨杏花；城乡有异，城市的热闹喧嚣，乡村的质朴宁静……放眼望去，一山一水，一草一木，一时一地，皆有风景。
请你写一篇散文，可以表达风景给予人的美感享受；可以抒发风景触发的情思；也可以从风景中生发人生哲理。
要求：①结构清晰②表达流畅③字迹工整④不少于800字。
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
偶成
戴望舒
如果生命的春天重到，
古旧的凝冰都哗哗地解冻，
那时我会再看见灿烂的微笑，
再听见明朗的呼唤。
这些迢遥的梦。
这些好东西都决不会消失，
因为一切好东西都永远存在，
它们只是像冰一样凝结，
而有一天会像花一样重开。
1945年5月31日
1.对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 第一句“如果生命的春天重到”，起到了总领全诗的作用，后文的内容都围绕这句展开。
B. 第二句中“古旧的凝冰”喻指中华民族同历史悠久和专制暴政而被冰结、窒息的生命力。
C. 诗歌第一节写想象中的美好情境，第二节再给出其中道理，这种结构使传达的信念更富说服力和感染力。
D. 诗歌多次出现“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼，隐含有生命循环的悲观意味。
2.如果从揭示中心的角度为这首小诗换一个标题，下面四个短语最恰当的是
A. 春天重到 B. 解冻 C. 迢遥的梦 D. 花儿重开
3.结合诗句内容和写作时间思考：这首诗表达了什么样的思想表感？
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（二）阅读下面这首诗，完成下列小题。
偶成
戴望舒
如果生命的春天重到，
古旧的凝冰都哗哗地解冻，
那时我会再看见灿烂的微笑，
再听见明朗的呼唤。
这些迢遥的梦。
这些好东西都决不会消失，
因为一切好东西都永远存在，
它们只是像冰一样凝结，
而有一天会像花一样重开。
1945年5月31日
1.对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 第一句“如果生命的春天重到”，起到了总领全诗的作用，后文的内容都围绕这句展开。
B. 第二句中“古旧的凝冰”喻指中华民族同历史悠久和专制暴政而被冰结、窒息的生命力。
C. 诗歌第一节写想象中的美好情境，第二节再给出其中道理，这种结构使传达的信念更富说服力和感染力。
D. 诗歌多次出现“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼，隐含有生命循环的悲观意味。
2.如果从揭示中心的角度为这首小诗换一个标题，下面四个短语最恰当的是
A. 春天重到 B. 解冻 C. 迢遥的梦 D. 花儿重开
3.结合诗句内容和写作时间思考：这首诗表达了什么样的思想表感？
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阅读下面两首诗，完成下面两题。
偶成
萧立之
雨妒游人故作难，禁持闲了下湖船。
城中岂识农耕好？却恨悭①晴放纸鸢②。
潍县暑画竹呈年伯包大中丞括
郑板桥
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
【注】①悭：缺少，没有。②纸鸢：风筝
1.这两首诗借助不同的意象，都表达了__________________________________。
2.两首诗最主要的表现手法各是什么？加以分析。
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阅读下面这首诗歌，完成各题。
枕上偶成
陆游
放臣不复望修门①，身寄江头黄叶村。
酒渴喜闻疏雨滴，梦回愁对一灯昏。
河潼②形胜宁终弃，周汉规模③要细论。
自恨不如云际雁，南来犹得过中原。
（注）①修门：战国时楚国郢都城门。②河潼：指黄河、潼关，意即中原地带。③周汉规模：指历史上周朝、汉朝立国的规模。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 起句突兀，读来自有一股愤然不平之气扑面而来。其实这对陆游来说，是蓄之也久，其发也烈。第二句中的“江头黄叶村”既点出寄身之处，也于景色中暗示了季节，并为尾联写雁伏笔。
B. 第三句意思是，酒后口渴，听到窗外疏雨声声觉得似乎能润一润喉咙，诗人于孤苦中感到些许的喜悦。
C. 开篇“不复望修门”，写失望之深，而结尾又写自恨不如“犹得过中原”的雁，于矛盾中抒写了难忘国事的悲怆之情。
D. 这首诗先叙事，再议论，最后状景抒情，一气呵成，直抒胸臆，表达了诗人渴望收复中原而又报效无门的痛苦之情。
2.这首诗主要表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
积雨辋川庄作①
【唐】王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑②。
【注释】①辋川庄：在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。②野老：自称。争席：表示和人相处很随便，无隔阂。《庄子·杂篇·寓言》载：杨朱去向老子学道，路上旅社主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。海鸥何事更相疑：《列子·黄帝篇》载：海上有人与鸥鸟想亲近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家来，他又到海滨时，海鸥便飞得远远的，心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。
1.本诗颔联描写景物运用了多种手法，请结合诗句简要分析。
2.本诗尾联抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。
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