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如图所示，小明在探究平面镜成像特点时：

（1）用平板玻璃、直尺、蜡烛、白纸进行实验。其中选用两根相同蜡烛的目的是：为了比较物与像的____　关系，使用玻璃板代替平面镜的好处是___________。

（2）小明在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在点燃的蜡烛附近并移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合。但操作中小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是____________。

（3）他经过思考调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离_____，用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是_______像。

八年级物理实验题中等难度题

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如图所示，小明在探究平面镜成像特点时：
（1）用平板玻璃、直尺、蜡烛、白纸进行实验。其中选用两根相同蜡烛的目的是：为了比较物与像的____　关系，使用玻璃板代替平面镜的好处是___________。
（2）小明在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在点燃的蜡烛附近并移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合。但操作中小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是____________。
（3）他经过思考调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离_____，用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是_______像。

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小明在探究平面镜成像特点时：
（1）用平板玻璃、直尺、蜡烛、白纸进行实验．其中选用两根相同蜡烛的目的是为了比较像和物体的______和确定像的______．
（2）小明在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在点燃的蜡烛像附近并移动，想使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合．但操作中小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是：______．
（3）经过思考调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离______，用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是______像．
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小明在探究平面镜成像特点时：
（1）用平板玻璃、直尺、蜡烛、白纸进行实验．其中选用两根相同蜡烛的目的是为了比较像和物体的______和确定像的______．
（2）小明在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在点燃的蜡烛像附近并移动，想使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合．但操作中小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是：______．
（3）经过思考调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离______，用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是______像．
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小明在探究平面镜成像特点时：
（1）用平板玻璃、直尺、蜡烛、白纸进行实验．其中选用两根相同蜡烛的目的是为了比较像和物体的______和确定像的______．
（2）小明在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在点燃的蜡烛像附近并移动，想使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合．但操作中小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是：______．
（3）经过思考调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离______，用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是______像．
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小明在探究平面镜成像特点时：
（1）用平板玻璃、直尺、蜡烛、白纸进行实验．其中选用两根相同蜡烛的目的是为了比较像和物体的______和确定像的______．
（2）小明在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在点燃的蜡烛像附近并移动，想使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合．但操作中小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是：______．
（3）经过思考调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离______，用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是______像．
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小明在探究平面镜成像特点时：
（1）用平板玻璃、直尺、蜡烛、白纸进行实验．其中选用两根相同蜡烛的目的是为了比较像和物体的______和确定像的______．
（2）小明在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在点燃的蜡烛像附近并移动，想使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合．但操作中小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是：______．
（3）经过思考调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离______，用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是______像．
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如图所示，小明在探究平面镜成像特点时：
（1）用平板玻璃、直尺、蜡烛、白纸进行实验。其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定________和比较_________________。
（2）小明在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在点燃的蜡烛附近并移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合。但操作中小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是_________________。
（3）他经过思考调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离_______，用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是_______像。

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如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板、铅笔各一个；完全相同的蜡烛两个；白纸一张；火柴一盒；直尺一把．
（1）实验要选取完全相同的两只蜡烛，目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的______关系．
在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了______．
（2）实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛的像的位置，然后在玻璃板后侧直接观察白纸，结果______（选填“能”或“不能”）看到像，从而知道平面镜所成的像是______像．
（3）用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合．请你分析出现这种情况的原因可能是：______．
（4）为证实平面镜有关成像特点是否可靠，某同学在实验中，保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，观察像并研究物、像到平面镜距离关系，这样做的目的是为了______．

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在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的：便于确定______和比较______．如图所示，小明在研究平面镜成像规律时，在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在平板玻璃前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在它后方的桌面上并移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合．操作中小明在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是______．他经过调整后，找到了像的位置，发现像到玻璃板的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离______，用白纸放在像所在的位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是______像．

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在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的：便于确定______和比较______．如图所示，小明在研究平面镜成像规律时，在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在平板玻璃前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在它后方的桌面上并移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合．操作中小明在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是______．他经过调整后，找到了像的位置，发现像到玻璃板的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离______，用白纸放在像所在的位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是______像．

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