下列叙述不正确的是A. 大多数细菌和病毒可作为分解者参与物质循环B. 动物越高等，学习行为...

下列叙述不正确的是（　　）

A. 大多数细菌和病毒可作为分解者参与物质循环

B. 动物越高等，学习行为越复杂，适应环境的能力也越强

C. 没有动物，生态系统的物质循环也可以进行

D. 先天性行为是学习行为的基础

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下列对动物行为的叙述正确的是（　　）

A. 动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和社会行为

B. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变

C. 动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强

D. 动物越高等学习行为不一定越多

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下列有关动物行为的叙述正确的是（　　 ）

A. 两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属于社会行为

B. 一般来说,动物越高等，学习行为越复杂,适应环境的能力也越强

C. 小动物闻到老虎的气味纷纷逃跑,这属于动物之间的信息交流

D. 学习行为可以使动物适应更复杂的环境变化，但它不受遗传因素的限制

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下列有关动物行为的叙述，错误的是（　　 ）

A.先天性行为是学习行为的基础 B.学习行为越复杂，适应环境的能力越强

C.学习行为一旦形成，就不会改变 D.一般来说，动物越高等，学习能力越强

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动物通过各种各样的行为来适应环境，下列关于动物行为的叙述，错误的是（　　）

A.动物的学习行为有利于动物适应复杂多变的环境

B.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为

C.学习行为是动物后天学习所获得，与遗传因素无关

D.动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少

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对微生物的认识不正确的是（　　 ）

A.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖

B.霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核

C.大多数的细菌和真菌作为分解者参与生态系统的物质循环

D.病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内

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下列对生态系统物质循环的叙述，不正确的是

A. 植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环

B. 动物作为消费者，促进了生态系统的物质循环

C. 细菌作为分解者，对生态系统的物质循环有重要作用

D. 蚯蚓等腐食动物也可发挥分解者的功能，但对物质循环并无促进作用

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下列关于动物行为的叙述，错误的是

A. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为

B. 学习行为是动物后天学习所得，只与环境因素有关

C. 动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力越强

D. 公鸡报晓是先天性行为，小鼠按杠杆取食是学习行为

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下列关于先天性行为和学习行为，说法错误的是

A. 一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂

B. 一般来说，学习行为占比例越大的动物对环境的适应能力越强

C. 一般来说，在一个变化的环境中，动物具备学习新行为将更有利于动物的生存

D. 社群行为是学习行为中的一种高级表现形式

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动物具有“学习能力”，并且动物越高等学习行为越复杂高等，这主要是有利于（ ）

A. 获得食物　　 B. 逃避敌害

C. 寻找配偶　　 D. 适应复杂的生活环境

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