探究串联电路中电压规律
| 器材与电路 |
| (1)实验器材：电源，灯泡，开关，导线，_______。 | |||||
| 过程与结论 | (2)小雨分别测量 (3)请你把表格填写完整。
| ||||||
| 问题讨论 | (4)叶子姐姐将电路正确连接之后，用开关“试触”后发现电压表的指针迅速摆动超过最大刻度，发生这种情况的原因可能是___________________________。 |
(5)经过多次实验，可以得岀串联电路的电压规律为____________________（文字描述），表达式：______________。
九年级物理实验题中等难度题
探究串联电路中电压规律
| 器材与电路 |
| (1)实验器材：电源，灯泡，开关，导线，_______。 | |||||
| 过程与结论 | (2)小雨分别测量 (3)请你把表格填写完整。
| ||||||
| 问题讨论 | (4)叶子姐姐将电路正确连接之后，用开关“试触”后发现电压表的指针迅速摆动超过最大刻度，发生这种情况的原因可能是___________________________。 |
(5)经过多次实验，可以得岀串联电路的电压规律为____________________（文字描述），表达式：______________。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小雨同学探究串联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：两节新电池、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。.
（1）连接电路时，开关应____________；
（2）在正确连接完毕之后，如图甲所示，小雨同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=1.4V，UBC=1.4V， UAC=2.8V， 在表格中记录数据后，以下几步对实验总结规律有帮助的是_____
A.对换L1和L2的位置，再测出一-组电压值
B.改变电源电压，再测出一组电压值
C.换用不同规格的小灯泡，再测出一组电压值
（3）小雨同学对上述实验分析，得出了规律，他还发现闭合开关后灯L1较亮，灯L2较暗，他认为是“电流从电源的正极出发，依次经过L1、L2,电流逐渐变小，所以L1较亮”。请你利用上述实验中的L1、L2、电源、开关、导线在图乙线框内设计一个电路，来证明小雨的说法是否正确。
（__________）
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
探究串联电路中电压的关系：
| 器材 | 电源、开关、导线、两只灯泡、________ |
| 实验方法 | 请根据你将图甲的实物电路连接完整，并将电压表接入电路，使它测量灯L1两端的电压 （______）
|
| 过程结论 | 上述测量过程中，甲图电压表的示数如图乙所示，则灯泡L1两端电压大小为________；若电压表测量灯L2两端的电压时示数为2.4V，则电源电压为________；请在丙中标出电压表测电源电压时指针位置________．
|
| 问题讨论 | 完成上述实验后，进一步探究并联电路电压的特点．具体做法是电源、开关、导线、两只灯泡连成并联电路联，用电压表分别测________，发现结论是：并联电路中，电源两端电压与________两端电压相等． |
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡两个，导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是_____。
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了_____；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是_____。
（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其他实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须_____。
（4）故障排除后，甲同学很快完成了实验，并总结出串联电路中的电流关系是_____。
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡两个，导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是_____．
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了_____；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是_____．
（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其他实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须_____．
（4）故障排除后，甲同学很快完成了实验，并总结出串联电路中的电流关系是_____．
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，不同规格的小灯泡若干，导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是________。
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了__________；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是___________或________。
（3）在乙同学的协助下,甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后,感觉比其他实验小组的读数大一些,于是他断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.04 A的读数,这时才意识到使用电流表之前还必须__________。
（4）故障排除后，甲同学很快完成了一次实验并记录了实验数据，接下来他应该_________，并总结出串联电路中的电流关系是______________________________。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
、
、
间的电压，每次实验更改测量位置时，开关______(填“断开”或“可以闭合” 。
